交流格言(語文版八年級(jí)) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2016-7-8 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

口語交際--交流格言

龔兵

教學(xué)目標(biāo)：

　　 1、學(xué)會(huì)用普通話流暢地交流格言，清楚得體地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

　　 2、學(xué)會(huì)傾聽，準(zhǔn)確理解發(fā)言者的話語、觀點(diǎn)。

　　 3、積累格言，感悟格言的深刻內(nèi)涵，激勵(lì)學(xué)生用格言指導(dǎo)自己的生活。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確流暢得體的交流格言內(nèi)容，清晰表達(dá)自己的看法。

　　難點(diǎn)：感悟格言的深刻內(nèi)涵。

　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

【出處】李清照《烏江》。

【大意】活著就要做一個(gè)出類拔萃的人，死了也要當(dāng)鬼中的豪杰。

【提示】楚漢戰(zhàn)爭中，項(xiàng)羽被劉邦的軍隊(duì)圍困在垓下，項(xiàng)羽沖出重圍，退到烏江時(shí)，有人預(yù)備了船只，讓項(xiàng)羽返回江東。項(xiàng)羽不肯，他說：“當(dāng)年我?guī)е饲值芏山髡�，而今就我一個(gè)人回去，即使江東父老仍然擁護(hù)我，可我有何顏面去見他們呢？”于是，項(xiàng)羽堅(jiān)持戰(zhàn)斗到最后一刻，自刎而亡。李清照是宋代的著名女詞人，她寫下《烏江》一詩，贊美項(xiàng)羽這個(gè)失敗的英雄，也暗諷南宋懦弱的政權(quán)。后來，人們多用這兩句詩來形容胸懷大志的英雄氣概。詩的下面兩句是“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”，講的就是上面那段故事。

（教師小結(jié)：格言，又叫名言警句，是含有勸誡意義的話。千百年來，社會(huì)生活中流傳著許多深受人們喜愛的格言，這些格言有的形象生動(dòng)，有的精致華麗，有的言簡意賅，有的語重心長，有的看似平淡卻充滿哲理。因此格言對(duì)于中學(xué)生來說，無論對(duì)于提高思想水平，還是對(duì)于提高語言水平，都具有重要意義。）

二、示標(biāo)（見上）

三、打出幻燈，格言知多少？

1、請(qǐng)你猜一猜：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的東西是什么？

2、這句格言出自那個(gè)名人？

3、時(shí)間如此寶貴，你還能說出勸我們珍惜時(shí)間的格言嗎？

4、看來同學(xué)們知道的格言還不少，你們是從那里收集到的？

明確：

1、時(shí)間。2、高爾基。

3、參考：

成功時(shí)，時(shí)間是美好的，一片春光燦爛；失敗時(shí)，時(shí)間是痛苦的，到處寒冷如冰。--黃書靈

時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，但它會(huì)給把握它的人甘甜的蜜，給浪費(fèi)它的人一杯苦水。--王英琦

成功的大門不是靠別人而是靠自己的努力走進(jìn)去的。--王英琦