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    語文解題方法歸類(語文版九年級必修)

    發(fā)布時(shí)間:2017-10-28 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

    (一) 

    牐 某句話在文中的作用: 

    牐 1、文首:開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(記敘文、小說),埋下伏筆(記敘文、小說),設(shè)置懸念(小說),為下文作輔墊;總領(lǐng)下文; 

    牐 2、文中:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文; 

    牐 3、文末:點(diǎn)明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應(yīng)開頭(議論文、記敘文、小說) 

    牐 (二) 

    牐 修辭手法的作用:(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。 

    牐 1、比喻、擬人:生動(dòng)形象; 

    牐 答題格式:生動(dòng)形象地寫出了+對象+特性。 

    牐 2、排比:有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等; 

    牐 答題格式:強(qiáng)調(diào)了+對象+特性 

    牐 3;設(shè)問:引起讀者注意和思考; 

    牐 答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考 

    牐 反問:強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語氣等; 

    牐 4、對比:強(qiáng)調(diào)了……突出了…… 

    牐 5、反復(fù):強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣 

    牐 (三) 

    牐 句子含義的解答: 

    牐 這樣的題目,句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí),把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了。 

    牐 (四) 

    牐 某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么? 

    牐 動(dòng)詞:不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了…… 

    牐 形容詞:不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了…… 

    牐 副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時(shí)間,表范圍等),換了后就變成……,與事實(shí)不符。 

    牐 (五) 

    牐 一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么? 

    牐 不能。因?yàn)椋?)與人們認(rèn)識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致(2)該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。 

    牐 (六) 

    牐 段意的歸納 

    牐 1.記敘文:回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事 

    牐 格式:(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。 

    牐 2.說明文:回答清楚說明對象是什么,它的特點(diǎn)是什么, 

    牐 格式:說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點(diǎn)) 

    牐 3.議論文:回答清楚議論的問題是什么,作者的觀點(diǎn)怎樣, 

    牐 格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn) 

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