蘇教版第一板塊--向青春舉杯（吟誦青春，體悟人生，設計未來）(第一課時)(網(wǎng)友來稿)教案

MS Zhou 

總學習目標：1.學生在青春旋律的歌唱中感受生命的多彩，對人生有所規(guī)劃，實現(xiàn)精神成長與人格豐盈。 

2.學生能嘗試總結詩歌朗誦的基本要求，通過朗誦傳達自己對詩歌所表現(xiàn)思想感情的理解。 

3.學生能把握詩歌、書信的語言特點，嘗試創(chuàng)作實踐。根據(jù)自己的精神需求，選擇閱讀一本/篇課外讀物，完成讀書筆記。 

課時按排：7-8課時 

吟誦青春-- 

教學目標：1）理解詩中的主要意象，把握詩歌的內(nèi)容大意，體會作品的思想感情。 

2）理清不同時代青年人的精神風貌的特征，以及這些特征與那個時代的關系。 

教學重點：1）理解詩歌中描寫的意象，跳躍的語言。通過反復誦讀，領悟詩人的情懷。學會詩歌鑒賞的方法，體會朗誦詩歌的技巧。學習情景交融的藝術表現(xiàn)手法，體會詩中的思想感情。 

2）組織學生進行體驗型學習，結合想象和聯(lián)想，恰當?shù)捏w悟人生，設計未來。 

3）文以載道，使學生領悟作者的思想感情和闡述的道理。 

教學難點：理清不同時代青年人的精神風貌的特征，以及這些特征與那個時代的關系。 

第一課時： 

導語設計：人們常常贊美青春，因為它是人生最美好的年華。人生易逝，更何況美麗而短暫的青春時光。青春是熱情向往，是積極沉淀，是我們不受任何約束而銳意進取，開始到社會峰谷中探險的年代。無數(shù)條成功的道路正在腳下延伸，無數(shù)成功就在眼前。

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