中考語文 分析人物
“人物形象分析”中考考點：
1、掌握人物描寫的方法。
2、結合描寫概括人物思想性格。
3、結合人物理解作品主題、了解創(chuàng)作意圖。
4、對人物及作品有自己的體驗評價感悟。
分析描寫人物的方法
1.正面描寫：
○1.語言描寫；
○2.行動（動作）描寫；
○3.外貌描寫（肖像、神態(tài)、衣著）
○4.心理描寫
○5.神態(tài)描寫
○6細節(jié)描寫：同整個作品相對而言，這些細枝末節(jié)富有典型意義和極強的感染力。
2.側面描寫
①環(huán)境（景物）描寫
A.自然環(huán)境：a.襯托人物的心情；b.渲染或創(chuàng)設一種氛圍；c.推動故事情節(jié)的發(fā)展。
B.社會環(huán)境：顯示人物性格形成和故事發(fā)生的時代背景。
②用他人的反應
③與其他人物對比表現人物
題型一：辨析主人公，并說明理由
方法：找出主要人物，尋找主要情節(jié)和描寫重點，分析小說主題
理由要點：主要情節(jié)、描寫重點、小說主題
例：《我的叔叔于勒》的主人公是誰？請說明理由。
答：菲利普夫婦。因為小說用大量的篇幅重點描寫了菲利普夫婦對待于勒的態(tài)度變化，揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關系。
中考題：湖北荊州《美麗的謊言》（新十一5）《那一扇門》（新十三4）
題型二：結合文章內容，分析人物性格
方法：1、從大處著手，即從人物所做的主要事情著眼，分析人物的思想性格；
2、從細處著手，即結合人物的外貌、語言、動作、神態(tài)、心理等描寫進行分析；
3、聯系人物的身份、職業(yè)、性別、年齡以及所處的時代等
例：結合文章內容分析，《心聲》中的李京京是怎樣一個孩子？
執(zhí)著、認真、渴望尊重、渴望真情
中考題：P4 ○13 P6 ○17 P11 ○27 P28 ○17
題型三：1、根據人物描寫，揣摩人物心理
方法：.抓住關鍵詞句，結合上下文，追問“為什么”“怎么樣”
答案要點：“為什么”有這樣的語言（動作、神態(tài)），表現了人物怎樣的心理，刻畫了人物怎樣的性格。
例：《我的叔叔于勒》“哎！如果于勒竟在這船上，那會叫人多么驚喜呀！”
答：菲利普的語言描寫，菲利普總要說這句永不變更的話，是因為發(fā)了財的于勒回來可以改變菲利普一家人的拮據生活，表達了菲利普盼望于勒歸來的急切心情。
中考題：P4 ○16○17 P16 ○18
2、根據語境，補寫心理活動：(１)必須用第一人稱；(２)必須仔細研讀具體語境。
中考題：
題型四：賞析精彩的人物描寫
方法：辨析描寫方法、修辭手法、寫作手法及語言特點，分析人物性格及作用。
例：《故鄉(xiāng)》他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。
答：運用神態(tài)描寫和比喻的修辭方法，刻畫了中年閏土遲鈍、麻木的特點，形象生動地表現了封建制度和封建思想對閏土的嚴重摧殘。
中考題：P28 (14)
歷年中考試卷中人物形象題的答案：
寡言少語、平凡、樸實、純真、善良、可愛、沉著、冷靜、樂觀、穩(wěn)重、害羞、幽默、謹慎、正直、郁郁寡歡、灑脫、循規(guī)蹈矩、狡猾、豪放、潑辣、熱心、膽小、老實、圓滑、暴躁、勇敢、從容、耐心、踏實、謙虛、勤儉、敬業(yè)、誠實、執(zhí)著、勢利……
反映作者心情的：愉悅、歡快、沉痛、悲憤、哀傷、贊美、敬慕、惜別、依戀、豪邁、狂放、閑適、恬淡。
孟岱
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