越 巫
方孝孺
學(xué)習(xí)重點：
1、理解本文主旨：自欺欺人，其結(jié)果先害人，后害已。
2、體會人物的形象塑造
課時安排：兩課時
第一課時
教學(xué)步驟：
一、導(dǎo)語：
到底世界上有沒有神，有沒有鬼？(鬼避姜三莽的故事)為什么人們懼祌怕鬼？今天我們學(xué)習(xí)方孝孺的《越巫》，看看越巫是如何裝神弄鬼，最后被鬼嚇?biāo)赖摹?/p>
二、學(xué)生朗讀課文，當(dāng)堂翻譯
三、有關(guān)字詞
禳：Ráng，以祭禮消除災(zāi)禍的一種活動。
饌：吃喝 。貲：錢財。諉：推托。誕：荒誕。瞷：偷看。
岑：頭脹疼。粟：抖。亟：趕快
四、點名翻譯，隨即訂正
第二課時
教學(xué)步驟：
本文是一篇簡短的寓言，全文以記敘的筆法寫成。通過講故事而說明道理，所講的道理在今天仍有一定的教育意義。
1、文章開篇點出“自詭善驅(qū)鬼物”的越巫，這個人怎么樣呢？他“立壇場，鳴角振鈴，跳擲呼叫，為胡旋舞”本來是自己塑的木偶，自己編造的謊言，可是久而久之，連越巫自己也“終不自信其妄”，而且向人恒夸�？�，引出了下面的惡少年的惡作劇。
2、惡少年的惡作劇共三次，越巫也就遇到了三次沙石�？纯丛轿酌看卧獾缴呈u擊行為神態(tài)是怎樣的？找出原句。
第一次：自以為真的能驅(qū)鬼，“即旋其角，且角且走”，但心里非常害怕“心大駭，首岑岑加重，行不知足所在”雖然自以為能驅(qū)鬼，但也亂了方寸。
第二次：這時雖然還鳴角，但是“角不能成音”，雖然還行走但“走愈急”可見心里的驚駭更加嚴重了。
第三次：“手栗所懾，角墜鈴墜”而且是大叫著行走，不管有什么響動，都以為是鬼來了。心驚膽顫，疑神疑鬼，恐懼到無以復(fù)加的地步。
3、那么越巫的最終結(jié)局是怎樣的？他大哭敲開家門“舌縮不能言”，最后“膽裂”而死。惡少年以其人之道還治其人之身，而越巫呢？只落得自食其惡果的下場。
騙人者沒有真才實學(xué)，卻到處招搖撞騙，自欺欺人，其結(jié)果必然是先則害人，最后害已。
附板書：
(饌酒食持貲)
╱鳴角振鈴 1、即旋其角 且角且走 心大駭
騙人 跳擲呼叫 →自食其果 2、角不能成音走愈急復(fù)至前復(fù)如初
╲ 為胡旋舞 3、手栗氣懾角墜鈴墜號求救于人甚哀
(諉以他故)
害已：膽裂而死
騙人者自食其惡果，最終害已。
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