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    陋室銘 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版八年級(jí))

    發(fā)布時(shí)間:2016-7-18 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

    教學(xué)目標(biāo)

    1.掌握文言常用實(shí)詞,翻譯全文。

    2.引導(dǎo)學(xué)生了解劉禹錫淡泊明志,不慕名利的思想。

    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        掌握文言常用實(shí)詞,翻譯全文。

    教學(xué)準(zhǔn)備

        課件、小黑板、卡片等。

    設(shè)計(jì)思路

         教學(xué)本文要貫穿“以讀會(huì)意”的方法。在讀的方法上要靈活,可由教師范讀、學(xué)生推薦朗讀、比賽讀等。讓學(xué)生自學(xué),找出生僻字,由老師幫助解決。疏通文意,然后背誦課文。對(duì)文章內(nèi)容的理解可以通過設(shè)計(jì)巧妙的題目引導(dǎo)完成。

    教學(xué)時(shí)數(shù)    

    安排一課時(shí)。

    教學(xué)過程

    一、導(dǎo)入新課

    1.教師導(dǎo)入:如果讓你設(shè)計(jì)自己的家,你怎樣設(shè)計(jì)呢?(學(xué)生自由說。)唐朝劉禹錫卻喜歡鄙陋居室,今天,我們就一起去看看他的陋室究竟怎樣。(板書課題及作者。)

    2.介紹作者及文體。(出示課件或小黑板1。)

    劉禹錫,字夢(mèng)得,唐朝著名詩人和散文家。

    銘,原來是刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字,后來成為一種文體。在這里是一種文體,本文“陋室銘”,意思是刻在鄙陋居室里的文章。

    要求:記住作者及文體。

    二、自主學(xué)習(xí)

    師:用自己喜歡的方式讀課文,注意解決以下問題。(出示課件2。)

    1.有感情地朗讀課文,找出難理解的字詞,小組討論。

    2.本文統(tǒng)領(lǐng)全文的詞語是什么?

    3.本文是從哪幾個(gè)方面來寫陋室的?抒發(fā)了怎樣的感情?

    4.文章結(jié)尾再一次運(yùn)用類比的方法,引古賢之名室證“陋室”,并引用孔子的“何陋之有”有什么含義?

    5.找出自學(xué)中的疑難問題及你認(rèn)為教材中存在的問題。

    三、合作學(xué)習(xí)

        1.先以小組為單位相互解答疑難問題。

        2.在班上討論并分析小組解決不了的問題。

    四、反饋交流

        1.解釋下列詞語。(出示課件或小黑板2。)

    明確:(陋:不華美、狹小。馨:香氣散布很遠(yuǎn)。白。悍饨ㄉ鐣(huì)里沒有功名的人。

    牘:古時(shí)寫字用的木簡。何陋之有:有什么簡陋的呢?)

        (指同學(xué)解釋,如有錯(cuò)誤讓其他同學(xué)糾正。)

        2.統(tǒng)領(lǐng)全文的詞語是哪個(gè)詞?

        明確:(德馨。)

        3.本文是從哪幾方面來寫陋室的?抒發(fā)了怎樣的情感?

        明確:(從居室環(huán)境、交往人物、日常生活三方面來寫,抒發(fā)了作者高雅自適的生活情趣。)

        4.文章結(jié)尾再一次運(yùn)用類比的方法,引古賢之名室證“陋室”,并引用孔子的“何陋之有”有什么含義?

    明確:(引古賢之名室證“陋室”,意在以古代名賢自勉,表明“陋室”主人也具有古代名賢的志趣和抱負(fù)。結(jié)尾引用孔子的話,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。)

    5.研讀賞析并閱讀全文。

    (1)學(xué)生讀課文,通過小組合作學(xué)習(xí)完成下列題目。(出示課件或小黑板3。)

    ①解釋下列詞語。    

    名    靈    勞形

    ②文章點(diǎn)題句是什么?

    ③以古代圣賢自比的句子是什么?

    ④全文畫龍點(diǎn)睛的句子是什么?

    ⑤文中的“仙”和“龍”比喻什么樣的人?能概括全文大意的詞是什么?

    (2)小組代表交流發(fā)言。

    明確:

    (①著名。靈異。使身體勞累。  ②“斯是陋室,唯吾德馨。”③南陽諸葛廬,西蜀子云亭。④“孔子云:何陋之有?”⑤品德高尚的人。德馨。)

    五、梳理鞏固

        學(xué)生討論沒解決的問題,并談?wù)勈斋@。

        (不必面面俱到,也不必只限于一個(gè)方面,只要學(xué)生能說出某些方面就應(yīng)給予肯定。)六、拓展訓(xùn)練

        (如果有時(shí)間可在課堂上進(jìn)行,如沒有時(shí)間可不進(jìn)行。)

    做《新課標(biāo)作業(yè)設(shè)計(jì)》中“閱讀理解”的第二部分。

    七、布置作業(yè)

    做《新課標(biāo)作業(yè)設(shè)計(jì)》中的“遷移延伸”部分。

    板書設(shè)計(jì)    

                                   陋室銘

                                          劉禹錫

                     點(diǎn)題            德馨

                     室              寫景狀物 

    室內(nèi)人          高雅情調(diào)

                     言志            君子

    山、水------陋室-----諸葛廬  子云亭------何陋之有

    名、靈------德馨-----環(huán)境  交往  情趣----陋室不陋

     

    祁瑤波

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