【教學(xué)目標(biāo)】
1. 從文章中體會(huì)母愛，體會(huì)父母與子女之間的情感，增強(qiáng)對(duì)親 情的理解。
2. 學(xué)習(xí)本文以情感上的發(fā)展變化結(jié)構(gòu)文章的方法。
【教學(xué)重點(diǎn)】
體會(huì)母愛，體會(huì)親情，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。
【教學(xué)難點(diǎn)】
分析“我”對(duì)母親感情發(fā)展變化的幾個(gè)階段。
【教學(xué)方法】
1. 啟發(fā)法
先讓學(xué)生感受盲人生活的艱難，然后開啟學(xué)生思維。
2. 討論法
讓學(xué)生討論感人的情節(jié)，為什么受感動(dòng)。
【教具準(zhǔn)備】
磁帶一盤或光碟一張，播放《母親》、《懂你》
【教學(xué)過(guò)程】
一、小體驗(yàn)導(dǎo)入：
1. 全體學(xué)生閉眼30秒，體會(huì)盲人的漆黑世界，并說(shuō)出自己的真實(shí)感受。
2. 讓一位學(xué)生閉眼摸索上講臺(tái)，擦掉黑板上老師隨意寫下的幾個(gè)字：“錯(cuò)誤”、“傷害”、“謬論”，看他艱難的表現(xiàn)。，體會(huì)盲人生活的艱難。
老師總結(jié)：這幾個(gè)體驗(yàn)只是短短的幾秒或幾分鐘，但大家已經(jīng)可以想象地出一輩子生活在漆黑世界里的盲人的艱難、痛苦。今天就讓我們讀一篇文章《小巷深處》，走進(jìn)一位偉大母親的內(nèi)心世界。
二、讀課文，
要求：1、速度快。
2、找出文章中感人的情節(jié)
三、復(fù)述課文內(nèi)容
培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
四、分析課文
（一）母親為我“做”了哪些事？
學(xué)生在黑板上寫出母親為我做了哪些事：賣冰棍為生，收留我這個(gè)棄嬰；用所有積蓄搬家，讓我有個(gè)住處；含辛茹苦縫被子；給我買新衣服；做好吃的；供養(yǎng)我上學(xué)；送營(yíng)養(yǎng)品、生活費(fèi)。
(二)“我’對(duì)母親感情的變化可分為那幾個(gè)階段？在課文中找出表現(xiàn)變化的句子。
可分為四個(gè)階段：
（1） 對(duì)生活滿足，并為母親自豪；
（2） 沉默，回避同學(xué)，開始厭惡這個(gè)家；
（3） 淡忘了家，淡忘了母親的招呼聲；
（4） 悔悟，為自己的錯(cuò)誤做法而流淚。
（三）分角色朗讀“我”臨行前與母親的對(duì)話，細(xì)細(xì)品味字里行間復(fù)雜的感情。
（四）描寫母親的方法有哪些?在課文中找出來(lái)，并分析描寫的作用。
五、討論，反思
1、文章中哪些情節(jié)感人，原因是什么？
2、在現(xiàn)實(shí)生活中你有沒(méi)有體會(huì)到父愛或母愛？有，請(qǐng)舉出實(shí)例。
六、寫作：
寫一篇短文，一個(gè)片段也可，關(guān)于親情方面的，表現(xiàn)親人對(duì)自己的真摯感情。
例如：買書，買衣服，接送上學(xué)、放學(xué)， 過(guò)生日等等。
七、課外延伸：
搜集關(guān)于親情的詩(shī)歌或文章，閱讀之后，上課互相交流感受和體會(huì)。
解小青
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