趙健
語(yǔ)文記敘文答題八項(xiàng)紀(jì)律
1、概括內(nèi)容：模式- 時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果
2、題目的作用： 思路- 表層+深層
答題角度：（1）從題目中可以得到一些信息：如時(shí)間地點(diǎn)、事情梗概、文章線索、文體
（2）若問(wèn)“你對(duì)題目的理解是什么”，從象征意義上考慮：本身是什么+象征著什么+與內(nèi)容有怎樣的聯(lián)系
（3）若問(wèn)“該題目有何含義”，從修辭角度考慮：運(yùn)用…手法，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了…
（4）題目的一般性作用：概括全文的主要情節(jié)，由物及人，形象地揭示了文章中心；
吸引讀者興趣（有沒(méi)有修辭，語(yǔ)言上有何特色）；
在結(jié)構(gòu)上是線索；在內(nèi)容上結(jié)合中心分析深層含義
3、首段作用：
答題角度：結(jié)構(gòu)上-（1）引起下文（2）為下文作鋪墊（3）與下文形成鮮明對(duì)比（4）總領(lǐng)全文（5）照應(yīng)結(jié)尾（6）開(kāi)篇點(diǎn)題。
內(nèi)容上-（1）與……形成鮮明對(duì)比（2）表達(dá)了……（3）揭示文章中心（4）為文章奠定感情基調(diào)
4、中間段的作用：
常用題型：
（1) “某段作用是什么”：過(guò)渡作用；為下文作鋪墊；作為插敘推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展
（2) “某詞某句能否刪去”
若刪去的內(nèi)容在文章中上下文連貫：這是…情節(jié)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；這是…的關(guān)鍵；刪去后文章不連貫，減弱感染力
若刪去的內(nèi)容是插敘內(nèi)容：本段作為插敘；交待了…；解釋說(shuō)明了…；有利于故事情節(jié)進(jìn)一步展開(kāi)，在情節(jié)上波瀾起伏；突出中（尤其是臨近結(jié)尾的段落）
5、尾段的作用：
（1）一般作用：結(jié)構(gòu)上-與上文/開(kāi)頭/標(biāo)題相呼應(yīng)；內(nèi)容上-揭示文章中心
（2）深層次理解的作用：結(jié)構(gòu)上-使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)；
內(nèi)容上-總結(jié)全文，突出…，表達(dá)…，深化文章中心
（3）尾段運(yùn)用修辭：什么修辭；…地強(qiáng)調(diào)了…；引讀者思考，發(fā)人深省
（4）結(jié)尾能否刪去：不能；點(diǎn)明小說(shuō)主旨；說(shuō)明故事結(jié)局，使結(jié)構(gòu)完整；如果沒(méi)有怎么樣
（5）以情節(jié)結(jié)尾的作用：引發(fā)讀者聯(lián)想；含蓄表達(dá)中心
6、環(huán)境描寫(xiě)的作用：
（最淺顯）交待故事的時(shí)間地點(diǎn)和環(huán)境
（一般情況）渲染氣氛；烘托心情（氛圍）；
（深層次理解）襯托…；暗示…；為下文作鋪墊，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，引起下文；體現(xiàn)主人公……的精神品質(zhì)，為主題服務(wù)
7、賞析句子手法：
（1）寫(xiě)景狀物句：運(yùn)用…修辭，寫(xiě)出…特點(diǎn)，表達(dá)…情感，寫(xiě)的生動(dòng)形象具體真實(shí)
（2）寫(xiě)人句：運(yùn)用…的描寫(xiě)方法，通過(guò)…關(guān)鍵字，寫(xiě)出人物…特點(diǎn)，表達(dá)作者…情感，寫(xiě)的生動(dòng)具體形象真實(shí)
8、加線詞句的含義分析：思路- 字面義；語(yǔ)境義；回歸整句整段全文主題
字面義：注意反話正說(shuō)，修辭，寫(xiě)作手法 語(yǔ)境義：局部到整體
整句主題（主體是中心的體現(xiàn)）：人物類蘊(yùn)含感情；哲理類含義深刻
[中考語(yǔ)文記敘文閱讀八大紀(jì)律(語(yǔ)文版九年級(jí)備課資料)]相關(guān)文章：
4.語(yǔ)文版九年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
5.語(yǔ)文版九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題