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    地毯下的塵土編制作業(yè) 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(語文版七年級(jí)下冊(cè))

    發(fā)布時(shí)間:2017-10-16 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

     七年級(jí)語文學(xué)科練習(xí)案           課題   地毯下的塵土          第23 教時(shí)                                                                                                                  

    編制時(shí)間:3 月 24 日           編制人:七年級(jí)語文組         學(xué)科組長簽字:

    預(yù)習(xí)內(nèi)容:

    [知識(shí)鏈接]

    本文作者       是     作家。

    [自主學(xué)習(xí)]

    1.給加點(diǎn)字注音:

    蔥蘢(   。【祛櫍ā 。≌鎿矗ā 。∶銖(qiáng)(  ) 教誨( 。

    2.解釋下列各句中加點(diǎn)詞的意思。

    ⑴我們的報(bào)答將要把你眷顧。

    眷顧:

    ⑵她津津有味地看著,連要干的活都忘了。

    津津有味:

    ⑶因?yàn)槟阕C明了真摯和誠實(shí)。

    真摯:

    ⑷秋天樹木蔥蘢。

    蔥蘢:

    鞏固訓(xùn)練

    詞語巧搭配 

     。ā 。┑孽r花 。ā 。┑年柟狻 。ā 。┑男β 

     。ā 。┑暮L(fēng) 。ā 。┑难┗ā 。ā 。┑臉淙~ 

       增添(  。 「械剑ā  。 【`開(  。

       

    想一想,該填什么詞 

      專心地看叫        視       盯著一個(gè)地方看叫  視 

      抬頭向上看叫     視         低頭向下看叫       視 

      直直地朝前看叫   視

    課后檢測:

    ⑴從前有個(gè)小女孩,想夠著天上的星星。她透過窗子的玻璃望著星星在晴朗的夜間閃閃發(fā)光。她想,要是她拿得著星星,那該多么快樂啊。她問父母,他們能不能把星星摘下來給她。他們只是叫她別發(fā)傻。盡管如此,她要入眼時(shí)還在想,她是多么希望得到星星啊!

    ⑵有一天,她獨(dú)自去找星星。她先到發(fā)動(dòng)水車的貯水池邊的舊磨坊去,對(duì)貯水池說:“請(qǐng)問,你看見過天上的星星嗎?”

    ⑶“啊,看見過,”貯水池說,“星星經(jīng)常到我的水里來玩。你跳進(jìn)來游泳吧,也許會(huì)找到它們!

    ⑷小女孩跳進(jìn)貯水池,游呀,游呀,但還是找不到星星,只找到一條小溪。她問小溪:“人看見過天上的星星嗎?我非常想拿到星星!

    ⑸“啊,看見過,”小溪回答說,“星星常常下來,在我的岸上于。你涉水走吧,也許能找到星星。”

    ⑹于是她涉水走去。走呀,走呀,走得累了,還是沒有找到天上的星星。她來到一塊草地上,仙女們正在那兒玩呢。

    ⑺“請(qǐng)問,”小女孩問仙女們,“你們看見過天上的星星嗎?我很想知道什么地方可以找到星星。”

    ⑻“噢,看見過,”仙女們說,“星星常在我們腳邊的草叢里閃光。和我們一起跳舞吧,也許人會(huì)找到星星。”

    ⑼于是,小女孩就翩翩起舞,跳呀,跳呀,但還是沒有找到星星。這時(shí),她非常累了,便坐下來哭起來。

    ⑽“我游泳,我涉水,我跳舞,”她說,“還是沒有找到星星!

    (選自英國童話《天上的星星》)

    1、第一自然段在故事情節(jié)發(fā)展中屬于(  )

    A、開端  B、發(fā)展  C、高潮  D、結(jié)局

    2、“盡管如此,她要入眼時(shí)還在想,她是多么希望得到星星啊!边@一句在行文結(jié)構(gòu)上起什么作用?

    3、文段刻畫小女孩的主要方法是(  )

    A、語言描寫、動(dòng)作描寫  B、心理刻畫、語言描寫

    C、動(dòng)作描寫、神情描寫  D、神態(tài)描寫、語言描寫

    4、文中的小女孩給人一個(gè)什么印象?分析正確的是( 。

    A、天真單純  B、沉著勇敢  C、理想遠(yuǎn)大  D、幼稚無知

     

    張語晴

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