滑動(dòng)與滾動(dòng)教案課件

　　一、導(dǎo)入

　　1、分別出示滾動(dòng)和滑動(dòng)的卡通圖片，提問(wèn)：這兩幅圖中他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　2、一個(gè)箱子在地上滑動(dòng)，一個(gè)箱子在木頭上滾動(dòng)，板書(shū)：滑動(dòng)和滾動(dòng)

　　3、提問(wèn)：你想到了什么？（為什么要在箱子底下墊幾根木頭）

　�。ㄒ�?yàn)樽屇绢^滾動(dòng)比滑動(dòng)省力）

　　二、對(duì)比實(shí)驗(yàn)：滑動(dòng)和滾動(dòng)摩擦力的大小比較

　　1、提問(wèn)：你根據(jù)什么來(lái)說(shuō)，滾動(dòng)和滑動(dòng)比省力？

　　2、學(xué)生會(huì)根據(jù)生活中的經(jīng)驗(yàn)舉例說(shuō)明滾動(dòng)比滑動(dòng)省力。

　　3、教師引導(dǎo)：生活中了解滾動(dòng)比滑動(dòng)更省力，那我們能不能用更科學(xué)的數(shù)據(jù)來(lái)證明呢？

　　4、學(xué)生提出測(cè)量的方法。

　　5、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如何測(cè)量。

　�。�1）輪子的接觸面積相同

　�。�2）小車(chē)的'載重相同

　　（3）在相同的路面上行駛上

　　6、記錄。指導(dǎo)學(xué)生看83頁(yè)的表格。

　　7、學(xué)生實(shí)驗(yàn)，把數(shù)據(jù)記錄在書(shū)本表格上。

　　8、分析整理數(shù)據(jù)，提出結(jié)論。

　　9、提問(wèn)：為什么滾動(dòng)比滑動(dòng)省力呢？

　�。�滾動(dòng)可以減少摩擦力）

　　三、制作滾珠軸承

　　1、哪些地方用到滾動(dòng)摩擦來(lái)減小摩擦力？

　�。▽W(xué)生非常熟悉得四驅(qū)車(chē)滾珠軸承）

　　2、介紹滾珠軸承的工作原理。

　　3、根據(jù)課本的提示小組制作滾珠軸承。

　　四、小結(jié)

　　1、討論：在哪些機(jī)械中也用到了滾動(dòng)摩擦？

　　2、討論：哪些地方用到了滑動(dòng)摩擦呢？

　　五、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　六、教后計(jì)

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