朱自清
〖知識(shí)目標(biāo)〗
1. 抓住某一感情的聚焦點(diǎn)展示人物心靈的寫作方法。
2. 散文的特點(diǎn)及散文的選材。
〖能力目標(biāo)〗
1. 學(xué)習(xí)在平實(shí)的敘述、抒情中蘊(yùn)藏著的極為精巧的構(gòu)思。
2. 關(guān)鍵語句的含義的理解。
〖情感目標(biāo)〗
體會(huì)文中所表現(xiàn)的父子之間的深厚感情,理解語文與家庭生活的關(guān)系。
〖教學(xué)重點(diǎn)〗
對父親背影的描寫的效果與作用
〖難點(diǎn)〗
體會(huì)樸實(shí)的語言中所包含的深情
第二課時(shí)
本課目標(biāo)：
1．抓住“背影”這一感情的聚焦點(diǎn)展示人物心靈的寫法。
2．體會(huì)文章中表現(xiàn)的父子深情。
3．珍愛親情，增進(jìn)與父母的溝通與交流，培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
本文的線索是什么？課文共幾次寫到“背影”？分別是在什么時(shí)候什么地方看見的背影？
二、教學(xué)新課：賞析“背影”描寫，理解父子深情。
1．作者是從哪些方面或角度刻畫“望父買橘”的背影的？
（1）指名讀，找出相關(guān)語句體會(huì)。
（2）引導(dǎo)分析此處背影的描寫。
2．捕捉作者的情感特點(diǎn)：
課文寫了“我”幾次流淚？從課文中找出，分別是在什么情景下流淚的，表明了什么？
（1） 悲哀的淚（見父親，睹家境，想祖母）
（2） 感動(dòng)的淚（望父買橘）
（3） 離別的淚（與父離別）
（4） 傷心的淚（再現(xiàn)背影，思念）
三、拓展遷移
請你仔細(xì)品味這記憶中的珍寶，說說在你的家庭里，你所感受到的至愛親情。
四、總結(jié)存儲(chǔ)，整理收獲。
五、作業(yè)設(shè)置
1．背誦“我看見他戴著黑布小帽……我的淚很快的流下來了”一段。
2．你父母疼愛你的哪件事深深感動(dòng)你？請抓取一個(gè)細(xì)節(jié)請用一段話寫出來。
板書：
衣著：黑布小帽、黑布大馬褂、深青布棉袍
體態(tài)：肥胖、蹣跚
動(dòng)作：探、攀、縮、微傾
語言：①我買……走動(dòng)。
②我走……來信！
③進(jìn)去……沒人。
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