《月亮的心愿》課件

　　課件（courseware）是根據(jù)教學大綱的要求，經(jīng)過教學目標確定，教學內(nèi)容和任務(wù)分析，教學活動結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件。以下是小編幫大家整理的《月亮的.心愿》課件，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　【教學目標】

　�。�、認識“簾、女”等生字。

　�。�、有感情地朗讀課文。

　�。场⒃诟改干�病或有困難時，有體貼、照顧父母的愿望和行動。

　　【教學重點難點】

　　１、識字。

　�。�、有感情地朗讀課文。

　　【教學資源準備】

　　生字卡片、音樂。

　　【學情分析策略】

　　部分學生朗讀課文能力較差，導致不愛讀課文，本課可以采取分角色朗讀的方法。

　　【教學流程】

　　一、師生問好

　　二、讀題導入

　�。�、板書課題：

　　學生齊讀課題。

　�。�、讀了課題：

　　你最想知道什么？

　�。�、學生自由提問：

　　教師相機板書學生提問。

　　三、自讀課文，認識生字

　　簾、女等生字

　�。薄�學生自由讀課文：

　　畫出生字，多讀幾遍。

　�。病⑼�桌互讀：

　　互查生字認知情況。

　�。�、教師出示生字卡片：

　　先請生齊讀。

　　再開火車認讀。

　　最后指名學生認讀生字并組詞。

　　四、朗讀感悟

　　１、師配樂范讀課文：

　　生邊聽邊思考：

　　月亮有幾個心愿？

　　心愿是什么？

　�。病⒅该�回答月亮的兩個心愿。

　　３、請生回答：

　　月亮為什么會有這兩個心愿？

　　討論交流。

　�。础⒅笇Ю首x對話：

　�、欧智迕烤浞謩e是誰說的。

　�、仆�桌分角色朗讀。

　�、侵该�分角色朗讀。

　�、饶信�生對讀。

　　⑸分角色表演媽媽、珍珍。

　　５、請生回答：

　　月亮的心愿實現(xiàn)了嗎？

　　你是怎么知道的？

　　女生朗讀課文最后一個自然段。

　　五、拓展活動

　�。�、你想對月亮和珍珍說什么？

　　生思考后回答。

　�。�、你們學習月亮、珍珍，應(yīng)該怎么做？

　　生思考后回答。

　�。�、師總結(jié)。

　　【板書設(shè)計】

　　《月亮的心愿》

　�。�、月亮的心愿是什么？

　　２、月亮為什么會有心愿？

　　３、月亮的心愿實現(xiàn)了嗎？