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    《項鏈》簡案(網(wǎng)友來稿) 教案教學設(shè)計

    發(fā)布時間:2016-1-14 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

    陳海光

    設(shè)想:

    在把握形象的基礎(chǔ)上多角度探討主題

    1、 梳理情節(jié),構(gòu)成項鏈式板書。

    2、 從末節(jié)入手,溯源而上,落實對結(jié)尾及女主角的形象把握

    1)、結(jié)尾意料之外情理之中的探討

    2)、作用

    3)、這樣的事為什么會在瑪?shù)贍柕律砩习l(fā)生?

    抓第一、二……段細膩的心理描寫加以揣摩,如“也”字,如“痛苦”、“夢想”

    4)、經(jīng)歷過這樣的事后,她怎么樣了?

    結(jié)合真相大白前的幾段文字加以討論,基本歸結(jié)到從錯位到復位,從物質(zhì)的貧瘠到精神的富有的轉(zhuǎn)變上。

    5)討論一難點和爭議點:是否虛榮依然?

    她坐窗前懷念的那段描寫很有味道,值得咀嚼。就我看,從后文的議論來說,這是人之常情,符合藝術(shù)和生活的真實。

    3、 歸納主題一:人生是多么奇怪啊,成全與敗壞盡在一念間

    4、 發(fā)現(xiàn)路瓦栽

    1)、再次跳讀課文,找其語言、動作諸細節(jié)感受這是怎樣的男人。

    如喝湯時夸張的話語、面對落淚的妻子“驚慌失措”“你怎么啦,你怎么啦?”可和“怎么啦,你?”比較、如舞會帶衣叫車、如鎮(zhèn)定面對突發(fā)事件、無怨無悔還債……

    2)、十年后,她會如何評價他?想象發(fā)揮。可和十年前比較

    3)、 用一兩句話寫“愛就是……”

    (……付出,為了讓你愛的人幸福;容忍,包容你愛的人的種種缺陷;責任,撐起一個叫家的地方……)

    5、 歸納主題二:一曲愛的贊歌

    6、 面對這樣的突發(fā)事件,假如你為當事人會如何?(逃、離、跳……)

    但他們選擇了還債,而且決然毅然,在他們眼里,什么東西最重要?那是不能突破的道德底線!

    (誠信、尊嚴、信用)

    7、|歸納主題三:……無價

    8、作業(yè)

    1)、兩篇作文,一是續(xù)寫,二是假如舞會后,項鏈沒丟,情節(jié)如何?合理想象。

    2)、對下聯(lián):一夜風光項鏈成鎖鏈

    板書:

    丟 賠

    借 愛

    項鏈 人生

    ……

    作者郵箱: chg0089@sohu.com

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