扁鵲見(jiàn)蔡桓公導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(北京版七年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2016-6-25 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

教學(xué)目標(biāo)

檢查學(xué)生對(duì)本課知識(shí)的掌握，查漏補(bǔ)缺告誡學(xué)生勿做諱疾忌醫(yī)的人

重點(diǎn) 檢查學(xué)生對(duì)本課詞語(yǔ)的掌握，查漏補(bǔ)缺

難點(diǎn) 個(gè)別語(yǔ)句的理解

教具多媒體課本

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教學(xué)過(guò)程

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

一、解釋下列加橫線的詞語(yǔ)。

　　1.不治將益深將：________ 益：________ 深：________

　　2.扁鵲望桓侯而還走還： ______ 走：_______

　　3.桓侯故使人問(wèn)之故：_______ 使：________

　　4.湯熨之所及也湯：________ 及：_______

　　5.臣是以無(wú)請(qǐng)也是以：__________

　　6.使人索扁鵲索：__________

　　7.火齊之所及也齊：___________

　　8.立有間間：__________

　　9.醫(yī)之好治不病以為功之：_______好：________

　　10.桓侯不應(yīng) 應(yīng)：__________

　　11.居十日居：__________

　　二、簡(jiǎn)答。

　　1. “扁鵲望桓侯而還走”的原因是什么？

　　_________________________________________________________

　　2 . 這則故事告訴了我們什么道理？

　　_________________________________________________________

　　3. 蔡桓公屢次拒絕扁鵲的善良勸告，表現(xiàn)了蔡桓公什么心理狀態(tài)？

　　_____________________________________________ _________

　　4. 簡(jiǎn)要介紹本文作者及出處。

　　_________________________________________ _________ ___

　　5.給本文劃分層次。

三、閱讀：

扁鵲見(jiàn)蔡桓公，立有間，扁鵲日：“君有疾在腠理，不治將恐深�！被负钤唬骸肮讶藷o(wú)疾�！北怡o出，桓候曰：“醫(yī)之好治不病以為功�！本邮眨怡o復(fù)見(jiàn)，曰：“君之病在肌膚，不治將益深�！被负畈粦�(yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復(fù)見(jiàn)，曰：“君之病在腸胃，不治將益深�！被负钣植粦�(yīng)。扁鵲出，桓候又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走�；负罟适谷藛�(wèn)之，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無(wú)奈何也。今在骨髓，臣是以無(wú)請(qǐng)也�！本游迦眨负铙w痛，使人索扁鵲，已逃秦矣�；负钏焖�。

1、蔡桓公為什么多次拒絕扁鵲給他治��？（3分）

6．扁鵲先說(shuō)“君之疾”，后說(shuō)“君之病”，如果把這種用法看成是文言文中規(guī)律性的東西，那么古文中“疾”和“病”有什么區(qū)別？（3分）

7．用下列成語(yǔ)各寫(xiě)一句話：（2分）

病入膏肓：

諱疾忌醫(yī)：

8．文中蔡桓公自稱(chēng)為“寡人”，扁鵲稱(chēng)蔡桓公為“君”，你還知道過(guò)去對(duì)皇上有哪些稱(chēng)呼？（無(wú)論中國(guó)還是外國(guó)均可）（2分）

四、閱讀訓(xùn)練

扁鵲見(jiàn)蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深�！被负钤唬� “寡人無(wú)疾�！北怡o出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功！”居十日，扁鵲復(fù)見(jiàn)，曰：“君之病在肌膚，不治將益深。”桓侯不應(yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復(fù)見(jiàn)，曰：“君之病在腸胃，不治將益深�！被负钣植粦�(yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走�；负罟适谷藛�(wèn)之，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無(wú)奈何也。今在骨髓，臣是以無(wú)請(qǐng)也。”居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣�；负钏焖�。

1、給文中加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是

A還xuán　B腠zòu　C湯tāng　D齊qí

2、翻譯劃?rùn)M線的句子

3、用原文填空

⑴第四次見(jiàn)蔡桓公，扁鵲為什么“望桓侯而還走”？

⑵體現(xiàn)桓公固執(zhí)、自以為是形象的句子是

4、本文說(shuō)明的道理有以下四種理解，請(qǐng)選出最妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。

A說(shuō)明扁鵲醫(yī)術(shù)高明，是我國(guó)古代的名醫(yī)

B說(shuō)明扁鵲治病救人，有高尚的醫(yī)德

C告誡人們要正視自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不能拒絕批評(píng)幫助。

D告誡人們過(guò)分驕傲自信而不想念群眾是錯(cuò)誤和危險(xiǎn)的。

5、由本文內(nèi)容演變成的一個(gè)成語(yǔ)是＿＿＿＿＿＿