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    科學(xué)教學(xué)計劃

    時間:2025-02-17 07:20:20 科學(xué)教學(xué)計劃 我要投稿

    關(guān)于科學(xué)教學(xué)計劃八篇

      日子如同白駒過隙,我們又將學(xué)習(xí)新的知識,有新的感受,我們要好好計劃今后的教育教學(xué)方法。為了讓您不再為做教學(xué)計劃頭疼,以下是小編整理的科學(xué)教學(xué)計劃8篇,歡迎閱讀與收藏。

    關(guān)于科學(xué)教學(xué)計劃八篇

    科學(xué)教學(xué)計劃 篇1

      一、大班科學(xué)教育活動目標

      1、對自然界、科學(xué)活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望,樂于發(fā)現(xiàn)問題,積極地思考問題并嘗試自己去解決問題。

      2、了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,認識環(huán)境污染現(xiàn)象,產(chǎn)生熱愛大自然,愛護、保護動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度,并樂意為保護環(huán)境做出積極的努力。

      3、學(xué)會運用多種感官綜合地認識事物,能按照不同的標準對物體進行分類,并通過觀察、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學(xué)知識和經(jīng)驗。

      4、能積極、主動地參加討論、探索等活動,具備合作學(xué)習(xí)的意識和能力,學(xué)會用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。

      5、感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響,初步形成科學(xué)概念。

      第六周小豆豆發(fā)芽了1

      第七周什么能融在水里1

      第八周干凈的水1

      第九周火的利用與危害1

      第十周找平衡1

      第十一周人體的外衣_—_—皮膚1

      第十二周各種各樣的動物1

      第十三周動物怎樣睡覺1

      第十四周“五一”節(jié)假1

      第十五周動物怎樣行走1

      第十六周動物之最1

      第十七周動物是我們的.朋友1

      第十八周我們向動物學(xué)本領(lǐng)1

      第十九周食物鏈1

      第二十周現(xiàn)代通訊工具1

      第二十一周垃圾的利用與回收1

      第二十二周總復(fù)習(xí)

      二、教學(xué)進度安排周次教學(xué)內(nèi)容課時

      第一周多變的世界1

      第二周我們生活的地球1

      第三周一年四季1

      第四周茫茫的沙漠1

    科學(xué)教學(xué)計劃 篇2

      二、措施:

      1、編制各類游戲,激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

      編制游戲,必須根據(jù)幼兒教學(xué)教育的內(nèi)容與要求,選擇、設(shè)計符合幼兒年齡特點的游戲。中班幼兒由于自身的年齡特點,他們適宜開展各類游戲。如在中班數(shù)學(xué)“學(xué)習(xí)分類”活動中,我設(shè)計了“螞蟻媽媽找寶寶”的情景游戲,最后通過游戲螞蟻搬家的競賽游戲,在輕松愉快

      的游戲中不知不覺地學(xué)會了分類。

      2、將科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體,讓幼兒在各種活動中不知不覺地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如在學(xué)習(xí)“比較多少”時,我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲。幼兒幫助茶杯蓋蓋子,有時杯子多,有時茶杯多,怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢?這時,我就引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法來比較,幼兒能通過游戲?qū)嵺`獲得 “比較多少”的方法的數(shù)學(xué)知識。

      3、為幼兒提供有意義的操作材料。

      提供豐富的可操作材料,為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件。在進行“認識數(shù)字4、5”的教學(xué)時,為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量,我為每個孩子準備了一套數(shù)卡、實物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們通過游戲“給數(shù)卡排隊”、“看數(shù)字做紙球”,很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量。

      4、使科學(xué)教育生活化。

      我們可以從幼兒的生活實際出發(fā),在現(xiàn)實的情景中通過引導(dǎo)幼兒運用數(shù)學(xué)知識來解決幼兒生活中面臨的問題,增強幼兒運用數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。如:在玩“找座位”的游戲中,我讓幼兒自己選擇座位,可以運用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的知識;安全教育中,讓幼兒記錄下自家的電話等等。使幼兒體驗運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性、積極性。

      5、將科學(xué)教育滲透于一日生活之中。

      兒童是在各種各樣的活動過程中了解周圍世界的.,日常生活中包含了大量學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機會,教師要善于利用這些教育資料,引導(dǎo)幼兒了解

      數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系,懂得數(shù)學(xué)在生活中的價值。比如:生活中的圖形,孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的,椅子面是梯形的,門是長方形的,氣球、雞蛋是橢圓形等;生活中的分類,幫助老師整理圖書、玩具等。 幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,讓每個幼兒都能得到更好的發(fā)展。

    科學(xué)教學(xué)計劃 篇3

      一、本課程開設(shè)的目的意義

      科技教育應(yīng)該成為每個人的終身教育。在人的一生中,在不同的發(fā)展階段都應(yīng)進行符合其認知規(guī)律和年齡特點的科技教育,而對青少年來說,正處在長身體、長知識的特殊時期,正處在智力開發(fā)階段,最敏感、最容易接受新知識。抓好青少年的科技教育,對增長他們的科技知識,培養(yǎng)他們的科技素養(yǎng),養(yǎng)成實事求是、頑強刻苦、勤于鉆研的科學(xué)態(tài)度和習(xí)慣非常重要,對于人的一生都將產(chǎn)生很大的影響。

      在小學(xué)階段開展科技教育活動的關(guān)鍵不在于結(jié)果,而重在過程。在科技教育活動的過程中形成一種習(xí)慣,形成一種意識,培養(yǎng)一種精神,能使一個人終生受益。從國際教育的比較來看,在科技教育上,我們大多數(shù)亞洲國家更重視知識的傳授,而西方國家則更重視引導(dǎo)學(xué)生參與探索科學(xué)的過程,通過探索式學(xué)習(xí),強化創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要想增強我國的科技實力和綜合國力,使我國屹立于世界民族之林,就必須重視學(xué)生的科技教育,重視創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),必須從中小學(xué)抓起,努力抓好中小學(xué)生的科技教育。

      二、情況分析及自身優(yōu)勢說明

      任課教師以前教過科學(xué)課,現(xiàn)在也一直擔(dān)任《科學(xué)》課程的`教學(xué)。有一定的“科學(xué)”教學(xué)的基礎(chǔ)和經(jīng)驗,同時熟悉各種實驗及科學(xué)教學(xué)。

      三、學(xué)生名單及學(xué)生情況分析

     。1)學(xué)生名單

      李宇涵 段涵 劉佳一 徐暢 段江濤 杜鑫瑋

      學(xué)生一直對《科學(xué)》課非常喜歡,所以對這個興趣小組也很期待,積極性很高。

      四、課程開始保證

      書籍:購買“科學(xué)”方面的書籍,以實驗為主,輔以《科學(xué)》教科書。

      時間:每周四下午第三節(jié)課

      地點:教室或?qū)嶒炇?/p>

      可持續(xù)性:在中小學(xué)階段開展科技教育活動的關(guān)鍵不在于結(jié)果,

      而重在過程。在科技教育活動的過程中形成一種習(xí)慣,形成一種意識,培養(yǎng)一種精神,能使一個人終生受益。從國際教育的比較來看,在科技教育上,重視引導(dǎo)學(xué)生參與探索科學(xué)的過程,通過探索式學(xué)習(xí),強化創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

      五、計劃目標

      1、知道科學(xué)探究是為了解決與科學(xué)有關(guān)的問題而開展的一系列活動,熱愛科學(xué),尊重科學(xué)家,喜歡看科技書籍和影視作品,感受和體驗科學(xué)不神秘,科學(xué)就在身邊。

      2、知道收集證據(jù)可以有觀察、實驗等多種方法。能說出周圍常見植物、動物的名稱,能用不同標準對生物進行分類,珍愛動植物的生命,感受大自然的美,學(xué)會與大自然和諧相處。

      3、能清晰表述自己的問題,喜歡用學(xué)到的科學(xué)知識解決生活中遇到的的問題。

      4、知道在探究過程中,要對收集到的證據(jù)進行比較、分類、歸納、概括等整理加工,懂得合作,認識到科學(xué)是不斷發(fā)展的。

      5、能提出與科學(xué)有關(guān)的問題,能清晰表達自己的問題,能從問題中篩選出自己能夠研究的問題。

      六、具體實施辦法

      周次 內(nèi)容

      第2-3周 組建興趣小組、確定小組人員

      第4-5周 閱讀科技報刊雜志

      第6-7周 科技知識競賽

      第8-9周 科學(xué)幻想手抄報

      第10-11周 食品衛(wèi)生知識

      第12-13周 聲音的傳播

      第14-15周 熱脹冷縮

      第周 16-17第周雞蛋浮起

      第18-19周 制作潛望鏡

      七、注意事項

      1自愿報名參加

      2在活動中要有熱情,有序

      3自覺的維護實驗室的衛(wèi)生。

    科學(xué)教學(xué)計劃 篇4

      為進一步提高我校實驗的管理水平和能力,使實驗室的利用率達到最大化。同時,實現(xiàn)實驗室材料科學(xué)化分類、分檔以及檔案管理,提高實驗水平和增強實驗效果,更好,更全面地實施素質(zhì)教育,特制訂本期實驗室工作計劃主要任務(wù)、目標:

      根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容的安排開齊開足實驗教學(xué)課程,務(wù)必使實驗開出率達到90%以上,引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學(xué)的實踐,實驗,觀察能力。

      具體工作措施:

      1、實驗室設(shè)兼職管理員,負責(zé)實驗器材的借還登記以及實驗器材的日常管理,并協(xié)助三位專職科學(xué)老師,指導(dǎo)學(xué)生進行實驗活動。

      (1)實驗器材的管理工作包括器材的每日發(fā)放和回首,記錄器材的使用情況以及損害、修理等情況。在某些器材損壞或缺少的情況下,要做好相關(guān)實驗器材的申報、采購工作,保障實驗室工作的順利進行。

      (2)每周組織學(xué)生打掃實驗室,并處理好實驗室,保管室的`用電,設(shè)備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。

      2、實驗室管理員任務(wù),目標;

      (1)實驗室管理員必須擬定實驗室工作計劃,安排實驗室使用課表,及各年級科學(xué)實驗計劃,各科學(xué)教師教學(xué)工作須按計劃進行實驗教學(xué),實驗教學(xué)需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

      (2)在進行實驗教學(xué)前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應(yīng)實驗方案,以保證實驗的科學(xué)性,安全性及效果。

      (3)在引導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗時,應(yīng)要求學(xué)生準備好相關(guān)的實驗材料,以確保學(xué)生在實驗中有物可做,并指導(dǎo)學(xué)生觀察,討論,得出相應(yīng)的結(jié)論,完成實驗教學(xué);

      (4)指導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗后,應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單(試驗記錄),并認真審閱,引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰?

      3、材料歸檔

      (1)每學(xué)期(學(xué)年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔,并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率,完成實驗室材料的歸檔管理,做到科學(xué)、規(guī)范,便于查閱;

      (2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求;

    科學(xué)教學(xué)計劃 篇5

      一、指導(dǎo)思想

      充分挖掘課程資源,和孩子們一起探究,實施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué),有效的組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究活動。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué),愛科學(xué),用科學(xué)的興趣;培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的科學(xué)探究方法,養(yǎng)成良好的科學(xué)探究習(xí)慣;培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的人才,實施素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育,提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。

      二、學(xué)生情況分析

      通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,已經(jīng)具備了初步的探究能力,他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望,樂于動手,善于操作。

      不足之處:學(xué)生在活動的時候常常耗時低效,不能很好地利用寶貴的課堂時間。有的學(xué)生發(fā)言不積極,表現(xiàn)欲望差,應(yīng)特別注意培養(yǎng),形成良好的氛圍。讓學(xué)生在探究中學(xué)到科學(xué)知識,培養(yǎng)探究能力,提升科學(xué)素養(yǎng)。

      三、教學(xué)目標

      (一)科學(xué)探究

      1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,使學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué),把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo),逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。

      2、了解科學(xué)探究的過程和方法,讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程,從中獲得科學(xué)知識,增長才干,體會科學(xué)探究的樂趣,理解科學(xué)的'真諦,逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題。

      3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用假設(shè),分析事物之間的因果關(guān)系,注重實驗中的觀察能力、采集數(shù)據(jù),并對實驗結(jié)果做出自己的解釋,學(xué)習(xí)建立解釋模型,以驗證自己的假設(shè)。

      4、培養(yǎng)學(xué)生利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、報刊等查閱資料,搜集整理信息的能力。

      (二)情感態(tài)度與價值觀

      1、保持和發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽細心、注重數(shù)據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

      2、培養(yǎng)學(xué)生親近自然、欣賞自然、珍愛生命的意識,積極參與資源和環(huán)境的保護,關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展,使學(xué)生形成人與自然和諧相處的意識。

      3、培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流的意識,敢于爭辯的膽識,同時學(xué)會尊重他人意見,合理的表達自己的見解。

      (三)科學(xué)概念

      1、掌握常用的機械和工具的特征,并能設(shè)計和制作機械和工具。

      2、觀察和研究常見的形狀和結(jié)構(gòu),并設(shè)計和制造自己的“橋梁”,體驗科學(xué)與技術(shù)結(jié)合的樂趣。

      3、研究熱和燃燒的關(guān)系及其原因,并能結(jié)合日常生活進行分析和闡述。

      4、了解能量以及能量的變化,并能在實驗操作中親自去感受。

      四、教學(xué)措施

      1、了解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)問題的初始想法,特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。

      2、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進行控制變量的實驗。

      3、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動,引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實驗的過程中做好記錄。

      4、引導(dǎo)學(xué)生用準確、恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象。

      5、引導(dǎo)學(xué)生對觀察和實驗結(jié)果進行整理和加工,形成正確的解釋。

      五、補差意見

      1、把握這部分學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點,因勢利導(dǎo)。

      2、用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程。

      3、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。

      4、樹立開放的教學(xué)觀念。

    科學(xué)教學(xué)計劃 篇6

      一、幼兒情況分析

      小班幼兒由于年齡小、他們對一些簡單的學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算、感知物體的數(shù)量的理解能力差。對數(shù)與數(shù)之間的落差關(guān)系理解能力差,對于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解,由于這些意識還沒有養(yǎng)成,還有待進一步培養(yǎng)。

      二、科學(xué)領(lǐng)域的教育目標和內(nèi)容

      (一)科學(xué)領(lǐng)域的教育目標

     。薄⒅R方面

     。ǎ保┰谏钪杏^察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象,獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。

     。ǎ玻┰谏,游戲及其他活動中理解建立初步的數(shù)學(xué)關(guān)系。

     。病⒛芰Ψ矫

     。ǎ保┻\用多種感官、動手動腦、探究問題,并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結(jié)果。

     。ǎ玻┙柚唧w的事物和形像進行初步的邏輯思考,運用以有的科學(xué)知識和數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題。

     。场⑶楦蟹矫

     。ǎ保⿲χ車氖挛、現(xiàn)象感興趣、喜歡探究和思考,有好奇心和求知欲。

      (2)關(guān)心和愛護周圍環(huán)境中的事物,親近自然,珍惜自然資源

     。ǘ┛茖W(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容

      1、科學(xué)、(自然、科技)部分

      認識身邊自然環(huán)境中常見事物,包括有生命物質(zhì)(動物、植物等)和無生命物質(zhì)(砂、石、土、水、陽光、空氣等),通過對自然環(huán)境的認識和了解它們和生活的具體聯(lián)系。

     。病(shù)學(xué)部分

      學(xué)習(xí)分類、排序和對應(yīng)、包括:按物體的外部特征及多種特征進行分類,按物體內(nèi)在的包含關(guān)系,按物體量的差異及按某種規(guī)律進行排序;將相關(guān)物體進行一一匹配,用一一對應(yīng)的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等。

      學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算,包括;感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實際意義,理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關(guān)系,認識數(shù)的組成,體驗部分和整體的關(guān)系、認識數(shù)字理解數(shù)字的含義、理解加減法的意義,掌握10以內(nèi)整數(shù)加減運算的計算技能。

      認識幾何圖形,辨認常見的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡單關(guān)系認識立體圖形,應(yīng)分平面圖形和立體圖形。

      認識量、區(qū)別和比較物體和各種量的差異,感受量的守恒,在比較量時初步理解量的相對性。

      學(xué)習(xí)生活中常見餓數(shù)學(xué)知識,如認識人民幣、認識空間、認識時間和時鐘等。

      三、科學(xué)領(lǐng)域教育活動的實施

     。薄(nèi)容的廣泛性

      科學(xué)教育的內(nèi)容涉及很多自然科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容十分廣泛,同時決大多數(shù)的科學(xué)內(nèi)容 的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中,吸引著幼兒去注意、去探索。

      2、知識的邏輯性

      科學(xué)知識揭示的'自然世界中的邏輯聯(lián)系,因此邏輯性是它的重要特點,而數(shù)學(xué)知識所缺的事物之間抽象的數(shù)量關(guān)系,更是一種邏輯性知識。

      四、教學(xué)進度安排

      1、我會放玩具(數(shù)學(xué))

     。、甜甜的糖果(科學(xué))

     。、喂寶寶吃餅干(數(shù)學(xué))

      4、感官游戲-奇妙的口袋(科學(xué))

      5、分糖果(數(shù)學(xué))

      6、感官游戲—神奇的罐子(科學(xué))

     。、水果有幾個(數(shù)學(xué))

     。、種大蒜(科學(xué))

     。、大大小小的樹葉(數(shù)學(xué))

     。保啊⒁淮t(科學(xué))

     。保、小小送貨員(數(shù)學(xué))

      12、蘋果娃娃(科學(xué))

     。保、鋪地板(數(shù)學(xué))

      14、我喜歡的水果(科學(xué))

      15、放煙花(數(shù)學(xué))

     。保、有趣的核(科學(xué))

      17、娃娃超市(數(shù)學(xué))

     。保、照鏡子(科學(xué))

     。保埂⒃贫涠洌ǹ茖W(xué))

     。玻、自然角里的小烏龜(科學(xué))

      21、高大的梧桐樹(科學(xué))

      22、小樹葉找媽媽(科學(xué))

     。玻场㈤_汽車(科學(xué))

     。玻础⒉扔白樱ǹ茖W(xué))

     。玻、冷冷的水(科學(xué))

     。玻丁隼浠ǎǹ茖W(xué))

     。玻贰⑴拿弊樱ǹ茖W(xué))

    科學(xué)教學(xué)計劃 篇7

      一、指導(dǎo)思想

      為進一步提高小學(xué)實驗的管理水平和能力,以及實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理,加強實驗水平和實驗效果,更好,更全面地實施素質(zhì)教育,推進教育發(fā)展。

      二、主要任務(wù)及目標

      按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實驗教學(xué)課程,實驗開出率達到90%以上,引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學(xué)的實踐,實驗,觀察能力。

      三、具體工作措施

      1、實驗室工作由主任教師直接管理,實驗室設(shè)兼職管理員,即實驗員,具體管理實驗室工作。

      2、實驗室管理員任務(wù),目標;

     。1)實驗員必須擬定科學(xué)教學(xué)計劃,各年級科學(xué)教學(xué)工作須按計劃進行實驗教學(xué),實驗教學(xué)需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

      (2)在進行實驗教學(xué)前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應(yīng)實驗方案,以保證實驗的科學(xué)性,安全性及效果。

     。3)在引導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗時,應(yīng)要求學(xué)生準備好相關(guān)的實驗材料,以確保學(xué)生在實驗中有物可做,并指導(dǎo)學(xué)生觀察,討論,得出相應(yīng)的結(jié)論,完成實驗教學(xué);

     。4)指導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗后,應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單(試驗記錄),并認真審閱,引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的科學(xué)觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Γ?/p>

     。5)開學(xué)及時收取科學(xué)各年級《教學(xué)工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》;期末按時收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》

     。6)在實驗教學(xué)、教研方面,以全體科學(xué)任課教師為組,進行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實驗教學(xué)研究,以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實驗?zāi)芰Α?/p>

      3、材料歸檔

     。1)每學(xué)期(學(xué)年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔,并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率,完成實驗室材料的歸檔管理,做到科學(xué)、規(guī)范,便于查閱;

      (2)在材料歸檔的過程中注意材料的'質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求;

      4、實驗室器材管理

      實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。

     。1)材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作,并作好相應(yīng)發(fā)放,收回記錄及損壞,修理等相應(yīng)記錄;

      (2)作好相關(guān)實驗器材的申報,申購等工作;

     。3)每周組織學(xué)生打掃實驗室,并處理好實驗室,保管室的用電,設(shè)備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。

      5、其他相關(guān)工作

     。1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作;

     。2)如有不足之處,工作中及時調(diào)節(jié)與補充,使之日臻完善。

      興明鄉(xiāng)中心小學(xué)

    科學(xué)教學(xué)計劃 篇8

      一、指導(dǎo)思想:

      以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會探究解決問題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ),中國大學(xué)網(wǎng)范文之教學(xué):五年級科學(xué)教學(xué)計劃。

      二、教材分析:

      (1)第一單元沉和。簩W(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開始,在一系列的探究活動中,探尋物體沉浮的規(guī)律,研究影響沉浮的變量,最后形成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的解釋。

     。2)第二單元時間的測量:學(xué)生制作計時工具并進行觀測和測量,了解人類計時儀器的發(fā)展史,及對“時間”的認識發(fā)展過程。認識計時工具的工作原理,感受計時工具的發(fā)展對人類生活和發(fā)展的影響.

     。3)第三單元熱:學(xué)生在三年級“溫度與水的`變化”的基礎(chǔ)上,將繼續(xù)觀察熱量變化過程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象,觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象,探索熱量傳遞的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不同的,在生活中的應(yīng)用也是不同的。

      (4)第四單元地球的運動:讓學(xué)生經(jīng)歷人類對地球運動的探究過程,運用相對運動、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進行推理、論證。

      三、學(xué)生情況分析:

      通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,對科學(xué)本質(zhì)有一定的了解,科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng),已經(jīng)具備了初步的探究能力,他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望,樂于動手,善于操作。不過兩極分化很明顯。優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學(xué)濃厚、持久的興趣,科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好;后進生對科學(xué)有種擔(dān)憂感,隨著年級的升高,課程難度值增加,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認真,加上對科學(xué)學(xué)科的認識不足,認為本學(xué)科不重要,輕視,造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一般。

      四、教學(xué)目標:

      1.本冊教科書設(shè)計了許多探究活動,這對學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)是很有幫助的,教師要發(fā)展學(xué)生識別和控制變量的能力,繼續(xù)學(xué)習(xí)運用對比實驗進行探索的技能,要引導(dǎo)學(xué)生及時記錄實驗現(xiàn)象,進行分析整理,轉(zhuǎn)化為證據(jù),用科學(xué)探究活動幫助學(xué)生逐步建構(gòu)科學(xué)概念,教學(xué)工作計劃《五年級科學(xué)教學(xué)計劃》()。

      2.在小學(xué)階段,學(xué)生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展,五年級學(xué)生的抽象思維,仍然需要直觀形象的支撐,因此在思維發(fā)展的過程中,我們要從現(xiàn)象和事實出發(fā),幫助學(xué)生進行概括,得出結(jié)論,發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。

      3.對情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),應(yīng)該基于對證據(jù)意識的培養(yǎng)上,使學(xué)生能夠不斷地尋找證據(jù)來支持自己的假設(shè),通過理性的思考和大膽的質(zhì)疑,來發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度價值觀。

      五、基本措施:

      1.了解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)問題的初始想法,特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。

      2.指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進行控制變量的實驗。(控制變量實驗要加以指導(dǎo))

      3.引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實驗的過程中做好記錄。

      4.引導(dǎo)學(xué)生用準確、恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象。

      5.引導(dǎo)學(xué)生對觀察和實驗結(jié)果進行整理和加工,形成正確的解釋。

      6.悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動;

      7.充分運用現(xiàn)代教育技術(shù);

      8.組織指導(dǎo)科技興趣小組,引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽,以賽促學(xué)。

      七、教學(xué)進度表(略)

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