隨著知識經(jīng)濟與信息時代的到來，社會生活發(fā)生了深刻的變化，學(xué)校德育工作面臨著新的考驗。我們學(xué)校緊跟時代步伐，抓住現(xiàn)代中學(xué)生的新特點，堅持實施“四三”育人工程，即堅持“四個融合”、關(guān)注“三種文化”、辦好“三個陣地”，積極探索德育工作新的途徑，形成了自己的特色，取得了明顯的成績。
一、堅持“四個融合”，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)與生活中接受德育的熏陶漸染
1．堅持德育與學(xué)科教學(xué)的有機融合，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的育人功能。我們注重教材中的知識點、能力點與德育點的融合，在教學(xué)過程中我校各科教師根據(jù)學(xué)生的思想狀況，利用教材中的德育素材幫助學(xué)生明辯是非，收到了很好的效果。如語文特級教師傅新華在講魯迅的《拿來主義》一文時，以“現(xiàn)代化、改革開放與傳統(tǒng)文化”為主題，讓學(xué)生開了一個辯論會，學(xué)生們通過論辯，深刻認識到三者的統(tǒng)一和諧的重要性；化學(xué)特級教師馬志超在引導(dǎo)學(xué)生進行化學(xué)實驗時，指導(dǎo)學(xué)生如何識別偽科學(xué)；體育特級教師陳國華堅持在體育課中鍛煉學(xué)生的韌性，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神�？傊�，文科教師能利用教材所蘊含的思想精華、情感魄力及其育人功能，而理科教師則通過原理分析、演示實驗，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀。
2．堅持德育與學(xué)生關(guān)注的當(dāng)代熱點問題有機融合，使德育工作與時代、與學(xué)生更加貼近。教師們在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生思想實際向?qū)W生推薦一些反映社會上好人好事的報告文學(xué)，如地理教師在講授地球環(huán)境資源時，給學(xué)生介紹了中國南極科考隊不畏艱險的事跡，使學(xué)生深受鼓舞。學(xué)生對社會上發(fā)生的熱點事件很感興趣，教師們就組織學(xué)生對諸如2001年出現(xiàn)的中國申奧成功、中國足球沖出亞洲、美國911恐怖事件、上海亞太經(jīng)貿(mào)高峰會議等熱點問題，進行了討論。2001年11月10日中國成功加入世貿(mào)，學(xué)校組織學(xué)生收聽收看大會實況，并組織學(xué)生談看法、談打算，鼓勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。讓學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注熱點，既體現(xiàn)時代脈博，豐富了課堂內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生的思維興奮點，又貼近學(xué)生生活，實現(xiàn)了德育目標(biāo)。
3．堅持德育與心理健康教育的有機融合，把培養(yǎng)學(xué)生健康的心理與健全的人格放在重要位置。現(xiàn)代中學(xué)生的心理與生理發(fā)生了很大變化，強化心理保健十分重要。學(xué)校針對學(xué)生心理實際，做到了“三個優(yōu)化”：一是優(yōu)化心理輔導(dǎo)。如采取知識講座、情境模擬、角色扮演、作品交流、小組討論等方式進行輔導(dǎo)，開設(shè)心理健康知識講座，請專家進行講解剖析。學(xué)校還設(shè)立了心理信箱，成立了心理咨詢室，配備了心理咨詢教師；二是優(yōu)化師生的情感交流；三是優(yōu)化活動過程的正向遷移。學(xué)校積極動員和組織學(xué)生參加生動活潑的各種活動，有意通過各種競賽活動培養(yǎng)學(xué)生積極、奮發(fā)、不甘落后的心理，通過班會、參觀、訪問，向?qū)W生宣傳各行各業(yè)優(yōu)勝劣汰、競爭上崗的典型事例，激發(fā)競爭意識，培養(yǎng)頑強拼搏、積極向上的精神。為了讓所有學(xué)生都有進步，學(xué)校努力為每一個學(xué)生創(chuàng)造成功的機會，設(shè)立特長班，期末還特別評選各方面有進步、有特長的學(xué)生。這些活動滿足了學(xué)生顯示才能的需要，又促進了學(xué)生身心和諧發(fā)展。
4．堅持德育與環(huán)境教育的有機融合，培養(yǎng)青少年自覺保護環(huán)境的良好行為。環(huán)境意識是21世紀(jì)公民不可少的素質(zhì)。學(xué)校十分重視環(huán)境道德教育，在醒目處插上名人名言，宣傳櫥窗展示“十佳”學(xué)生照片及事跡，讓學(xué)生處處感受到育人氛圍。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，做一次環(huán)保衛(wèi)士等活動，讓學(xué)生親手裝點校園，美化周圍環(huán)境，使人與自然環(huán)境達到高度和諧。校園環(huán)境的設(shè)計布置與德育活動相配套，形成了育人的整體氛圍，學(xué)生置身于幽靜的校園環(huán)境與身心都得到熏陶。學(xué)校被評為“全省綠化先進學(xué)�！焙汀叭@林式學(xué)�！�。我們特別注重將環(huán)境道德教育與日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。實行24小時封閉管理，堅持開展日常行為規(guī)范的教育與評比，實施量化評分，特別是把保持清潔衛(wèi)生、保護花草樹木、不隨地吐痰、不亂扔亂倒、節(jié)約糧食和水電等當(dāng)作日常行為規(guī)范的重要考核內(nèi)容，每日一公布，每月一小結(jié)，每學(xué)期一授獎，并與班主任津貼掛鉤。學(xué)校充分利用升旗儀式、學(xué)生大會、廣播、班會、黑板報等開展系統(tǒng)的環(huán)境教育活動；指導(dǎo)學(xué)生合理消費，珍惜糧食，養(yǎng)成勤勞節(jié)儉、自尊自愛、量入為出的生活方式和文明健康的生活習(xí)慣。舉辦“向陋習(xí)告別，與文明握手”的樹新形象誓師等活動，使學(xué)生愛護環(huán)境的自覺性大大提高，行為習(xí)慣日益文明。
二、關(guān)注“三種文化”，把學(xué)生的休閑時空變成豐富多彩的德育載體
1．關(guān)注校園文化，狠抓“三化”，讓學(xué)生在豐富多彩的活動氛圍中陶冶情操。學(xué)校大力開展校園文化建設(shè)。圖書閱覽室、練功房、體育運動場等活動場地，園林式的校園，都成為育人的場所。我們堅持做到社團活動經(jīng)�；�、課外作業(yè)活動化和“三周一會”制度化。先后成立了無名草文學(xué)社，蘭亭書畫社，舞蹈隊、器樂隊等，每年定期出版的裝幀精美的《無名草》社刊；學(xué)校每年都要組織讀書周、藝術(shù)匯報周、科技小發(fā)明周，舉辦一次運動會。這些活動大大豐富了學(xué)生的文化生活，陶冶了學(xué)生的思想情操。
2．關(guān)注網(wǎng)絡(luò)文化，注重“三導(dǎo)”，將德育工作的新視點投向網(wǎng)絡(luò)世界。近年來，因特網(wǎng)的發(fā)展給我們的德育工作既帶來了挑戰(zhàn)，也帶來了機遇。學(xué)校采取“三導(dǎo)”的應(yīng)對措施：一是技術(shù)指導(dǎo)。電腦教師指導(dǎo)學(xué)生正確運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，慎交網(wǎng)友，提高辨別力，抵制不良信息；二是活動引導(dǎo)。學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)道德與法規(guī)講座，網(wǎng)絡(luò)信息知識競賽，對學(xué)生進行上網(wǎng)道德規(guī)范教育；三是心理疏導(dǎo)。學(xué)校教育學(xué)生認識網(wǎng)絡(luò)世界是一個虛擬的世界，必須立足于現(xiàn)實生活，同時，引導(dǎo)他們積極參與社會實踐活動。由于我們對網(wǎng)絡(luò)時代出現(xiàn)的德育現(xiàn)象早作防備，因勢利導(dǎo)，目前還沒有學(xué)生出現(xiàn)嚴重的網(wǎng)絡(luò)德育問題。
3．關(guān)注社區(qū)文化，控制“三時”，把德育工作向社區(qū)延伸。學(xué)校把握住三個教育時機：一是開學(xué)時，學(xué)校與軍民共建單位----市舟橋團，聯(lián)合開展國防教育和軍訓(xùn)，邀請老教師進行校史校情教育，邀請司法干部進行法制講座等，教育學(xué)生熱愛集體，遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)；二是團隊活動時，學(xué)校團委、學(xué)生會定期組織到岳口健康村和金天公司參觀訪問，組織團員青年上街義務(wù)打掃衛(wèi)生，到福利院為孤寡老人義務(wù)服務(wù)；三是放假時，學(xué)校組織學(xué)生以社區(qū)為單位成立義務(wù)禁賭小組、普法教育小組、扶貧幫困小組、科技攻關(guān)小組，幫助父母鄰居知法守法、科技致富，將文明的種子播撒到千家萬戶。
三、辦好“三個陣地”，讓學(xué)生思想道德不斷升華
高中學(xué)生處于心理、生理發(fā)展的轉(zhuǎn)折時期，是世界觀、人生觀和個人思想品質(zhì)形成的重要階段。成立中學(xué)生業(yè)余黨校、業(yè)余團校和青年學(xué)理論小組，就是把握好這個時機，對學(xué)生進行正確的輿論導(dǎo)向、從政治上關(guān)心他們成長的最好形式，是培養(yǎng)學(xué)生骨干和積極分子的最佳陣地�！岸Ｒ唤M”以強化共產(chǎn)主義理想道德教育為主線，著重對學(xué)員進行黨的基本知識、基本理論教育，幫助他們端正正確的人生航向。我們還請知名人士作報告，如請中科院院士、原華工大校長楊叔子作題為《崇高的理想》的專題演講，在學(xué)員中產(chǎn)生了深刻的影響。我們開辟各種基地，為“二校一組”學(xué)員提供鍛煉與考驗的機會。如設(shè)立學(xué)雷鋒示范崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、編刊辦報、主持校園廣播、鼓勵他們競選學(xué)生干部等，并深入社會實踐基地、傳統(tǒng)教育基地，廣泛開展實踐活動。我們建立了在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，由校團委選苗推優(yōu)、班主任和任課教師協(xié)助黨員教師培養(yǎng)教育、黨支部負責(zé)考察、黨委最后核定的運行機制，嚴格程序，積極發(fā)展優(yōu)秀學(xué)員入黨。
“二校一組”的開辦，影響、帶動和教育了一大批青年學(xué)生，堅定了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的信念。全校以學(xué)生黨員和入黨積極分子為榜樣，形成了良好的政治空間和正確的輿論導(dǎo)向。現(xiàn)在扶貧濟困、樂善好施成為校園新時尚。黨員學(xué)生、入黨積極分子和團員青年帶頭關(guān)心家庭困難和有殘疾的學(xué)生，帶頭開展“青年志愿者”活動。近兩年全校師生向“希望工程”捐款8000余元；在第十個“助殘日”向市聾啞學(xué)校捐款3000余元；向受災(zāi)地區(qū)和貧困家庭捐款累計達36000余元；在四月份“持綠色希望工程卡，建荊楚青年世紀(jì)林”“保護母親河”主題活動中，共捐款15000余元。節(jié)約一分零花錢，伸出一雙溫暖手，多為他人做善事，已成為我校學(xué)生崇高的一種美德。一批批優(yōu)秀學(xué)生參加了“二校一組”的學(xué)習(xí)。三年來，共有900多名學(xué)生向黨組織遞交了入黨申請書，通過嚴格考察，我們吸收了21名學(xué)生黨員。積極培養(yǎng)高中學(xué)生入黨，產(chǎn)生了良好的社會影響。
總之，由于我們的德育工作堅持做到以人為本，與時俱進，貼近學(xué)生生活實際，從大處著眼，小處入手，使德育工作真正抓出了特色，收到了實效。學(xué)校連續(xù)被評為省級“文明單位”和“最佳文明單位”，連續(xù)被評為省級“綜合治理先進單位”和“依法治理十佳基層單位”，學(xué)�！扒嗄陮W(xué)理論小組”被評為全省青年學(xué)理論示范小組；三年來有100多名學(xué)生被評為省市三好學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部。團結(jié)互助，勤奮學(xué)習(xí)，已成為校園的主旋律，僅去年就有10位同學(xué)將拾到的現(xiàn)金共計3000多元交給了學(xué)校。良好的德育工作推動了教學(xué)質(zhì)量的提高，兩年來在全省高中英語競賽中有9人次獲獎，物理競賽有6人次獲獎，化學(xué)競賽有18人次獲獎；在國家和省級美術(shù)作品競賽中有98人次獲獎，在全省校園歌手擂臺賽中有7人次獲獎；全省高中生女子籃球賽，學(xué)校代表隊以優(yōu)異的成績奪得第三名，并以優(yōu)良的作風(fēng)獲得了體育道德風(fēng)尚獎。
張紅