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    都市精靈學(xué)案(蘇教版八年級(jí)必修學(xué)案設(shè)計(jì))

    發(fā)布時(shí)間:2016-1-9 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

     《都市精靈》學(xué)案

    教學(xué)目標(biāo):

    1.明確本文運(yùn)用了哪些豐富的材料來說明人與鳥、魚、獸的關(guān)系;理清作者的思路,明確對(duì)比手法的巧妙運(yùn)用。

    2.體會(huì)本文生動(dòng)的描寫和精辟的議論相結(jié)合的寫作手法,從而明確作者在人與自然關(guān)系上的情感變化與理性思考。

    學(xué)習(xí)重點(diǎn):

    一是理解作者表達(dá)的主要思想--都市、人、自然應(yīng)該和諧發(fā)展;

    二是理清作者行文的思路,賞析文中生動(dòng)的描寫和精辟的議論。

    學(xué)習(xí)難點(diǎn):體味富有表現(xiàn)力的詞語和句子

    教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)

    教學(xué)過程:

    一、 預(yù)習(xí)展示                                                 訂正、筆記欄

    1、 給加點(diǎn)字注音

    棲息    黃鸝       鵜 鶘     抿     老鴰 

    碩大     肆無忌憚   嬉戲       圍剿

    2、解釋下列詞語:

    鐘愛:

    退避三舍:

    孤城寡人:

    司空見慣:

    3、查資料,了解作者情況

    4、通讀全文,想一想,“都市精靈”指的是什么?

    二、 合作探究

    1、 找一找,文中共寫了哪些可愛的動(dòng)物?它們?cè)谀男┏鞘校克鼈?/p>

    的生存狀況怎樣?請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容填寫表格。

    動(dòng)物名稱 所在城市 生存狀況

    2、 從課文中反映的情況來看,城市“精靈”的多是因?yàn)槭裁矗?/p>

    城市“精靈”的少是因?yàn)槭裁?由此可見本文主旨是什么?/p>

    三、 品味語言

    運(yùn)用圈點(diǎn)讀書法自由讀課文:

    ①用“-”劃出運(yùn)用修辭手法的句子,想一想,這樣寫的好處是什么。訂正、筆記欄

    ②用“    ”劃出精彩的場(chǎng)面,運(yùn)用聯(lián)想和想象理解這些畫面。

    ③用“..”點(diǎn)出特別精彩的詞語,體味它們的表達(dá)效果。

    四、當(dāng)堂訓(xùn)練

    為了準(zhǔn)確表達(dá)意思,可以并列地使用兩個(gè)相互矛盾的詞語,來表

    現(xiàn)事物的復(fù)雜性。與同學(xué)研究下列句子中加點(diǎn)的詞的表達(dá)作用,然后

    模仿例句,按要求完成練習(xí)。

    例句:①倒是“與狼共舞”這個(gè)漂亮而荒誕的詞組更具有現(xiàn)代意識(shí)。

    分析:“漂亮”是因?yàn)樗寺挥邢胂罅,“荒誕”是因?yàn)椴豢伤?/p>

    議而富有危險(xiǎn)性。實(shí)質(zhì)上,作者是要用這個(gè)詞語來肯定與鳥、魚、

    獸同城共處。

    練習(xí):1、韓麥爾先生又柔和又嚴(yán)肅地對(duì)我們說“我的孩子們,這是

    我最后一次給你上課了!薄蹲詈笠徽n》

    分析                                               

    2、仿句:

    用“渺小”與“高尚”形容春蠶或蜜蜂。

                                                           

                                                               

      五、課堂整理

    ①回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí),懂得了什么道理?

    ②回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)到了怎樣結(jié)構(gòu)文章的方法?

    ③回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí),如何賞讀精彩詞句

    六、布置作業(yè)

    ①請(qǐng)根據(jù)文章的內(nèi)容,擬一條保護(hù)野生動(dòng)物的宣傳標(biāo)語。

    要求:語言盡量活潑生動(dòng),最好能使用一兩種修辭手法。

    教者所擬例句:鳥兒是會(huì)唱歌的天使,我們空中的朋友,請(qǐng)善待它

    們吧,不要讓它們成為折翼的天使,流血的天使,哭泣的天使。

    ②用兩個(gè)看似矛盾的詞語形容“我”觀看國(guó)外城市野生動(dòng)物的心情。

    【示例】看著昆明湖里飛翔的紅嘴鷗,再想到院子里的那兩只呆呆的

    烏鴉,我的心情又是高興又難過!军c(diǎn)撥】高興的是畢竟中國(guó)還有生

    態(tài)良好的地方,畢竟中國(guó)人的環(huán)保意識(shí)在不斷加強(qiáng),難過的是自己所

    在城市的動(dòng)物生存狀態(tài)十分糟糕。

     

    溫暖

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