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    教師人生格言座右銘8個字

    座右銘 時間:2018-03-05 我要投稿
    【www.09gc.com.cn - 座右銘】

      每一個學生都是一本深奧的書,我要用畢生的精力去讀懂每一本書。下文是小編整理的教師人生格言座右銘8個字,希望你們喜歡。

      教師人生格言座右銘8個字【1】

      1.為了人民的教育事業(yè),教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

      2.教師之因此偉大,在于他(她)永遠消耗自我,照亮別人。

      3.我們都隨時處于正在學習的過程。

      4.我要像紅燭一樣,燃燒自己,照亮別人

      5.為他人的愉悅而工作,才能到達自身的完善。

      6.用一生的精力上好一堂課,去啟迪一代人的心靈。

      7.用真情教書,用真心育人。

    教師人生格言座右銘8個字

      8.為人要正直,做事重責任

      9.教師如果對學生沒有熱情,決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

      10.會欣賞學生的老師是最幸福的,被老師欣賞的學生是最快樂的。

      11.讓孩子們成為我心中最完美的詩歌,讓我每天為他們譜曲,譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生,

      12.對待學生,多一些贊美和鼓勵,少一些指責和批評。

      13.我要像紅燭一樣,燃燒自己,照亮別人。

      14.永遠不要嘲笑別人的夢想。

      15.對待學生要像春天般的溫暖。

      16.以慈母般的愛心,博得孩子的真心;以高度的責任心,贏得家長的放心;以藝術家的匠心,激發(fā)學生的創(chuàng)新。

      17.有夢才會有期望,有期望才會有拼搏,守住自己的夢,勇敢地走下去,你就會比別人提前到達成功的彼岸。

      18.我愿成為一縷陽光,給學生一份光明和溫暖。我愿成為一縷春風,給學生一份撫愛和馨香。

      19.我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

      20.真的教育是心心相印的活動,唯獨從心里發(fā)出來,才能打到心的深處。

      教師人生格言座右銘8個字【2】

      1.學生的需求,我們不懈的追求。

      2.師的人格就是教育工作中的一切。

      3.教師的幾個不等式: 有名氣≠有水平,人緣好≠威信高,有點子≠有能力,資格老≠經(jīng)驗多。

      4.勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人。

      5.水滴石穿。

      6.內(nèi)存一個愛,外顯一個笑。

      7.一切為了學生。

      8.不愛云,不愛月,也不好星星,教師只是要盡可能到達教育的最優(yōu)化,伴隨明天的太陽冉冉升起。

      9.為別人照亮道路,自我務必放出光茫。

      10.一名具有高尚師德的教師,須是一個因材施教,公正公平對待每一名學生的教師。

      11.事在人為, 境由心造。

      12.我堅信,成就千里馬,就成就伯樂;成就了學生,就成就了自我。

      13.耐心、細心、恒心。

      14.培養(yǎng)自然人的教育,即自然教育,它遵循自然的永恒法則,聽任人的身心自由發(fā)展,按兒童自然發(fā)展的程序,培養(yǎng)他本身應有的觀察、思維和感受能力。若不好到至極,就不算偉大。

      15.學高為師,身正為范。

      16.表揚用喇叭,批評用電話。

      17.愛是最好的教育,而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。

      18.凡事皆有可能,機遇屬于有自信的競爭者。

      19.用人格教育人,用愛心塑造人,用真情感化人,用榜樣激勵人。

      20.良言暖三春,惡言記終身。

      21.一個人的知識越豐富,藝術修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對美的感受和理解也越深刻。

      22.學如逆水行舟,不進則退。

      23.少年時代的大量閱讀,知識的大量積累,猶如一本電腦字典,攜帶與運用都方便。

      24.只有群眾和教師首先看到學生優(yōu)點的地方,學生才能產(chǎn)生上進心。——蘇霍姆林斯基

      25.愛己之心愛人, 律人之心律己。

      26.教育貴在一個“及”字,重在一個“小”字,即使天天從小事抓起。

      27.播種希望,收獲明天!

      28.“學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人,但是他們要把為社會服務看作是自我人生的最高目標。”——愛因斯坦

      29.為人要正直,做事重責任。

      30.中小學生是不成熟的個體,對其教育是教師的責任,教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。

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