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    小班美術(shù)教案

    時(shí)間:2022-09-20 12:10:05 美術(shù)教案 我要投稿

    有關(guān)小班美術(shù)教案匯編7篇

      在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的小班美術(shù)教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    有關(guān)小班美術(shù)教案匯編7篇

    小班美術(shù)教案 篇1

      【活動(dòng)目標(biāo)】:

      1、學(xué)習(xí)撕紙技能,鞏固認(rèn)識三角形。

      2、練習(xí)使用粘貼材料,掌握粘貼技能。

      3、提高幼兒在活動(dòng)中的創(chuàng)造性。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】:

      有齒孔的彩紙、粘貼用具(雙面膠或膠水)、畫紙及彩筆、圖片一張。

      【活動(dòng)過程】:

      一、幼兒探索撕紙。

      1.請小朋友看看彩紙上有什么呀?(針孔)

      2.針孔把這一張紙分成了兩個(gè)什么圖形?(三角形)

      3.請你們想一個(gè)辦法把這兩個(gè)三角形分開。(幼兒練習(xí)撕紙)

      4.請能力強(qiáng)的幼兒說一說是怎樣撕的,并演示一下。(教師小結(jié):先折一下,再沿針孔撕。)

      5.你們互相看一看手中的三角形有什么不同?(顏色不同,大小不同)

      6.這些三角形能拼成什么呀?(幼兒討論,發(fā)表見解)你們看看動(dòng)畫片里的三角形拼成了什么漂亮、好玩的東西來。

      二、幼兒觀看圖片。

      1.你們看到了什么?……

      2.這些圖案是用什么圖形拼成的?(三角形、圓形)

      3.如果撕不出圓形來怎么辦?(用彩筆畫)

      4.請小朋友開始撕紙粘貼,看誰能做出和別人不同的圖畫來。

      三、幼兒撕紙粘貼,提醒幼兒將撕下來的紙放入小盒內(nèi),注意桌面地面清潔。

      1.指導(dǎo)能力弱的幼兒可以先擺一擺再粘貼。

      2.鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒創(chuàng)造性粘貼出和老師、小朋友不同的作品,并添畫相關(guān)情節(jié),使畫面更有內(nèi)容。

      【活動(dòng)結(jié)束】:

      展覽講評:幼兒互評,老師講評,表揚(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。

    小班美術(shù)教案 篇2

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、學(xué)習(xí)用棉簽從下往上畫小草,并能將畫面畫得飽滿。

      2、能自主、大膽地用色,嘗試點(diǎn)畫與添畫春天的小花。

      3、體驗(yàn)自由玩色的樂趣,感受春天美麗的氣息。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      紙(剪出小山)每組各種顏料、青青草地圖片、棉簽。

      【活動(dòng)過程】

      1、出示圖片,觀察和欣賞春天青青草原。

      知道這是哪嗎?誰喜歡住在這里的?(羊羊村在青青草原上)

      2、小草鉆出泥土。

      這些小草是從哪鉆出來的呢?

      幼兒跟教師一起當(dāng)小草,鉆出泥土(春天到了真熱鬧,小小草兒睡不著;使勁把頭往上伸,看看到底是啥樣)

      讓我們把這些小草請到我們的畫紙上吧。ń處熓痉,以兒歌提醒幼兒小草從下往上畫)

      春天里的小草長得可多了,看過去都是綠色一片。(提醒幼兒畫得飽滿)

      3、小花來湊熱鬧。

     。ɑ▋嚎吹搅耍瞾頊悷狒[:這兒一朵,那兒一朵,紅的、黃的,真漂亮)以兒歌的方式進(jìn)行同步示范。

      4、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

      提醒幼兒當(dāng)一種顏色的花點(diǎn)畫好后,用濕毛巾把手指擦干凈再用另外一種顏色。

      伸出兩個(gè)拇指,顏料盤里舔舔;拇指拇指碰碰,小花上面按按;點(diǎn)上兩個(gè)觸角,變出蝴蝶飛飛。

      5、作品展示。

      看看誰的草地小草最多了?

      師幼共同欣賞。

    小班美術(shù)教案 篇3

      活動(dòng)背景:

      冬天到了,我們班開展了曬太陽的一系列活動(dòng),讓小朋友們感受冬天的一系列事物,我們每天中午出去散步的時(shí)候都要曬太陽,小朋友有的時(shí)候會問:“為什么曬太陽就會變得暖和呢?”我希望通過這個(gè)活動(dòng)不僅能提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,也能增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

      內(nèi)容與要求:

      1、感受冬天天,嘗試剪圓形的圖案

      2、嘗試?yán)L畫短和直的線條。

      材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      剪刀、膠水、蠟筆、白紙

      過程與指導(dǎo):

      一、討論冬天怎么樣才能溫暖

      師:“冬天的時(shí)候我們會感覺怎么樣。俊

      “有什么方法可以讓我們變得暖和?”

      幼:“多穿衣服!薄翱照{(diào)”“曬太陽”

      二、幼兒實(shí)踐

      師:“那讓我們一起來畫太陽,把我們班照得暖暖的好么?”

      教師示范,要求:

      1、延著黑線剪

      2、膠水寶寶用完放在桌子中間,畫完后把蓋子蓋好。

      三、討論結(jié)束

      教師表揚(yáng)畫得好的小朋友,指出畫得不太好的小朋友哪里畫得不好,給予鼓勵(lì)。

      小班美術(shù)教:畫太陽【2】

      一、教學(xué)分析

      1、重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的想象力,色彩的表現(xiàn)能力及觀察能力。

      2、難點(diǎn):畫出自己眼中的太陽。

      二、教學(xué)目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)用不同的色彩,線條來描繪太陽。

      2、觀看日出和日落,欣賞大自然的美。

      三、課前準(zhǔn)備

      1、幻燈片。

      四、教學(xué)過程

     。ㄒ唬┮圆轮i語的形式引出課題。

      謎語:一個(gè)老公公,掛在空中。

      從東到西忙不停,直到傍晚才收工。

     。ǘ┮}談話

      1、觀看幻燈片,聽一個(gè)關(guān)于太陽的神話故事。讓孩子們初步了解太陽。

      2、不同時(shí)期的太陽有不同的形狀。

      3、太陽為我們和植物都帶來很大的幫助。

     。ㄈ┱J(rèn)識太陽的外型特征,及其他知識。

      1、太陽的外緣熱還是中心熱?

      2、光芒是什么形?

      3、地球一年圍繞太陽幾圈?

      生答。

     。ㄋ模┻M(jìn)行想象。

      1、師生一起在幻燈片里畫出自己眼中的太陽。

      2、先畫好大體的形,添加美麗的花紋。

      3、外形可適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行變化和夸張,太陽里面會有什么?生答。

      4、可使用漂亮的顏色。

     。ㄎ澹┊媹D分析(老師拿出范作)

      1、太陽有各種不同的身份。

      2、表情各異,顏色變化豐富。

     。⿲W(xué)生作業(yè)。

      1、教師輔導(dǎo)。

      2、畫完后讓學(xué)生到前面講述自己的作品。

      五、課后回顧

      1、學(xué)生能夠按照要求畫出自己眼中的太陽。

      2、教學(xué)過程中應(yīng)該多注入兒童化的語言。

      3、教學(xué)方式應(yīng)靈活機(jī)動(dòng),讓學(xué)生在玩中學(xué)。

    小班美術(shù)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.發(fā)現(xiàn)油和水互不相溶的現(xiàn)象。

      2.用語言描述自己的發(fā)現(xiàn)。

      3.嘗試用繪畫記錄的'方式。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.水、油每人各一小杯,備用的油和水。

      2.筷子若干。

      3.記錄單、記錄筆、黃色油畫棒等。

      活動(dòng)過程:

      一、游戲引入:《你問我答》

      1.小朋友提有關(guān)實(shí)驗(yàn)物品的問題,教師回答。

      2.杯子里有什么?

      像水一樣會流動(dòng)的,黃顏色的,爸爸媽媽炒菜是要用的“油”。這里還有一杯,這是什么?(水)

      把水和油倒在一起,會怎樣?

      把水和油倒在一起,可能會怎樣?

      二、猜想記錄

      1.把幼兒猜測結(jié)果圖出示在黑板上。

      油會在水的哪兒?

      2.統(tǒng)計(jì)幼兒每種預(yù)測結(jié)果人數(shù)并記錄在黑板上。

      3.簡單介紹記錄表。

      4.幼兒記錄并講述自己的猜想。

      三、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

      1.要求:認(rèn)真觀察,把你看到的記錄下來。

      為每位小朋友也準(zhǔn)備了一杯油和一杯水,每個(gè)小朋友在小托盤中取一杯油和一杯水,注意輕一點(diǎn)不要弄撒了哦。

      2.幼兒實(shí)驗(yàn),記錄。

      把油倒進(jìn)水里看一看會出現(xiàn)什么有意思的現(xiàn)象呢?(幼兒:油在水的上面)

      3.幼兒驗(yàn)證預(yù)測結(jié)果教師記錄。

      油在水的上面,把黑板上剛才我們猜對的畫一個(gè)勾。

      4.?dāng)嚢韬笥驮谒奈恢,教師出示第二組圖片。

      看一看這張圖是什么意思?

      幼兒:用筷子攪一攪。

      猜一猜我們用筷子攪一攪油會在水的哪里?

      5.幼兒實(shí)驗(yàn)并記錄。

      這里給小朋友每人準(zhǔn)備了一張小卡片,還有油畫棒,把你攪拌后發(fā)現(xiàn)的有意思的現(xiàn)象記錄在小卡片上,我們黃色的油畫棒表示油,藍(lán)色的表示水,小朋友要記清哦。

      四、交流、討論

      1.你看到了什么?你看到了杯子里的油和水有什么樣的變化?

      (1)做完實(shí)驗(yàn)的小朋友來把你的卡片貼在黑板上。(2)誰來講一講,你看到了什么?你看到了杯子里的油和水有什么樣的變化?

      2.教師小結(jié):油和水這兩個(gè)好朋友很奇怪,油總是在水的上面。請小朋友回去觀察一下中午咱們喝的湯,爸爸媽媽炒的菜是不是油在上面水在下面。

      五、提出新問題

      有什么東西可以讓油和水混在一起呢?

      活動(dòng)反思:

      油和水是日常生活中常見的事物,油和水混在一起到底會出現(xiàn)什么現(xiàn)象,這是在生活中經(jīng)常出現(xiàn)的但又不太注意的現(xiàn)象,我抓住這一現(xiàn)象,意在通過觀察記錄和實(shí)驗(yàn)操作激發(fā)幼兒的探索興趣。整節(jié)活動(dòng)連接緊密,穩(wěn)扎穩(wěn)打。在活動(dòng)過程中教師引導(dǎo)幼兒大膽猜想并堅(jiān)持幼兒自己動(dòng)手探索、發(fā)現(xiàn)的原則,培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索的能力,讓幼兒在實(shí)踐中感悟出真知,在細(xì)心的觀察中發(fā)現(xiàn)“油和水”的奧秘。也培養(yǎng)了幼兒敢于質(zhì)疑、樂于猜想的科學(xué)態(tài)度;顒(dòng)達(dá)到教育目標(biāo)。

      幼兒園中班科學(xué)教案DD油和水

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.培養(yǎng)幼兒敢于質(zhì)疑、樂于猜想、勇于創(chuàng)新的意識。

      2.使幼兒感知油水分離現(xiàn)象及糧食在油水中的沉浮現(xiàn)象。

      3.初步學(xué)習(xí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      涼白開水、花生油、一次性透明杯、糧食(玉米、大米、芝麻、花生、黃豆)分裝在盤子里,筷子、畫紙、筆等。

      活動(dòng)過程

      (一)激發(fā)幼兒探索欲望

      1.猜一猜:杯子里裝的是什么?

      導(dǎo)語:“你們面前都有兩個(gè)杯子,請你猜一猜杯子里是什么?”

      2.試一試:想辦法辨別杯子里是什么?

      導(dǎo)語:“我不知道它們是什么,但我知道它們是無毒的,用什么辦法才能知道它們是什么呢?你來試一試!

      3.說一說:杯子里是什么?你是怎么知道的?

      (二)實(shí)驗(yàn)、觀察油水分離現(xiàn)象

      1.猜一猜:油和水倒進(jìn)一個(gè)杯子中,會發(fā)生什么事情?

      導(dǎo)語:“請你們猜一猜,假如把油和水倒人一個(gè)杯子中,會發(fā)生什么事情呢?

      2.幼兒實(shí)驗(yàn)、觀察。

      (1)把“水和油倒人一個(gè)杯中觀察”你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?”

      (2)用筷子攪一攪,再次觀察“你又發(fā)現(xiàn)了什么?”

      (三)實(shí)驗(yàn)并記錄各種糧食放在水、油中的沉浮現(xiàn)象

      1.做一做:把各種糧食放在水、油中,并記錄觀察結(jié)果。導(dǎo)語:“今天,來了許多糧食朋友,你們看看都有誰?”“它們想在油、水中游泳,請你把它們一個(gè)一個(gè)放進(jìn)杯中,每一種都要試一試,看看有什么奇妙的事情發(fā)生,然后把這些事情記錄下來!

    小班美術(shù)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步發(fā)展幼兒觀察能力。

      2、學(xué)習(xí)畫西瓜的方法,以及使用棉簽。

      3、喜歡參與美術(shù)活動(dòng)。

      4、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

      5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、素描紙若干、黑色水彩筆、棉簽、準(zhǔn)備好的深綠與淺綠顏料。

      2、多媒體課件、視頻《豬八戒吃西瓜》、輕音樂1首。

      3、教師范畫1張、食物西瓜一個(gè)。

      活動(dòng)過程與指導(dǎo):

      1、引入語:今天老師請來一位神秘的客人,小朋友們閉上眼睛猜一猜他是誰呢?

      2、出示孫悟空圖片問道:"看這是誰!""孩子們你們好,你們認(rèn)識我嗎?""你們喜歡我嗎?""為什么喜歡我"3、孫悟空的本領(lǐng)很大但是呢今天他遇到了一個(gè)難題請小朋友看一看他遇到了什么難題(觀看視頻豬八戒吃西瓜)引出問題:師問:"這個(gè)故事的名字是什么?"答:"(豬八戒吃西瓜)"。

      師問:"豬八戒把西瓜切成了幾塊?"答:"豬八戒把西瓜切成了4塊"。

      師問:"最后誰吃了西瓜?"答:"豬八戒"。

      4、提出問題引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫西瓜。

      5、觀察西瓜圖片認(rèn)識西瓜知道西瓜的特點(diǎn)、顏色、花紋。

      6、幼兒畫西瓜:"那我們一起為孫悟空解決問題吧!我們開始畫大西瓜吧!"7、小朋友邊說兒歌邊畫大西瓜。

      8、復(fù)習(xí)畫西瓜的步驟,教師講解畫西瓜輪廓用黑色水彩筆,引導(dǎo)幼兒為西瓜涂色時(shí)如何使用棉簽。

      9、聆聽輕音樂孩子們開始畫大西瓜。為幼兒制造良好的氛圍。

      活動(dòng)拓展:切開的西瓜:遙遠(yuǎn)天邊,半個(gè)月亮,變成小船,星星來坐。

      活動(dòng)評價(jià)與鼓勵(lì):

      小朋友們畫的真棒呀?炜熳尶腿死蠋熆匆豢次覀冃∨笥褌儺嫷拇笪鞴习。

      活動(dòng)反思:

      本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜,畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié),要求太多,與講解示范重復(fù),沒有突出要求重點(diǎn)。指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出,在點(diǎn)畫西瓜籽可以用棉簽,這樣幼兒衣服、手指不容易臟,衛(wèi)生。

    小班美術(shù)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,用簡單的圖形裝飾畫面。

      2.初步接觸油水分離的畫法,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

      3.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

      4.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      1.幼兒使用棉簽自由涂畫玩色

      2.幼兒在涂畫過程中先用油畫棒,再使用棉簽。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件、漢堡包圖片若干、油畫棒、棉簽、水粉顏料、抹布、塑料盤、操作場景等

      活動(dòng)過程:

      一、故事導(dǎo)入。

      出示動(dòng)畫圖片。

      師:今天老師帶來了一段動(dòng)畫,請小朋友一起看一看。

      師:在一座美麗的大森林里有一位熊媽媽,它是個(gè)面包師,每天都能做出各種漂亮又美味的漢堡包,小動(dòng)物們都很喜歡它,可是今天它生病了,怎么辦呢?

      師:我們對熊媽媽說:別難過別難過,我們來幫助你。

      二、觀察體驗(yàn)

      出示裝飾好的漢堡包。

      師:我們一起來看看熊媽媽是怎樣做漢堡包的?(幼兒欣賞)你看到了哪些圖案?都有哪些顏色?它們是怎樣排隊(duì)的?

      現(xiàn)在,如果你就是一位小小面包師,你想怎樣來打扮漢堡包?

      師:你除了給漢堡包設(shè)計(jì)漂亮的圖案,你還想給它加點(diǎn)什么美味的作料,讓變得更美味呢?(幼:撒點(diǎn)芝麻,涂點(diǎn)奶油,加點(diǎn)果醬…。)

      三、嘗試操作

      師:我們一起來當(dāng)小小面包師,做出美味又漂亮的漢堡包吧!

      請小朋友先用油畫棒畫出漂亮的圖案,然后選出自己喜歡的果醬涂在漢堡包身上,做出美味的漢堡包。

      幼兒嘗試用棉簽蘸顏料涂畫。

      教師指導(dǎo):指導(dǎo)幼兒將顏料涂滿。

      鼓勵(lì)幼兒積極自主涂畫。

      四、鼓勵(lì)評價(jià)

      小朋友,你們的小手真靈巧,做出了許多漂亮的漢堡包,你最喜歡哪個(gè)漢堡包?為什么?我們一起聽音樂,把這些漢堡包送給森林的小動(dòng)物吧!

      活動(dòng)反思:

      本活動(dòng)自然的將語言、美術(shù)、等綜合在一起,運(yùn)用情景游戲的方式,來引起孩子產(chǎn)生興趣及用油畫棒、棉簽涂畫涂色的興趣,并使幼兒在寬松、自由的環(huán)境中,自己嘗試用油畫棒、棉簽操作。通過這個(gè)游戲活動(dòng),使幼兒初步接觸油水分離的畫法,活動(dòng)時(shí)不要求幼兒知道和了解其科學(xué)道理,主要激發(fā)孩子的好奇心和初步的探索欲望,為他們以后更好地發(fā)展提供了基礎(chǔ)和條件。

      在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒輕松愉快的學(xué)習(xí),特別在涂畫過程中,幼兒用油畫棒、棉簽的涂畫方式也很自由,可以隨心所欲地用自己喜愛的方式涂畫。在活動(dòng)中,我盡量給孩子更大的自由度,為他們發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

    小班美術(shù)教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步大膽嘗試用手指印畫,通過欣賞、觀察范畫作品,了解在手指印上用記號筆進(jìn)行添畫的方法。

      2、在繪畫過程中能大膽想象和創(chuàng)造,并注意畫面的整潔。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      范畫一張 在白紙上畫一個(gè)放大的橢圓形的手指羅紋 水粉顏料 記號筆 抹布 畫紙

      活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。

      1、出示范畫,小朋友老師這里有一張圖畫,你們看看上面有些什么呀?(有毛毛蟲、小雞、葡萄、蘑菇、小兔、刺猬、人等等)“小雞嘰嘰,小貓妙妙……”咦?這些畫與我們原來看到的圖畫一樣嗎?(不一樣)你們知道它是用什么畫的嗎?(用手指印的)

      2、小結(jié):哦,原來它們?nèi)际怯檬种赣〕鰜淼摹?/p>

      3、出示手指羅紋

      為了讓小朋友能清楚的看清我們手指的羅紋,老師這里有一張放大的手指印,你們看看手指的羅紋是怎樣的?(一圈一圈的)

      下面我們小朋友也來用手指試一試,看看能印出那些東西來?

      二、引導(dǎo)幼兒嘗試手指印畫,初步了解印畫的基本方法。

      1、在印畫之前小朋友首些要想好你要印什么,然后用手指蘸上水粉顏料印在紙上,等稍干后再用記號筆進(jìn)行添畫。

      2、提醒幼兒手指印不要印的太密,以免影響添畫,使畫面過于擁擠。

      3、印好后將手指在抹布上擦干凈。

      4、教師在范例上進(jìn)行添畫,變出一只大公雞。

      現(xiàn)在我們一起來變只大公雞好嗎?(好)請小朋友想一想印大公雞先印什么(身體)那么用哪只手指印呢?(大拇指)為什么要用大拇指?(因?yàn)樯眢w大)再印什么(頭)用哪只手指印(食指)為什么要用食指。浚ㄒ?yàn)轭^比身體小,食指比大拇指。┤缓笤谟糜浱柟P添上脖子、尾巴、腳、雞冠。

      三、幼兒操作,教師指導(dǎo)幼兒注意畫面的整潔。

      下面老師為小朋友準(zhǔn)備了一些材料,你們自己去試試看用手指能印出什么來。

      四、分享制作成功的快樂。

      印好的小朋友可以下去看看別的小朋友的作品,看看他們印了些什么。

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