課題：游褒禪山記   授課人：高一 劉衛(wèi)紅

時間：2003年3月18日周二第二節(jié)

目的：1、翻譯課文，理解課文

2、通過質(zhì)疑的方式，培養(yǎng)學生的翻譯能力

3、通過對課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學生的分析能力

4、通過對課文內(nèi)容的理解，進行培養(yǎng)學生頑強的意志力的思想教育

重點：翻譯課文，理解內(nèi)容

難點：培養(yǎng)學生的分析理解能力

教法：質(zhì)疑提問法    學法：翻譯文言文的能力

課型：新授          教具：課件

板書：     游褒禪山記

  游洞經(jīng)過：前洞--后洞--悔隨之

  游洞心得：志--力--物--盡吾志

后記：

教學過程

一、 組織教學

二、 復(fù)習舊課

檢查重點句子的翻譯

三、 講解新課

（一）導(dǎo)入新課

引列寧的話導(dǎo)入新課

（二）朗讀課文

指名讀，齊讀交互進行

（三）翻譯課文

采用質(zhì)疑的方法進行譯文，

學生可能出現(xiàn)的問題有：

1、 蓋其有深，則其至有加少也

2、 既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也

3、 常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也

4、 然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔

在學生充分質(zhì)疑的基礎(chǔ)上，找一名學生總體進行翻譯，之后，教師將重點的詞語圈點出來，作為重點復(fù)習的內(nèi)容。

（四）理解課文

1、 按順序簡述第二段的寫作內(nèi)容。

2、 概括第二段的內(nèi)容要點。

用一個字來概述作者游洞

3、 后的心情，原因是什么？

4、 看課后練習一，找出第三段與第二段相互呼應(yīng)的地方。

5、 古人求思的精神與第三段的議論是什么關(guān)系。

6、 分析“志”、“力”、“物”三者之間的關(guān)系

如有時間，指導(dǎo)背誦

四、 小結(jié)

五、作業(yè)

 作者郵箱： my001@2911.net

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