現(xiàn)代快報(bào) 2003-08-15 通訊員/施教 記者/黃艷
南京市教育局局長徐傳德在昨天（14日）召開的全市教育系統(tǒng)負(fù)責(zé)干部學(xué)習(xí)研討會上提出，條件成熟時，今后南京市將建立和公開學(xué)校綜合質(zhì)量“排行榜”。學(xué)校優(yōu)劣，排行榜一目了然。 對家長來說，教育消費(fèi)“知情權(quán)”意味著可以知道些學(xué)校升學(xué)率、就業(yè)率、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展等反映學(xué)校綜合質(zhì)量的信息。對教師考核也提出新要求，業(yè)務(wù)不過關(guān)的教師，將有下崗之憂。
據(jù)了解，南京市要逐步建立起目標(biāo)多元、方法多樣、注重過程的評價機(jī)制，對不同類別、不同起點(diǎn)的學(xué)校，要設(shè)立有所區(qū)別的評價標(biāo)準(zhǔn)，要注重橫向、縱向、理論、實(shí)績、行政、社會的評價，以提高教育評價的可信度。對那些直接向社會提供教育服務(wù)的非義務(wù)教育階段的學(xué)校，有條件時，可建立綜合質(zhì)量評價“排行榜”，讓家長了解學(xué)校的辦學(xué)實(shí)情，推動學(xué)校間的競爭。
有關(guān)人士解釋，公開學(xué)校綜合質(zhì)量“排行榜”，絕不是過去的按分?jǐn)?shù)排名次，而是要激勵各類學(xué)校都能夠注重全體學(xué)生的發(fā)展，注重全面質(zhì)量的提高；同時，不能把“排行榜”帶來的競爭壓力作用在學(xué)生身上，而是變成推進(jìn)學(xué)校、教師改進(jìn)工作、提高質(zhì)量的動力。
對教師考核的改革也將開始推進(jìn)，評價一名教師，要查看備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)考試等各個環(huán)節(jié)。對優(yōu)秀教師，通過晉升職務(wù)、評優(yōu)評先、提高待遇、安排進(jìn)修深造等多種方式予以鼓勵；對業(yè)務(wù)不過關(guān)的教師，要及時責(zé)令其下課、轉(zhuǎn)崗，甚至責(zé)令其自謀出路。徐局長透露，明年南京市教師崗位全部雙向選擇，教師的需求要向社會公布，市教育局將參照公選干部的模式，選拔和考核教師。
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