【通用】二年級(jí)朗誦稿15篇
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是朗誦者的一種再創(chuàng)作活動(dòng)。那什么樣的朗誦稿才是經(jīng)典的呢？下面是小編整理的二年級(jí)朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)朗誦稿1
我是媽媽的小蘋(píng)果，每當(dāng)媽媽口渴時(shí)，我會(huì)給她端一杯溫?zé)岬奶O(píng)果汁，給她解渴，讓她輕松；每當(dāng)媽媽疲倦時(shí)，我會(huì)在她的.枕頭旁放一個(gè)小蘋(píng)果，讓她聞香，安然入睡；每當(dāng)媽媽心情不好時(shí)，我會(huì)給她唱小蘋(píng)果，哄她開(kāi)心，使她微笑；我，就是媽媽的小蘋(píng)果。
二年級(jí)朗誦稿2
一、《感恩》
水滴感恩大海,因?yàn)榇蠛Ｗ屗啦桓珊?花朵感恩綠葉,因?yàn)榫G葉使它如此艷麗;小鳥(niǎo)感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔;
大地感恩陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光使它變得五彩繽紛;孩子感恩父母,因?yàn)楦改附o予他們寶貴的生命;
我們感恩老師,因?yàn)槔蠋熃探o我們知識(shí),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遠(yuǎn)航;
我要感恩祖國(guó),因?yàn)樽鎳?guó)讓我們?cè)谄桨残腋５沫h(huán)境中茁壯成長(zhǎng)；
二、《我想》
我想把小手安在桃樹(shù)枝上。
帶著一串花苞，牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光，
悠呀，悠——悠出聲聲春的歌唱。
我想把腳丫接在柳樹(shù)根上。
伸進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，
長(zhǎng)呀，長(zhǎng)——長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。
我想把眼睛裝在風(fēng)箏上。
看白云多柔軟，瞧太陽(yáng)多明亮，
望呀，望——藍(lán)天是我的課堂。
我想把自己種在春天的土地上。
變小草，綠得生輝，變小花，開(kāi)得漂亮。成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。
我會(huì)飛呀，飛——飛到遙遠(yuǎn)的地方，
飛到美麗夢(mèng)想的天堂。
三、《手牽手，肩并肩》
1、天上的雪花原本并不相識(shí),但飄落時(shí)，聚在一起,于是融為一體。
2、地上的沙礫原本天各一方，但借流水的承載，匯在一起，于是固結(jié)成巖。
3、我們是那晶瑩剔透的雪花，我們是那久經(jīng)磨煉的沙礫，
合：雖然我們來(lái)自不同的地方，但我們擁有共同的家——二年級(jí)。
合：雖然我們?nèi)晕磾[脫稚嫩，但我們將手牽手，肩并肩，一起面對(duì)成長(zhǎng)中的困難險(xiǎn)阻。
合：時(shí)光在流逝，世界在變遷，始終不變的`是我們前進(jìn)的決心。
四、《我要飛翔》
1、爺爺奶奶曾這樣對(duì)我說(shuō)：
“孩子,你們都是幸福的一代，天天生活在濃濃的關(guān)愛(ài)里�！�
2、爸爸媽媽曾這樣對(duì)我說(shuō)：
“孩子,你們都是幸運(yùn)的一代，天天生活在溫暖的陽(yáng)光里�！�
3、老師也曾這樣對(duì)我說(shuō)：
“同學(xué)們,你們都是快樂(lè)的一代，無(wú)憂無(wú)慮,自由自在�！�
1、我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō):
“這得感謝您,為我們奉獻(xiàn)了一切。您，彎了脊背，白發(fā)蒼蒼�！�
2、我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō);
“這得感謝您，為我們創(chuàng)造了一切。您，增加皺紋，逝去青春�！�
3、我想對(duì)老師說(shuō):
“這得感謝您，為我們付出多少的心血。您，步履沉重，聲音嘶啞。”
合：此時(shí)此刻,我多想變成一束飄滿芳香的鮮花，
二年級(jí)朗誦稿3
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、辛勤的老師們：
女：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好！
男：中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
女：千古美文，流傳四方。
男：燦爛的文化豐盈著我們的童，
女：沁人的書(shū)香浸潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。
男：在書(shū)香四溢的校園中，
女：在書(shū)聲瑯瑯的教室里，
男：我們廢寢忘食，從書(shū)海中獲取知識(shí)的'寶藏，
女：我們?nèi)琊囁瓶�，從�?jīng)典中吸取人生的智慧。
男：在這個(gè)美好的秋天里，
女：在這個(gè)特別的日子里，
合：杜澤小學(xué)二級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！
男：《三字經(jīng)》一直是千古傳誦的名篇絕句。
女：它三字一句，節(jié)奏明快，言簡(jiǎn)意賅，是中國(guó)傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物。
男：它家喻戶曉，廣為傳播，膾炙人口，曾經(jīng)是每個(gè)學(xué)生的必修課。
女：它不僅教人們識(shí)文斷字，而且告訴人們?cè)S多做人的道理，讓人受用一生。
男：請(qǐng)欣賞二（1）班小朋友帶來(lái)的《三字經(jīng)》
女：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”
男：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
女：秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，
男：在這收獲的季節(jié)里我們最應(yīng)該感謝的是辛勤哺育我們的老師。
女：秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。
男：在這美麗的季節(jié)里讓我們獻(xiàn)上對(duì)老師最真摯的祝福
女：請(qǐng)聽(tīng)二（2）班小朋友帶來(lái)的：一株紫丁香
男：長(zhǎng)江是我國(guó)的一大河
女：她哺育了一代又一代的中華兒女
男：有這樣一首詩(shī)歌它贊頌了長(zhǎng)江的宏偉和壯麗
女：它表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)和依戀之情
男：有請(qǐng)二（3）班小朋友給我們帶來(lái)的：長(zhǎng)江之歌
女：生機(jī)勃勃，
男：書(shū)聲瑯瑯，
女：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，
男：沐浴書(shū)香，快樂(lè)成長(zhǎng)，
合：杜澤小學(xué)二級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)到此結(jié)束
二年級(jí)朗誦稿4
我偷偷藏了一粒糖果那是弟弟的糖果。我想他不會(huì)吃的'，于是吃掉了，那粒糖果。
如果媽媽告訴他有兩粒，那我該怎么辦才好？放下拿起又放下，弟弟卻總也不來(lái)，我又吃掉了，第二粒糖果�？嗫嗟奶枪�，悲傷的糖果。她就要去收割像麥粒一樣成熟的滿天星星了。
二年級(jí)朗誦稿5
大河上下
黃鐘大呂在陣陣撥動(dòng)長(zhǎng)城內(nèi)外
雄關(guān)漫道在重重開(kāi)辟耳邊回蕩著
壯歌一曲生生不息，生生不息風(fēng)舒卷著潮流浪飽含著思想
風(fēng)頭浪尖走來(lái)了，走來(lái)了追夢(mèng)的你大江南北
崛起號(hào)角在聲聲吹響天地之間
中興大潮在層層掀起眼前換發(fā)出
滿山遍野勃勃生機(jī)，勃勃生機(jī)山見(jiàn)識(shí)真諦海掏盡花絮
山南海北簇?fù)碇�，簇�(fù)碇穳?mèng)的你
二年級(jí)朗誦稿6
青春，放肆飛揚(yáng)的雄鷹
作者：千呈
青春，肆意飛翔的雄鷹
青春是一只肆意的雄鷹，
在那無(wú)邊的天際展現(xiàn)他高傲的`身姿，
沖破了烏云，不甘在那太陽(yáng)下低頭。
春是一顆劃天的流星，
在那浩瀚的星空畫(huà)上它優(yōu)美的弧線，
開(kāi)了天空，不愿在那夜幕中束縛。
青春是一匹奔騰的野馬，
那廣袤的草原留下他狂野的背影，
踏碎了泥土，不屑在那大地上羈絆。
春，肆意輕狂的年紀(jì)，
怎能讓那天，遮了你的眼，
能讓那地，束了你的腳。
青春，這執(zhí)著無(wú)悔的年紀(jì)，
怎讓那夢(mèng)想還沒(méi)有飛翔就已墜落，
怎能讓那愿望還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)就已熄滅。
青春，這高傲的雄鷹，放肆地飛翔。
苦了別哭
作者：星火點(diǎn)亮
你說(shuō)
艱辛的生活
讓堅(jiān)強(qiáng)的心有些麻木
想要丟掉這份苦
找個(gè)地方痛痛快快的大聲哭
哭盡全部酸楚
在繁華深處
醉生夢(mèng)死
忘掉自己所有付出
苦了別哭
相信自己
邁出的九十九步
就是匍匐
也不哭
美麗需要等待
堅(jiān)持才會(huì)天翻地覆
二年級(jí)朗誦稿7
《元旦快樂(lè)》
元旦快樂(lè)，快樂(lè)元旦不管今天的太陽(yáng)是否燦爛不管今天等空氣是否如冰一般我們我們都要笑徹這一天它如果實(shí)般熟了
就將它摘下來(lái)，珍藏在幸福的樂(lè)園要知道，笑的.開(kāi)始也是成功的一半
這一天，我已經(jīng)用美麗的計(jì)劃填滿根本沒(méi)有寂寞的空間我的心中只有一個(gè)信念在
二年級(jí)朗誦稿8
男：又是一個(gè)清明節(jié)，我們站在莊嚴(yán)肅穆的烈士紀(jì)念碑前。
女：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。
男：為了祖國(guó)的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長(zhǎng)眠于地下。
女：歷史不會(huì)忘記他們，共和國(guó)不會(huì)忘記他們，我們更不會(huì)忘記他們。
男：曾幾何時(shí)，我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。
女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。
男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。
女：只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，烈士們的鮮血才點(diǎn)亮了中國(guó)的今天。
男：今天，我們?cè)谶@里以革命的名義想想過(guò)去。
女：以現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)來(lái)告慰英魂。
合：先烈們，你們安息吧!
男：松濤陣陣，那仿佛是先烈們發(fā)出了欣慰的微笑。先烈們，如果你們?cè)谔煊徐`，就請(qǐng)你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的.鮮花吧!
女：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時(shí)間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶，卻永遠(yuǎn)清晰。
男：有形的紀(jì)念碑可能會(huì)垮掉，但人們心里的紀(jì)念碑卻永遠(yuǎn)屹立。
女：我們不會(huì)忘記，我們?cè)跄芡?
男：前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎?
女：不，他們希望的是受過(guò)深重災(zāi)難的祖國(guó)在我們的手中變得更加強(qiáng)盛、美麗。
男：先輩們，你們祈盼的幼鳥(niǎo)羽翼已日漸豐滿，
女：我們將把重?fù)?dān)挑上逐漸成熟的肩，
男：未來(lái)的社會(huì)需要我們建設(shè)，
女：美好的未來(lái)在向我們召喚，
合：我們將用勤勞和智慧去開(kāi)創(chuàng)明天，
男：讓我們記住這莊嚴(yán)的時(shí)刻，
女：讓我們記住這鄭重的承諾，
合：我們，要讓先烈的鮮血染紅的旗幟，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天!
二年級(jí)朗誦稿9
路邊的小花，在太陽(yáng)下，在春天里，悄悄張開(kāi)了眼！農(nóng)民伯伯看了，知道，又要?jiǎng)谧髁送瑢W(xué)看了，知道，又要進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)了老爺爺看了，知道，新的一年又來(lái)了！美麗的小花，承載著春天到來(lái)，傳播消息的重任美麗的小花，是春天的'使者，點(diǎn)綴著每一片土地！小花，小花！我愛(ài)你！美麗的小花！
二年級(jí)朗誦稿10
我愿是一朵白云，在浩瀚的碧空下自由飄蕩。和太陽(yáng)手牽手，與月亮肩并肩，共同欣賞這五彩繽紛的世界。我愿是一片森林，在幽靜的'山坳里蓬勃生機(jī)。和鳥(niǎo)兒相依，與溪水相伴，靜享這悅耳動(dòng)聽(tīng)的自然樂(lè)曲。我愿是一只蝴蝶，在花叢中飛舞。跟蜻蜓嬉戲，與蜜蜂耕耘，攜手傳播大自然的花粉。
二年級(jí)朗誦稿11
春雨，細(xì)細(xì)的，沙沙沙，沙沙沙灑到草地上，小草更綠了。春雨，密密的滴滴滴，滴滴滴，滴到花園里，小花更紅了。春雨，小小的'，嗒嗒嗒，嗒嗒嗒，飄到小樹(shù)上，小樹(shù)更高了。春雨，甜甜的啪啪啪，啪啪啪跑到大地上，春天更美了。
二年級(jí)朗誦稿12
新年是什么
新年到了，
我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去在唱歌：
新年快樂(lè)！新年快樂(lè)！
我問(wèn)小樹(shù)，新年是什么？
小樹(shù)說(shuō)：
新年是長(zhǎng)出嫩嫩的樹(shù)葉。
我問(wèn)春風(fēng)，新年是什么？
春風(fēng)說(shuō)：
新年是把種子遍地撒播。
我問(wèn)鋼琴，新年是什么？
鋼琴說(shuō)：
新年是叮叮咚咚的音樂(lè)。
我問(wèn)老師，新年是什么？
老師說(shuō)：
新年是更美好的生活。
小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，
我知道了，
新年是無(wú)限的期待與歡樂(lè)！
風(fēng)
作者/牧歌
春天里，
姹紫嫣紅戀著你，
依依楊柳迎著你。
你的到來(lái)，
使它們整個(gè)身心都搖動(dòng)。
清翠欲滴的葉子牽過(guò)你的手，
晶瑩剔透的露珠吻過(guò)你的臉。你帶著歡欣與喜悅，
穿過(guò)了綠色海洋般的莊稼地，
游過(guò)了綠波蕩漾的防風(fēng)林，
又順著光滑的小路，
撫摸著辛勤的壯黃牛，
敏捷地鉆進(jìn)了農(nóng)家那狹窄的深屋巷。
順著巷子的彎曲，
當(dāng)農(nóng)家飯菜的香味飄進(jìn)了你的鼻中時(shí)，
農(nóng)人的真善美使你的身影輕輕地逗留。
夏日時(shí)，
不知道你躲到那里睡懶覺(jué)。
炎熱的空氣把睡在樹(shù)上的蟬兒烤醒了，
于是，
蟬兒便急急忙忙地鼓起了煩躁的嗓門(mén)。
而當(dāng)你從寬闊的田野走過(guò)時(shí)，
那田里的稻兒卻迎著你點(diǎn)頭又哈腰。
秋意中，
滿地的金色勾走了你的`魂。
那掛在窗前的小鈴鐺，
清脆地傳遞著你的信息。
你所走過(guò)之處，
都深深地烙上了一縷縷黃金金的夢(mèng)。
那枝頭的片片頑強(qiáng)，
也在你醉人的歌聲中紛紛忘我地墜落。
你在山野外的浪漫，
楓葉也真誠(chéng)地為你做證。
也許冬天，
你的杰作會(huì)更加出色。
但愿你如刀似劍般的鋒利，
不要迫人太甚。
請(qǐng)你拿出一點(diǎn)愛(ài)心，
關(guān)愛(ài)一下年長(zhǎng)的老人。
二年級(jí)朗誦稿13
母親像月亮一樣，照耀我家門(mén)窗，圣潔多慈祥，發(fā)出愛(ài)的光芒。
為了兒女著想，不怕烏云阻擋，賜給我溫情，鼓勵(lì)我向上。
母親啊我愛(ài)您
我愛(ài)您
您真?zhèn)ゴ?/p>
母親像星星一樣，照耀我家門(mén)窗，圣潔多慈祥，發(fā)出愛(ài)的光芒。
二年級(jí)朗誦稿14
爺爺奶奶曾這樣對(duì)我說(shuō)孩子，你們都是幸福的一代天天生活在濃濃的關(guān)愛(ài)里爸爸媽媽曾這樣對(duì)我說(shuō)孩子，你們都是幸運(yùn)的'一代天天生活在溫暖的陽(yáng)光里老師也曾這樣對(duì)我說(shuō)同學(xué)們，你們都是快樂(lè)的一代天天無(wú)憂無(wú)慮，自由自在展開(kāi)理想的翅膀翱翔在知識(shí)的海洋里謝我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：是呀，這得感謝您，為我們奉獻(xiàn)了一切而您的頭上，卻白發(fā)蒼蒼我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)；
是呀，這得感謝您為我們創(chuàng)造了一切而您的額頭，卻布滿了皺紋我想對(duì)老師說(shuō)：是呀，這得感謝您為我們付出了多少的心血而您年輕的身影，卻刻在了那黑板上，作業(yè)里，書(shū)本中。此時(shí)此刻，我多想變成一束飄滿芳香的鮮花開(kāi)放在爺爺奶奶窗前讓微笑永遠(yuǎn)留在您的臉上此時(shí)此刻，我多想化作一縷不倦的涼風(fēng)給爸爸媽媽帶去清涼不再讓汗水揮灑此時(shí)此刻，我多想化做一杯清茶讓老師的聲音永遠(yuǎn)圓潤(rùn)，不再嘶啞
二年級(jí)朗誦稿15
春天來(lái)了！春天來(lái)了！
我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門(mén)，奔向田野，去查找春天。
春天像個(gè)大方的小姑娘，遮遮掩掩，躲隱藏藏。我們認(rèn)真地找啊，找啊。
小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？
早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
樹(shù)木突出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？
解凍的'小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧？
春天來(lái)了！我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……
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