冰心散文兩篇：《霞》《我的家在哪里》(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2016-2-16 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

鎖玉

冰心

一. 教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)技能

理清文章思路,整體把握文章內(nèi)容,深入理解作者的思想感情.

過(guò)程與方法

研讀重點(diǎn)段落,深入領(lǐng)會(huì)語(yǔ)句的深層含義鑒賞作品的哲理美.

情感.態(tài)度與價(jià)值觀

體會(huì)作者樸素純美的思想感情.

二. 重點(diǎn)難點(diǎn)

作者有關(guān)生活哲理的提示.

三. 教與學(xué)

教學(xué)過(guò)程:

(一)導(dǎo)語(yǔ)

在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上,幾個(gè)屈指可數(shù)的著名女作家中,冰心是最有成就.最有影響的一個(gè).她以樸素.流暢的筆力為我們展現(xiàn)了一幅幅人情美的畫(huà)卷,今天讓我們走近冰心,再次聆聽(tīng)她親切的呼吸.

(二)作者簡(jiǎn)介

冰心（1900．10．5-1999．2．28），福建長(zhǎng)樂(lè)人，原名謝婉瑩。其父謝葆璋是一位參加過(guò)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的愛(ài)國(guó)海軍軍官，在海浪、艦甲、軍營(yíng)中冰心度過(guò)了著男裝、騎馬、射擊的少年生活。中華民族飽受列強(qiáng)欺凌的屈辱歷史，更激發(fā)了她的愛(ài)國(guó)之情。1911年冰心入福州女子師范學(xué)校預(yù)科學(xué)習(xí)。1914年就讀于北京教會(huì)學(xué)校貝滿女中�！拔逅摹睍r(shí)期，在協(xié)和女子大學(xué)理科就讀，后轉(zhuǎn)文學(xué)系學(xué)習(xí)，曾被選為學(xué)生會(huì)文書(shū)，投身學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。1921年參加茅盾、鄭振鐸等人發(fā)起的文學(xué)研究會(huì)，努力實(shí)踐“為人生”的藝術(shù)宗旨，出版了小說(shuō)集《超人》，詩(shī)集《繁星》等。1923年赴美留學(xué)，專(zhuān)事文學(xué)研究。曾把旅途和異邦的見(jiàn)聞寫(xiě)成散文寄回國(guó)內(nèi)發(fā)表，結(jié)集為《寄小讀者》，舉世為之矚目，至今仍然聲譽(yù)不衰。1926年回國(guó)后，相繼在燕京大學(xué)、清華大學(xué)女子文理學(xué)院任教。1929年至1933年寫(xiě)有《分》、《南歸》等。還翻譯了敘利亞作家凱羅紀(jì)伯倫的《先知》�？箲�(zhàn)期間，在重慶用“男士”筆名寫(xiě)了《關(guān)于女人》�？箲�(zhàn)勝利后到日本，1949-1951年曾在東京大學(xué)新中國(guó)文學(xué)系執(zhí)教。1951年回國(guó)后，除繼續(xù)致力于創(chuàng)作外，還積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，曾任中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央名譽(yù)主席、中國(guó)文聯(lián)副主席、中國(guó)作家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席、顧問(wèn)、中國(guó)翻譯工作者協(xié)會(huì)名譽(yù)理事等職。

冰心著譯作品：

　　主要著作有散文集《寄小讀者》，詩(shī)集《春水》、《繁星》，兒童文學(xué)集《小桔燈》。另有《冰心著譯選集》（三卷）、《冰心文集》（六卷）等。

　　主要譯作有：（敘）凱羅紀(jì)伯倫《先知》（人民文學(xué)出版社，1957年），穆拉安納德《印度童話集》（上海少年兒童出版社，1955年），（印度）泰戈?duì)枴都村壤罚ㄈ嗣裎膶W(xué)出版社，1955年初版，1983年再版），《泰戈?duì)杽∽鬟x》（人民文學(xué)出版社，1958年），《園丁集》（人民文學(xué)出版社，1961年），《詩(shī)集》（合譯，人民文學(xué)出版社，1958年），《詩(shī)選》（合譯，人民文學(xué)出版社，1980年），《泰戈?duì)柺闱樵?shī)選》（香港萬(wàn)里書(shū)店，1959年），《泰戈?duì)杽∽骷罚ㄖ袊?guó)戲劇出版社，1959年），《泰戈?duì)栃≌f(shuō)選》（合譯，貴州人民出版社，1981年），《泰戈?duì)栐?shī)選》（《吉檀迦利》、《園丁集》，湖南人民出版社，1982年），馬亨德拉《馬亨德拉詩(shī)抄》（合譯，作家出版社，1966年），安東布蒂吉格《燃燈者》（人民文學(xué)出版社，1981年）等。

（四）知識(shí)要點(diǎn)的學(xué)習(xí)及目標(biāo)完成過(guò)程

思考

1、《霞》一文，選材上跨越了廣闊的時(shí)空，表現(xiàn)在

時(shí)間上-------- 空間上---------

2、文中說(shuō)“但我直到幾十年以后，才體會(huì)到云彩更多，霞光才愈美麗。從云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的�！弊屑�(xì)揣摩這幾句話，回答以下問(wèn)題。

（1）這句如何理解？（2）這兩句中蘊(yùn)含了怎樣的人生哲理?

3.本文的神聚表現(xiàn)在全文處處圍繞對(duì)人生的感悟上,且這種感情是不斷深刻的.試以說(shuō)明.

4.<我的家在哪里?>中說(shuō):”只有住著我的父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家.”

作者為何要在”家”前加”靈魂深處永久的”幾個(gè)字?

5.<我的家在哪里?>結(jié)尾處說(shuō)”我這人真是”一無(wú)所有””.作者為什么這樣說(shuō)?你認(rèn)為她真的”一無(wú)所有”嗎?為什么?

板書(shū)

<霞>