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    綜合性學(xué)習(xí)獻(xiàn)給母親的歌 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

    發(fā)布時(shí)間:2016-7-5 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

    綜合性學(xué)習(xí) 獻(xiàn)給母親的歌

    活動(dòng)目標(biāo)

    1.通過(guò)活動(dòng),多側(cè)面地認(rèn)識(shí)母親,體會(huì)母親的關(guān)愛(ài),培養(yǎng)熱愛(ài)并孝敬母親的感情;

    2. 通過(guò)活動(dòng),學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄏ蚰赣H表達(dá)感情,學(xué)會(huì)理性地思考母愛(ài)以及“愛(ài)”的內(nèi)涵;

    3.培養(yǎng)用多種表達(dá)方式(口語(yǔ)交流或書(shū)面寫(xiě)作等)來(lái)表達(dá)自己真情實(shí)感的能力。

    4.每個(gè)學(xué)生能把自己所搜集的有關(guān)資料,用不同的方式展示出來(lái),與大家共享。

    活動(dòng)重點(diǎn)

    學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)獲取自己所需要的信息;通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)孝敬母親的感情,深刻認(rèn)識(shí)“愛(ài)”的內(nèi)涵,提高自己的表達(dá)能力。

    課前準(zhǔn)備

    1.活動(dòng)前,老師要涉獵有關(guān)“母愛(ài)”的材料,文字的和聲像的,以便給活動(dòng)營(yíng)造一種氛圍或提供一些背景;

    2.教師在了解學(xué)生家庭背景和興趣特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,給學(xué)生劃分學(xué)習(xí)小組,確定學(xué)習(xí)小組長(zhǎng),明確學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的職責(zé);

    3.在本次活動(dòng)開(kāi)展之前,明確任務(wù),提出要求,讓學(xué)生提前做好準(zhǔn)備;

    4.設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃表,以便讓學(xué)生做好活動(dòng)記錄,使之成為過(guò)程評(píng)價(jià)的依據(jù)。

    課時(shí)安排

     兩課時(shí)

    活動(dòng)過(guò)程

    1. 在教師的指導(dǎo)下,確定選題

    ①本次活動(dòng)共分為四個(gè)專(zhuān)題:“道不盡的母愛(ài)”、“剪不斷的‘臍帶’”、“多角度看母愛(ài)”、“報(bào)得三春暉”。學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好,任選其中一項(xiàng)作為自己的研究專(zhuān)題,同一專(zhuān)題的同學(xué)組成一個(gè)活動(dòng)小組,并自主選出自己的組長(zhǎng)。在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織下,制定本小組的活動(dòng)方案(活動(dòng)方案要切實(shí)可行,指導(dǎo)教師可給予必要的指導(dǎo))。

    ②教師明確活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法

    2. 搜集資料,處理資料階段

    在組長(zhǎng)的組織與協(xié)調(diào)下,各小組展開(kāi)活動(dòng)。在活動(dòng)中,每個(gè)人既要展開(kāi)獨(dú)立的研究,又要與本組其他組員及時(shí)交流,互相合作,共同探究,形成本小組的研究成果(活動(dòng)時(shí)間為三個(gè)星期,在活動(dòng)中,學(xué)生要將搜集的資料及活動(dòng)過(guò)程記錄存檔,以備老師評(píng)價(jià)使用)。

    3.分組交流

    ①交流形式:每一活動(dòng)專(zhuān)題小組成員圍坐在一起,交流自己查找的材料。

    ②交流完材料,每位同學(xué)結(jié)合自己的生活實(shí)際談感受。

    ③推舉三四名所選材料和談感受有特色的同學(xué),代表全組在班里交流。

    4.全班交流階段

    課前學(xué)生每一小組選出一名主持人,一名評(píng)委。四名評(píng)委組成全班的評(píng)委團(tuán)。請(qǐng)一名學(xué)生家長(zhǎng)代表講講帶孩子中發(fā)生的故事。 

    ①教師聲情并茂地由感人的故事導(dǎo)入。

    ②四個(gè)專(zhuān)題活動(dòng)小組的主持人分別上臺(tái)主持,展示他們小組的成果。

    ③由家長(zhǎng)代表上臺(tái)講述她帶孩子的故事,與學(xué)生直接對(duì)話,交流思想感情,形成高潮。

    ④播放樂(lè)曲,師生家長(zhǎng)共同高唱《媽媽的吻》結(jié)束。

    5.布置作業(yè)

    ① 將查找到的材料按專(zhuān)題整理成冊(cè),全班交流。

    每天為母親做一件小事。如:端一杯水、拿一次拖鞋、遞一件衣服等。用你的一生去愛(ài)你的母親。

    ④ 以“媽媽?zhuān)懵?tīng)我說(shuō)”為題,寫(xiě)一篇文章,寫(xiě)好后讀給媽媽聽(tīng)聽(tīng),再加以修改。

    活動(dòng)小結(jié)

    通過(guò)本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)生搜集、處理信息的能力得到了進(jìn)一步的提高,同時(shí)獲得了許多關(guān)于母親的俗語(yǔ)、格言、詩(shī)歌,以及優(yōu)美的散文和小說(shuō),開(kāi)闊了文化視野,并且對(duì)母親有了多方面的深層次的了解,培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)母親的情感,并且有了一種尊重和關(guān)愛(ài)母親的社會(huì)責(zé)任感。在活動(dòng)中,各小組同學(xué)互相合作、共同探究,學(xué)生的集體主義精神和團(tuán)隊(duì)精神得到了增強(qiáng)。另外,本次活動(dòng)還注重了對(duì)學(xué)生口頭表達(dá)能力、創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。

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