永嘉中學(xué) 朱建紅
一、引入新課
1、出示判詞
凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。
一從二令三人木，哭向金陵事更哀。
①齊讀
②說說這個人物是誰？你是怎么判斷出來的？
③師補(bǔ)充
“凡鳥”語出《世說新語簡傲》：嵇康與呂安善。每一相思，千里命駕。安后來，值康不在。喜（嵇康兄，嵇喜）出戶延之，不入，題門上作鳳字而去。喜不覺，猶以為忻。故作鳳字�！胺缠B也，”此處隱指王熙鳳�！澳┦馈彪[指賈府處權(quán)勢衰弱之時。此句用典，可能也有對王熙鳳的譏諷之意�！耙粡亩钊四尽备爬送跷貘P一生的三個階段�！耙粡摹敝甘既胭Z府時對賈母的處處迎合順從，以期取得執(zhí)掌賈俯的權(quán)力�！岸睢敝杆乒苜Z府大權(quán)后，發(fā)號施令。“人木”即“休”預(yù)示她最后的命運(yùn)，吃了官司、得了怪病而亡。
2、在讀課文之前，你對王熙鳳的印象是怎樣的？你的這種印象是從哪兒來的？
①指名3--- 5名學(xué)生回答
②一起讀文本5-6兩段，熙鳳是整個紅樓夢中的主要人物之一,這是王熙鳳第一次登臺亮相與黛玉見面，也是第一次與我們讀者見面，希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使我們對鳳姐有一個比較深刻的認(rèn)識。
二、指名朗讀，整體把握
1、正音
2、請在文中找到一個最能概括熙鳳特點的一個字，即“辣”。
三、研究“辣”
作者是從哪些方面來寫出熙鳳的“辣”的？默讀思考，并在文中圈圈點點，思考3-5分鐘后，再分小組討論交流，推代表發(fā)言。
1、聲音“辣”。未見其人，先聞其聲，如傳統(tǒng)戲劇演出時主要人物登場前使觀眾先聽到唱腔，然后再亮相那樣，熙鳳出場前先讓讀者聽到笑聲，接著“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客”這突如其來的笑語，引起黛玉的納罕，此時黛玉心里想的問題，也正是讀者心里的問題。試想在老祖宗面前，人人斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，誰敢這樣放誕無禮？如此笑聲，一開始就顯示出她潑辣性格和敢在賈母面前放肆的特殊地位。
2、衣著打扮“辣”。
（1）讀出寫衣著打扮的語句，用四個字概括即“披金戴銀”。
（2）作者用近乎油畫的色彩來渲染她的衣著打扮，從她火辣辣的妝扮中看出了什么？
明確:貪婪俗氣，正如老舍說的，真正美的人是絕不多施脂粉，不亂穿衣服的。
（3）師補(bǔ)充中國古典文學(xué)中肖像描寫以“白描”擅長，不事渲染雕琢用筆簡練傳神。
如《詩經(jīng)》中寫美女“螓首峨眉，巧笑倩兮，美目盼兮”,只用三言兩語。
《聊齋志異》中對美女的描寫，甚至簡練到只用一字“美”。
《紅樓夢》繼承突破，是對中國文學(xué)表現(xiàn)手法的豐富和發(fā)展。魯迅先生說自有《紅樓夢》出來以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了，由這段人物肖像描寫來看也可見一斑。
3、容貌體態(tài)“辣”。
（1）指名讀相關(guān)語句
（2）丹鳳眼 美 三角眼 辣
柳葉眉 美 吊梢眉 辣
粉面含春 美 威不露 辣
丹唇 美 笑先聞 辣
(3)由她的長相可看出熙鳳美麗而又刁鉆的形象.
4、語言“辣”
（1）天下真有這樣標(biāo)致的人物兒，我今兒才算見了，況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女。
①指導(dǎo)朗讀，重音，語氣
②夸黛玉美“天下真有這樣標(biāo)致的人物兒，我今兒才算見了”已夸得很到位，為何還要再加上“況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女”?
（師提示，當(dāng)時在場的人還有誰？）
明確：如果不加后一句，贊美了黛玉等于貶低了三姐妹，后面一句一加整個境界全新，贊美黛玉不僅長得美，而且氣質(zhì)佳，贊美了賈母的非凡氣派，贊美了三姐妹的氣度，因為她們都是賈母嫡親的孫女；贊美了王、邢二位夫人。因為她們生的女兒可都是賈母嫡親的孫女啊。
此語一出，一箭雙雕，不一石三鳥、一石三鳥還不止呢,是一箭四雕.
③指名讀，指導(dǎo)再讀，再齊讀。
（2）指導(dǎo)朗讀第5段，最后熙鳳跟黛玉和下人講話的語氣是不一樣的，一是關(guān)切，一是發(fā)號施令。
5、行動“辣”
（1）找出相關(guān)語句
①攜著黛玉的手，上下仔細(xì)打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下。
②用帕試淚--忙轉(zhuǎn)悲為喜--又忙攜黛玉之手。
（2）想像一下“攜”是一個什么樣的動作，為何不用“拉”字？
（3）善于逢迎討好，隨機(jī)應(yīng)變，察言觀色。
6、心思“辣”
分析與王夫人的對話
（1）王夫人一笑，點頭不語，如何理解這一細(xì)節(jié)的意味？
(2)提示：熙鳳說自己找不著王夫人昨日說的緞子，王夫人卻說有沒有什么要緊，這不是很矛盾嗎？如何理解?
明確：王夫人昨天根本就沒吩咐過，是熙鳳在賈母前替王人人邀功，而王夫人一時未能及時領(lǐng)會，等領(lǐng)會后才點頭不語，姑侄二人心照不宣�！靶Α弊忠馕渡铋L，既是心領(lǐng)神會后的會心一笑，也是贊熙鳳精明能干。
四、體會“辣”字的感情色彩
1、同學(xué)們可否用一個別的字或詞來替這個“辣”字，其韻味有何不同？
精、刁、能干等，但這些詞的感情色彩都過于單一，不如“辣”字有味。
2、如果用我們溫州方言可用什么詞替代？
“會人兒”，最近溫州都市報都在討論，辦公室“會人兒”很精彩。
3、體會“辣”字的感情色彩，有褒貶兩種色彩
（1）褒：精明能干，如13回王熙鳳協(xié)理寧國府（賈蓉之妻秦可卿死了，賈珍之妻尤氏病了，內(nèi)堂亂極無人打理，請熙鳳管一個月管得極好，）的確是脂粉隊里的英雄。
（2）貶：圓滑世故，心狠手辣
如：12回：王熙鳳毒設(shè)相思局，害死貪戀她的賈瑞
13回：王鳳姐弄權(quán)鐵檻寺，為貪三千兩銀子，害死人命兩條
69回：弄小巧用借劍殺人，為爭風(fēng)吃醋，逼尤二姐吞金自盡
貶遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于褒，熙鳳嘴甜心苦，兩面三刀，頭上笑著，腳底下就使絆子，明是一盆火，暗是一把刀，最后是聰明反被聰明誤，反害了卿卿性命，賈家大廈將傾之際，熙鳳得怪病凄涼、凄慘而死，與她生前的炙手可熱形成鮮明對比。
結(jié)語：熙鳳第一次登臺亮相跟我們見面，其言行舉止，已給我們留下深刻印象，但更精彩的戲文在后頭呢，希望同學(xué)們能細(xì)讀原著全文，從中吸取更多人生養(yǎng)料。上這一節(jié)課也不過是想起個拋個磚引玉的作用而已。
五．布置作業(yè)
課外閱讀《紅樓夢》，選擇其中一位喜歡的人物為其寫
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