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    語言專家(四人相聲07)(教師中心稿)

    發(fā)布時(shí)間:2016-7-16 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

    A:我們祖國的語言豐富多彩。 

    B:對(duì)! 

    A:我們祖國的語言奧妙無窮。 

    B:對(duì)! 

    A:在語言方面,我們倆好有一比。 

    B:怎么比? 

    A:一個(gè)是大學(xué)里的博士生,一個(gè)是小學(xué)一年級(jí)的留級(jí)生。 

    B:這是什么比喻呀!……好,好,好。那我倒要向你請(qǐng)教請(qǐng)教。 

    A:(得意地)不用客氣! 

    B:瞧她那臭美樣好……聽好-- 

    (C和D跑上臺(tái)) 

    C:(個(gè)舊方言)說些呢,說些呢,你機(jī)認(rèn)不得,你機(jī)認(rèn)不得!

    CD:(見AB)在直尼,在直尼,將尼在直尼!

    B:你們兩個(gè)跑上來搗什么亂? 

    C:(四川方言)我們沒有上來搗亂喃,是聽那邊那些人講,直邊有個(gè)語言專家。 

    D:(個(gè)舊方言)還是根天上尼埃份認(rèn)得一半,地下尼將尼認(rèn)得呢埃份博士呢! 

    CD:(個(gè)舊方言)我們來直尼請(qǐng)教語言問題喃。 

    A:兩位小朋友,請(qǐng)講普通話。 

    CD:普通話? 

    A:“寫規(guī)范字,講普通話”,你們學(xué)校那邊的墻上就寫著,兩位小朋友,沒有看見? 

    CD:(方言)買買!真尼像根語言專家! 

    A:剛才兩位小朋友使用的語言叫“個(gè)舊方言”。

    CD:(“彩色”普通話)給是該?

    A:個(gè)舊方言,是受“沙攸腔”影響的一種地方方言。 

    CD:(“彩色”普通話)哈,直回我們只講直根普通話,不講埃根方言,給要得? 

    A:這叫“彩色普通話”,又叫“馬街普通話”。 

    B:你們兩個(gè)也真是的,凈讓語言專家看我們的笑話。

    C:你是語言專家? 

    A:是的。 

    D:語言專家就是你? 

    A:沒錯(cuò)! 

    C:好,聽這個(gè)--

    CD:(“哈尼語”音調(diào))“紅河人民廣播電臺(tái),剛才科羅科羅尼響,不是北京時(shí)間,是話筒倒賴……”

    A:說什么呀! 

    C:(哈尼語)“撒芝哈拉莫得西,哀海草瓦左。” 

    A:這是哈尼族的哈尼語。意思是“這是美麗的校園,我們在這里讀書學(xué)習(xí)! 

    CD:(方言)買買!真尼像根語言專家,還是根多“!蹦岚7菡Z言專家呢!

    B:嗨!又說方言了!

    A:這樣吧,我們進(jìn)行一場“詞語PK賽”,看一看誰用詞語用得生動(dòng)形象、巧妙有趣。 

    BCD:PK就PK,不怕你是語言專家! --耶!

    A:好,聽這個(gè)--金湖廣場、文化廣場,人山人海,熱鬧非凡!

    BCD:金南路、人民路,張燈結(jié)彩,五彩繽紛! 

    A:往東看是老陰山--

    BCD:怎么樣?

    A:老陰山巍峨聳立,氣勢雄渾!

    BC:往西看是老陽山--

    A:怎么樣? 

    BC:老陽山上有個(gè)牛屎坡…… 

    A:怎么樣?

    D:牛屎坡……牛屎坡上牛屎多。

    ABC:嗨!這都說什么呀!

    A:再來。我這人長得(得意地)--端莊秀氣,亭亭玉立。

    BCD:呸!一副孔雀樣! 

    B:要這么說,我這人長得眉清目秀--鼻子是鼻子,眼睛是眼睛。 

    C:廢話,長得鼻子是眼睛,眼睛是鼻子的是-- 

    ABD:怪物! 

    C:要這么說,我這人長得出類拔萃,不同凡響,唱歌唱得像-- 

    ABD:癩蛤。 

    C:什么癩蛤蟆,韓國的張娜拉! 

    ABD:嗨! 

    C:我這人身材苗條,舞姿優(yōu)美,跳舞跳得像-- 

    ABD:盲人摸象! 

    C:什么盲人摸象!是孔雀開屏! 

    ABD:沒羞沒臊!

    A:走進(jìn)個(gè)舊二中,綠樹成蔭,芳草萋萋,綠草坪上四個(gè)大字:自強(qiáng)不息。 

    BCD:好! 

    B:老師們--孜孜不倦。 

    C:教室里--書聲朗朗。 

    D:課間時(shí)--鬼哭狼嚎。 

    ABC:嗨,這不像話! 

    A:老師說我的作文--井井有條。 

    B:老師說我的作文--構(gòu)思巧妙。 

    C:老師說我的作文--是金不換。 

    AB:嗨,什么金不換,白看也不要! 

    D:老師說我的作文(作哭狀)……

    A:小朋友,今天是校慶,好好的,你哭什么呀? 

    D:老師說我的作文--字跡繚亂,難以辨認(rèn),簡直就是--

    ABC:就是什么?

    D:“現(xiàn)代甲骨文”!

    ABC:嗨! 

    D:還說--語無倫次,牛頭不對(duì)馬嘴! 

    ABC:還有呢?

    D:胡編亂造,邏輯混亂!

    ABC:哦!

    D:最可氣的是--

    ABC:最可氣的是什么呀?

    D:說我是“張飛的妹妹”!

    ABC:“張飛的妹妹”是誰呀?

    D:草上飛呀!

    ABC:還有呢?

    D:還說要送張飛的妹妹一份生日禮物。

    ABC:送什么生日禮物?

    D:罰抄《唐詩三百首》!

    ABC:哦?那又是為什么呢/

    D:為什么?--(方言)認(rèn)不得,認(rèn)不得……

    ABC:(方言)認(rèn)不得,認(rèn)不得,你機(jī)認(rèn)不得,你機(jī)認(rèn)不得……(四人邊說向觀眾揮手下)

    2007-9-21

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