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老師贊賞學(xué)生的名言（通用360句）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸優(yōu)秀的名言吧，多看多背一些名言可以豐富知識(shí)水平，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的名言才是好的名言，以下是小編幫大家整理的老師贊賞學(xué)生的名言，希望對(duì)大家有所幫助。
1、翻開(kāi)你的作業(yè)本，真是讓大家贊不絕口。
2、每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。
3、工整、正確的作業(yè)常常是同學(xué)們的榜樣。
4、每次打開(kāi)你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。
5、作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開(kāi)出的花朵。
6、你的作業(yè)正確率很高，如果再把字寫大些就好了。
7、這學(xué)期的進(jìn)步很大，很少有不能完成作業(yè)的現(xiàn)象。
8、每次看你的作業(yè)，老師都會(huì)覺(jué)得是一種美的享受。
9、老師相信你能學(xué)得更棒，我們就從認(rèn)真寫字開(kāi)始好嗎？
10、你作業(yè)的質(zhì)量有了顯著的提高，老師也為你感到高興。
11、你寫作業(yè)的速度更是令人驚訝，你的作業(yè)本干凈，整齊。
12、如果書寫再認(rèn)真一點(diǎn)，是不是就和你上課的表現(xiàn)一樣好呢？
13、你是個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很清爽，很仔細(xì)。
14、老師相信你是能學(xué)好的，就從按時(shí)交作業(yè)和改錯(cuò)做起，好嗎？
15、儒雅的你，上課總是全神貫注，無(wú)論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。
16、當(dāng)你數(shù)學(xué)應(yīng)用題陷入困境的時(shí)候，你能主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，你進(jìn)步了。
17、盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)，答問(wèn)可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。
18、一開(kāi)學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。
19、螢火蟲的光點(diǎn)雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
20、拒絕嚴(yán)峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價(jià)值。
21、要想成為強(qiáng)乾，決不能繞過(guò)擋道的荊棘也不能回避風(fēng)雨的沖刷。
22、行路人，用足音代替嘆息吧！
23、假如你從來(lái)未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來(lái)沒(méi)有冒過(guò)險(xiǎn)。
24、耕耘者最信和過(guò)自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
25、只有腳踏實(shí)地的人，才能夠說(shuō)：路，就在我的腳下。
26、美麗的藍(lán)圖，落在懶漢手里，也不過(guò)是一頁(yè)廢紙。
27、一時(shí)的挫折往往可以通過(guò)不屈的搏擊，變成學(xué)問(wèn)及見(jiàn)識(shí)。
28、努力向上的開(kāi)拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
29、竹根———即使被埋在地下無(wú)人得見(jiàn)，也決然不會(huì)停止探索而力爭(zhēng)冒出新筍。
30、希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
31、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒(méi)有什么兩樣。
32、沒(méi)有風(fēng)浪，便沒(méi)有勇敢的弄潮兒；沒(méi)有荊棘，也沒(méi)有不屈的開(kāi)拓者。
33、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動(dòng)。
34、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時(shí)，卻開(kāi)拓了一條創(chuàng)造之路。
35、站在巨人的肩上是為了超過(guò)巨人。
36、泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
37、如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拼搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
38、竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。
39、沒(méi)人扶你的時(shí)候，自己站直，路還長(zhǎng)，背景要美。
40、沒(méi)什么可以阻擋你想做的事情，只有你自己的心。
41、輝煌肯定有，就看你怎么走。
42、鳥兒站在樹(shù)上從不害怕樹(shù)枝會(huì)斷，它相信的不是大樹(shù)，而是自己的翅膀。
43、你所煩惱的原因在于你讀書不多而想的太多。
44、如果你不把時(shí)間用在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想上，別人就會(huì)占用你的時(shí)間，幫助他們自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
45、我害怕的不是失敗，而是沒(méi)有勇敢的去嘗試。
46、只要今天比昨天好，就是前行路上最大的幸運(yùn)。
47、不平凡的人，一定有過(guò)不平凡的經(jīng)歷！
48、同是風(fēng)華正茂，怎甘他人之下。
49、心若向陽(yáng)，哪里都會(huì)是晴天。
50、當(dāng)我們?cè)诒г箾](méi)有鞋子，卻發(fā)現(xiàn)有些人沒(méi)有腳。
51、把盡力而為變成竭盡全力。
52、我寧愿堅(jiān)強(qiáng)得讓人妒忌，也不會(huì)懦弱得讓人可憐。
53、唯有埋頭，才能出頭。
54、身無(wú)饑寒，父母不曾虧我，人無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，我何以對(duì)父母。
55、白日莫閑過(guò)，青春不再來(lái)。
56、每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始，深呼吸，從頭再來(lái)！
57、你可以平凡，但不能平庸。
58、改變之所以難，是因?yàn)閮?nèi)心推動(dòng)力不夠。
59、瀑布是河水走投無(wú)路的奇跡。
60、不是因?yàn)橛辛讼Ｍ湃?jiān)持，而是堅(jiān)持了才會(huì)有希望！
61、這輩子你只管努力就行，剩下的交給命運(yùn)。
62、不求勝過(guò)別人，但求超越自己。
63、你想要的未來(lái)，是一步步走出來(lái)的。
64、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
65、螢火蟲的光點(diǎn)雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
66、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。
67、樹(shù)苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。
68、驕傲，是斷了引線的風(fēng)箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大忌。
69、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時(shí)刻都是某種熱忱的勝利。
70、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當(dāng)作梯子。
71、沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進(jìn)歌卻在跋涉者的心中長(zhǎng)久激蕩。
72、假如你從來(lái)未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來(lái)沒(méi)有冒過(guò)險(xiǎn)。
73、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水。
74、真實(shí)與樸實(shí)是天才的寶貴品質(zhì)。
75、生命力的意義在于拼搏，因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋�(gè)競(jìng)技場(chǎng)。
76、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
77、激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
78、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。
79、即使道路坎坷不平，車輪也要前進(jìn)；即使江河波濤洶涌，船只也航行。
80、不滿足是向上的車輪。
81、不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。
82、腳步怎樣才能不斷前時(shí)？把腳印留在身后。
83、對(duì)自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之一。
84、拒絕嚴(yán)峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價(jià)值。
85、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
86、事常與人違，事總在人為。
87、聰明出于勤奮，天才在于積累。
88、只會(huì)在水泥地上走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印。
89、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。
90、如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
91、不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
92、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
93、生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬(wàn)丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會(huì)變成壯麗的瀑布。
94、機(jī)會(huì)只對(duì)進(jìn)取有為的人開(kāi)放，庸人永遠(yuǎn)無(wú)法光顧。
95、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
96、經(jīng)過(guò)大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
97、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
98、把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝句飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。
99、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
100、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
101、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
102、知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)，大愛(ài)書寫傳奇。
103、泰戈?duì)枴挥薪?jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能創(chuàng)造出天堂的力量
104、霍金——只要智慧精神在，沒(méi)有什么能打到自己
105、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
106、讓學(xué)生伴隨著老師的掌聲走向人生的舞臺(tái)。
107、用心點(diǎn)燃孩子的智慧，把一切奉獻(xiàn)給孩子。
108、捧著一顆心，不帶半根草去。
109、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
110、冰心——愛(ài)在左，情在右，在道路的兩旁，我們隨時(shí)播種隨時(shí)開(kāi)花，使一路上穿枝拂葉的人，即使走過(guò)荊棘，有淚可落，卻不是悲涼。
111、育苗不可無(wú)水，育人豈能缺愛(ài)，付出最后歷程，用愛(ài)播撒希望。
112、一個(gè)教育者應(yīng)該愛(ài)年輕人，但是僅僅這一點(diǎn)是不夠的，他還必須有對(duì)人類優(yōu)秀品質(zhì)的正確理解。
113、巴爾扎克——我將粉粹一切障礙。
114、畢淑敏——我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán)；我們可以不永恒，但我們真誠(chéng)；我們可以不完美，但我們努力。"
115、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
116、真心對(duì)待每一位學(xué)生，就像對(duì)待自己的孩子一樣。
117、蘇軾——古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有堅(jiān)忍不撥之志
118、羅曼羅蘭——一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在腳跟上（寬容）
119、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
120、《亂世佳人》中斯嘉麗——Tomorrow is another day！明天又是新的一天
121、尊重和了解學(xué)生的個(gè)性，是打開(kāi)學(xué)生心靈窗口的金鑰匙。
122、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
123、愛(ài)學(xué)生，從心開(kāi)始；愛(ài)學(xué)生，由點(diǎn)滴開(kāi)始。
124、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
125、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
126、懷揣著一顆愛(ài)心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園到處都是燦爛的花朵。
127、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
128、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
129、教師的人格是教育的基石。
130、司馬遷《報(bào)任安書》——蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也
131、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
132、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
133、以德感人，為人師表。
134、用智慧啟迪智慧，用心靈感動(dòng)心靈，用人格默化人格。
135、真正的愛(ài)，是源自心靈的泉，汩汩不斷。
136、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
137、真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)和及時(shí)的鼓勵(lì)是孩子進(jìn)步的最大動(dòng)力。
138、只有心中充滿博愛(ài)，才能與學(xué)生保持零距離。
139、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
140、像愛(ài)自己的孩子一樣，去愛(ài)每一個(gè)孩子。孩子的快樂(lè)，就是我的快樂(lè)。
141、用真誠(chéng)的心感動(dòng)學(xué)生，用真摯的情激勵(lì)學(xué)生。
142、《易經(jīng)》——天行健，君子以自強(qiáng)不息；
143、洪戰(zhàn)輝（感動(dòng)中國(guó)人物）——只要脊梁不彎，就沒(méi)有走不出的大山
144、真心和愛(ài)心，是我在你們的天空中飛行的兩只翅膀。
145、用欣賞的目光關(guān)注學(xué)生，用贊美的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生。
146、林則徐——茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之
147、同甘共苦、同舟共濟(jì)、共同成長(zhǎng)、共同提高。
148、若要學(xué)生喜愛(ài)你，你就得獻(xiàn)給孩子微笑、信任和愛(ài)心。
149、在學(xué)生面前要努力做好教師和親人的雙重角色。
150、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
151、用愛(ài)心培育每一株幼苗，用真誠(chéng)感動(dòng)每一位學(xué)生，用智慧充實(shí)每一個(gè)靈魂。
152、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
153、我的雙眼關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，我的愛(ài)心包容每一個(gè)學(xué)生，于是我便擁有了全世界。
154、《老人與�！分欣先恕粋�(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。
155、表?yè)P(yáng)孩子用喇叭，批評(píng)孩子用電話，驚奇孩子的驚奇，理解孩子的理解。
156、貝多芬——我要扼住命運(yùn)的咽喉，他絕不會(huì)是我完全屈服
157、一時(shí)的挫折往往可以通過(guò)不屈的搏擊，變成學(xué)問(wèn)及見(jiàn)識(shí)。
158、張海迪——面對(duì)困境。你沒(méi)有別的選擇，只有堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)、再堅(jiān)強(qiáng)
159、劉偉（中國(guó)達(dá)人秀）——要么緊快死去，要么精彩活著
160、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
161、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
162、巴斯德——機(jī)遇都是為有所準(zhǔn)備的人而降臨
163、《晏子春秋》——為者常成，行者常至
164、嚴(yán)而不苛，寬而不縱，用愛(ài)心、耐心、細(xì)心陪伴學(xué)生。
165、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
166、以智慧叩擊智慧，以真誠(chéng)融化真誠(chéng)，以師德潛移人品，以修養(yǎng)默化人格。
167、失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
168、征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
169、學(xué)習(xí)很辛苦，但并不痛苦；學(xué)習(xí)沒(méi)有什么捷徑，苦學(xué)才是根本；在你沒(méi)有找到“不用重復(fù)就可以學(xué)習(xí)好”的方法之前，請(qǐng)不放棄“重復(fù)”這種最簡(jiǎn)單、最有效的學(xué)習(xí)方法。
170、機(jī)會(huì)從不會(huì)“失掉”，你失掉了，自有別人會(huì)得到。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“機(jī)會(huì)”。機(jī)會(huì)只不過(guò)是相對(duì)于充分準(zhǔn)備而又善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人而言的。沒(méi)有機(jī)會(huì)，就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)；有了機(jī)會(huì)，就要巧妙地抓住機(jī)會(huì)，而高考就是你走上成功之路的第一個(gè)機(jī)會(huì)。
171、熱愛(ài)可以創(chuàng)造奇跡。如果我們熱愛(ài)登山，我們可以不顧旅途的危險(xiǎn)與勞頓，勇往直前；如果我們熱愛(ài)文學(xué)，我們可以廢寢忘食，夜燈長(zhǎng)明；如果我們熱愛(ài)高考呢？那么，一切都將變得簡(jiǎn)單而和諧！
172、我希望同學(xué)們做到兩點(diǎn)：在萎靡不振的時(shí)要振作起來(lái)；在學(xué)習(xí)壓力過(guò)大時(shí)要能自我解脫，使自己不至于失常。面對(duì)挫折，面對(duì)失敗，每個(gè)人都會(huì)失落，都會(huì)感到迷茫，但決不應(yīng)低頭，決不能倒下。因?yàn)橹挥袑覕覒?zhàn)，愈挫愈勇的人才會(huì)真正取得成功。平坦大道上決不會(huì)發(fā)生奇跡，只有在泥濘坎坷中前行才會(huì)留下我們深刻的印跡
173、苦盡甘來(lái)，十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄；師生同喜，一朝金榜題名成八斗奇才傲天下。
174、任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累。
175、感親恩實(shí)高三年滴水穿石永不言棄；報(bào)師情火熱六月蟾宮折桂志在必得。
176、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
177、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
178、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
179、含淚播種的人一定能含笑收獲。
180、覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦，念親情感師恩懸梁刺股但愿無(wú)愧我心。
181、自強(qiáng)不息懷壯志以長(zhǎng)行，厚德載物攜夢(mèng)想而撫凌。
182、人之所以能，是相信能。
183、六十同窗同甘共苦拼搏從此時(shí)，十二春秋風(fēng)雨兼程成敗在今年。
184、梅花香自苦寒來(lái)，熬頭喜在汗水中。
185、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）
186、這是一個(gè)只承認(rèn)強(qiáng)者的時(shí)代，而學(xué)習(xí)正是賦予了我們做強(qiáng)者的原始資本。我們有責(zé)任，有義務(wù)學(xué)好知識(shí)。過(guò)程一定是苦的，可真正的強(qiáng)者一定要耐得住寂寞，受得了煎熬，抗得住誘惑。
187、美夢(mèng)成真，懷揣大學(xué)美夢(mèng)迎接新年號(hào)角；自強(qiáng)不息，彰顯青春活力揮灑苦澀汗水。
188、一時(shí)的挫敗，并不表示從前的努力都是錯(cuò)誤；一時(shí)的成功，更不代表從今以后都不必再努力。
189、舞風(fēng)翔鸞旌歌鬧處處迎新，披星戴月紫竹寧歲歲登高。
190、各界精英大展宏圖奪英魁，莘莘學(xué)子匯聚一堂學(xué)本領(lǐng)。
191、沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
192、貴有恒何必三更起五更睡；最無(wú)益只怕一日曝十日寒。毛主席改寫
193、人都是在跌倒與爬起之間學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，都是在風(fēng)雨與陽(yáng)光之間走過(guò)成長(zhǎng)的路。失敗所能帶給你的只應(yīng)是一些教訓(xùn)，一些冷靜的思考，而不該有絕望、頹廢、不知所措。
194、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
195、力爭(zhēng)上游，龍騰虎躍朝氣蓬勃；壯志凌云，你追我趕誓奪第一。
196、吃得苦中苦，方為人上人。
197、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
198、沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
199、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
200、辭乙酉難忘聞雞起舞，迎丙戌仍需刺股懸梁。
201、送報(bào)曉金雞看今年碩果飄香迎佳績(jī)，迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創(chuàng)輝煌。
202、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到憂患。
203、人生終有許多選擇。每一步都要慎重。但是一次選擇不能決定一切。不要猶豫，作出選擇就不要后悔。只要我們能不屈不撓地奮斗，勝利就在前方。
204、人性最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開(kāi)在我們窗口的玫瑰。
205、一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
206、只有一條路不能選擇――那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕――那就是成長(zhǎng)的路。
207、我覺(jué)得在高中學(xué)求學(xué)時(shí)代，一定要有自我約束力，且稱之為“心力”吧�！按簛�(lái)不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來(lái)蚊蟲冬又冷，背起書包待明年�！庇行⿲W(xué)生總有一些不想學(xué)習(xí)的理由。如果這樣下去，我們的學(xué)習(xí)之樹(shù)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。
208、一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。
209、勇登書山，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才厚澤九州；我本英雄，滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原。
210、唯有努力，向名校進(jìn)軍百煉成鋼唱出青春無(wú)悔；一馬當(dāng)先，圓人生夢(mèng)想半載奮斗笑吟三年等待。
211、一路風(fēng)雨前程磨礪意志，半載苦樂(lè)同享鑄就輝煌。
212、如果寒暄只是打個(gè)招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢？事實(shí)上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對(duì)他的關(guān)懷。
213、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。
214、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。
215、良辰美景惜時(shí)如金敢與金雞爭(zhēng)晨暉，書山學(xué)海甘之若飴誓同峨眉共比高。
216、“講效率”包含兩層意思：一是不作不惜工本的事，二是作省時(shí)省力的事。動(dòng)作快是講效率；有條理是講效率；聚精會(huì)神是講效率；計(jì)劃得當(dāng)也是講效率。
217、功能技成，庖丁解牛久練而技進(jìn)乎道；路在腳下，荀子勸學(xué)博學(xué)則青出于藍(lán)。
218、學(xué)習(xí)是一個(gè)堅(jiān)持不懈的過(guò)程，走走停停便難有成就。比如燒開(kāi)水，在燒到80度是停下來(lái)，等水冷了又燒，沒(méi)燒開(kāi)又停，如此周而復(fù)始，又費(fèi)精力又費(fèi)電，很難喝到水。學(xué)習(xí)也是一樣，學(xué)任何一門功課，都不能只有三分鐘熱度，而要一鼓作氣，天天堅(jiān)持，久而久之，不論是狀元還是伊人，都會(huì)向你招手。
219、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
220、以解決自己的問(wèn)題為目標(biāo)，這是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的道理，正視自己的問(wèn)題，設(shè)法解決它，這是成功的捷徑。誰(shuí)能塌下心來(lái)把目光凝集在一個(gè)個(gè)小漏洞、小障礙上，誰(shuí)就先邁出了一大步。
221、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
222、學(xué)習(xí)是一次獨(dú)立的行動(dòng)，需要探索、琢磨、積極應(yīng)戰(zhàn)、頑強(qiáng)應(yīng)戰(zhàn)，艱辛由你獨(dú)自承擔(dān)，勝利由你獨(dú)力爭(zhēng)取。
223、學(xué)習(xí)是要有坐穩(wěn)“冷板凳”的毅力。只有不畏艱苦、勇于拼搏的人才能在學(xué)習(xí)上闖出一片天。當(dāng)我們心中有一個(gè)明確的目標(biāo)，憑著不屈的斗志，不懈地努力，就沒(méi)有什么可以難倒我們，我們一定會(huì)到達(dá)理想的彼岸。
224、做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。
225、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
226、舍我其誰(shuí)，群雄逐鹿鹿死誰(shuí)手尚待一朝試鋒芒；天南海北，萬(wàn)木爭(zhēng)春春在何處但將今夕放眼量。
227、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
228、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！
229、前程似錦，勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢(mèng)想；志存高遠(yuǎn)，泛游學(xué)海競(jìng)逐群雄一朝金榜題名。
230、學(xué)習(xí)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)；輟學(xué)似磨刀之石，不見(jiàn)其減，時(shí)有所虧。
231、膽性卓然骨硬志堅(jiān)不留烏江之憾，風(fēng)華正茂豪氣沖天應(yīng)建定鼎之功。
232、天下斷無(wú)易處之境遇；人間哪有空閑的光陰。
233、私底下的每一分的努力都會(huì)在公眾面前表現(xiàn)出來(lái)。
234、聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。
235、高考中沒(méi)有失敗，它帶給每個(gè)人的深刻思考、刻骨銘心的經(jīng)歷和感受都是不可多得的財(cái)富。我們?yōu)槔硐攵鴬^進(jìn)的過(guò)程，其意義遠(yuǎn)大于未知的結(jié)果。
236、莫找借口失敗，只找理由成功。
237、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
238、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
239、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。
240、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
241、不臨難，不見(jiàn)忠誠(chéng)之心。不臨財(cái)，不見(jiàn)志士之節(jié)。
242、為善，雖一個(gè)寒士，人服其德。為惡，雖位及人臣，人議其過(guò)。
243、容人之過(guò)，卻非順人之非。沒(méi)有意見(jiàn)，要有主見(jiàn)。
244、想到對(duì)岸去，就不能只沿著岸邊跑。
245、智慧是生命的泉源，愿望是生命的動(dòng)力，行動(dòng)是生命的展現(xiàn)。
246、智者改過(guò)而遷善，愚者文過(guò)而飾非．遷善則其德日新，飾非則其惡日積．
247、責(zé)己者，可以成人之善。責(zé)人者，實(shí)可長(zhǎng)自己之惡。
248、道德是提升自己的明燈，不該是呵斥別人的鞭子。
249、多一份心力注意別人，就少一份心力反省自己。
250、貪者因書而富，富者因書而貴�！醢彩�
251、讀書而不思考，等于吃飯而不消化�！柨耍ㄓ�(guó)作家）
252、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。——李若禪
253、讀書志在圣賢，為官心存君國(guó)�！煊眉�
254、讀書謂已多，撫事知不足。——王安石
255、讀書不知要領(lǐng)，勞而無(wú)功�！獜堉�
256、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
257、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
258、勤奮是成功之母，懶惰乃萬(wàn)惡之源。
259、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
260、勤奮是成功之母，懶惰乃萬(wàn)惡之源。
261、水滴集多成大海，讀書集多成學(xué)問(wèn)。
262、讀書對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣�！ㄓ�(guó)）諺語(yǔ)
263、良書即益友，今明永如斯�！粒ㄓ�(guó)）
264、書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)。——愛(ài)迪生
265、讀書使人充實(shí)、討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確。——培根
266、書籍——當(dāng)代真正的大學(xué)�！旭R斯·卡萊爾
267、讀書百遍，其義自見(jiàn)�！度龂�(guó)志》
268、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索�！�
269、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。——普希金
270、理想的書籍是智慧的鑰匙�！蟹颉ね袪査固�
271、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！佌媲�
272、書籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)�！旯�
273、貧而好施，功倍于富。貴而好聚，惡倍于貧。
274、疲勞是最舒適的枕頭，努力工作吧。
275、知人者智，自知者明。
276、修身踐言，慎終如始。
277、魔的定義，就是拿自己的錯(cuò)誤，折磨自己。
278、所謂禪，內(nèi)不為煩惱所惑，外不被境界所擾。
279、挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。
280、自古成功在嘗試。
281、懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
282、我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
283、梯子的梯階從來(lái)不是用來(lái)擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
284、平時(shí)沒(méi)有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時(shí)就難以進(jìn)行一百米的沖刺。
285、沒(méi)有激流就稱不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則談不上攀登。
286、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
287、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
288、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
289、偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲。日積月累、從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)�！袊�(guó)：魯迅
290、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾
291、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛(ài)迪生
292、態(tài)度決定成敗，無(wú)論情況好壞，都要抱著積極的態(tài)度，莫讓沮喪取代熱心。生命可以價(jià)值極高，也可以一無(wú)是處，隨你怎么去選擇�！绹�(guó)：吉格斯
293、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)�！樟袧h諾夫
294、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好�！s·貝勒斯
295、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨�！n愈
296、研究證明：學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者態(tài)度的函數(shù)，而不是復(fù)習(xí)遍數(shù)的函數(shù)�！芸恕げ纪厮�
297、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。——古訓(xùn)
298、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的�！狟·V
299、世界上三種東西最寶貴——知識(shí)、糧食和友誼。（緬甸諺語(yǔ)）
300、書籍備而不讀如廢紙。（英國(guó)諺語(yǔ)）
301、積累知識(shí)，勝過(guò)積蓄金銀。（歐洲諺語(yǔ)）
302、謙虛是學(xué)習(xí)的朋友
303、泰山不是壘的，學(xué)問(wèn)不是吹的。天不言自高，地不語(yǔ)自厚。
304、水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
305、包子有肉，不在皮上；人有學(xué)問(wèn)，不掛嘴上。
306、不實(shí)心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。
307、虛心的人，常想己之短；驕傲的人，�？浼褐L(zhǎng)。
308、如果有了胡子就算學(xué)識(shí)淵博，那么，山羊也可以講課了。
309、成就是謙虛者前進(jìn)的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。
310、吹噓自己有知識(shí)的人，等于在宣揚(yáng)自己的無(wú)知。
311、言過(guò)其實(shí)，終無(wú)大用。知識(shí)愈淺，自信愈深。
312、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
313、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢�！┮陨�
314、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究�！臃苿�
315、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠�！_(dá)·芬奇
316、自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)“苦”字。諺語(yǔ)
317、不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂(lè)間。
318、不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(zhǎng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
319、不要嘲笑鐵樹(shù)。為了開(kāi)一次花，它付出了比別的樹(shù)種更長(zhǎng)久的努力。
320、成功的法則極為簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單并不代表容易。
321、只有不斷找尋機(jī)會(huì)的人才會(huì)及時(shí)把握機(jī)會(huì)。
322、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心；創(chuàng)意、樂(lè)意。
323、智者一切求自己，愚者一切求他人。
324、沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
325、苦想沒(méi)盼頭，苦干有奔頭。
326、當(dāng)一個(gè)小小的心念變成成為行為時(shí)，便能成了習(xí)慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
327、自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。
328、機(jī)會(huì)只對(duì)進(jìn)取有為的人開(kāi)放，庸人永遠(yuǎn)無(wú)法光顧
329、革命尚未成功，同志仍需努力。
330、貪圖省力的船夫，目標(biāo)永遠(yuǎn)下游。
331、沒(méi)有風(fēng)浪，便沒(méi)有勇敢的弄潮兒；沒(méi)有荊棘，也沒(méi)有不屈的開(kāi)拓者。
332、花的生命雖然短暫，但它畢竟擁抱過(guò)春天。
333、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
334、發(fā)明在于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)在于實(shí)踐。
335、羅曼羅蘭——一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在腳跟上（寬容）
336、中考是比知識(shí)比能力比心理比信心比體力的一場(chǎng)綜合考試。
337、跌倒了再爬起來(lái)，你就永遠(yuǎn)不會(huì)失敗。
338、司馬遷《報(bào)任安書》——蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也
339、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。
340、與其是無(wú)數(shù)遍地重溫那個(gè)虛幻的玫瑰式的夢(mèng)，還不如去一個(gè)靜靜的湖畔采一朵金黃色的野菊花。
341、洪戰(zhàn)輝（感動(dòng)中國(guó)人物）——只要脊梁不彎，就沒(méi)有走不出的大山
342、松軟的沙灘上最容易留下腳印。鉭也最容易被潮水抹去。
343、你這次發(fā)言不大膽，老師真想在下節(jié)課看到你出色的表現(xiàn)！
344、不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。
345、劉偉（中國(guó)達(dá)人秀）——要么緊快死去，要么精彩活著
346、要想成為強(qiáng)乾，決不能繞過(guò)擋道的荊棘也不能回避風(fēng)雨的沖刷。
347、《晏子春秋》——為者常成，行者常至
348、品德，應(yīng)該是高尚些；處世，應(yīng)該坦率些；舉止，應(yīng)該禮貌些。
349、即使道路坎坷不平，車輪也要前進(jìn)；即使江河波濤洶涌，船只也航行。
350、拒絕嚴(yán)峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價(jià)值。
351、不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。
352、蘇軾——古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有堅(jiān)忍不撥之志
353、你很勇敢，第一個(gè)舉起手來(lái)，說(shuō)錯(cuò)不要緊，關(guān)鍵是敢于發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解！
354、競(jìng)爭(zhēng)不是比誰(shuí)努力，而是比誰(shuí)更努力。
355、你這次沒(méi)有回答問(wèn)題，沒(méi)關(guān)系，希望下節(jié)課，你是第一個(gè)回答問(wèn)題的人！
356、有時(shí)候，灑脫一點(diǎn)，眼前便柳暗花明；寬容一點(diǎn)，心中便海闊天空。
357、如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拼搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
358、你的聲音真好聽(tīng)，能大聲讀出來(lái)效果更好。
359、人生只不過(guò)有三萬(wàn)多個(gè)日夜，不要到最后一天才后悔自己曾浪費(fèi)那么多時(shí)光。
360、小溪——在生命的長(zhǎng)河里，你前進(jìn)的步伐每時(shí)每刻都撥動(dòng)著大海心中的琴弦。
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