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    《愛蓮說》導(dǎo)學(xué)案 (蘇教版七年級下冊)

    發(fā)布時間:2016-9-6 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

              

    【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

    知識目標(biāo):理解課文內(nèi)容,并在此基礎(chǔ)上背誦課文。

    能力目標(biāo):了解托物言志的寫法。

    情感目標(biāo):認(rèn)識作品的現(xiàn)實意義,提高生活情趣。

    【學(xué)習(xí)重、難點】

    1.理解作品內(nèi)容及作者的思想。

    2.如何通過“蓮花”來表現(xiàn)作者的理想的。

    【學(xué)法指導(dǎo)】

    引導(dǎo)學(xué)生采取“自主、合作、探究”方式學(xué)習(xí)本文。

    【課時安排】一課時

    【學(xué)習(xí)過程】

    一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

    1.填拼音,并將你認(rèn)為重要的字詞寫在下面的橫線上。

    蕃     淤泥     濯    清漣    褻玩     噫     鮮有聞

                                                                                                                                                      

    2.應(yīng)掌握的實詞。

    蕃       自       獨      染      濯       清漣       妖       亭亭     植       褻       隱逸         君子        宜

    3.借助工具書、資料翻譯課文,并背誦課文。             

    4.收集有關(guān)蓮花的知識或詩句。 

                                                                                              

    5.讀完文章,你有疑問嗎?請將你的疑問寫在下面的橫線上。

    教師

    評價

    家長

    簽字

    疑問:                                                                    

    二、課堂助學(xué)

    1.導(dǎo)入。

    “一個小姑娘,生在水中央,身穿粉紅衫,坐在綠船上!辈虏率悄膫植物?

    2. 檢查課前學(xué)習(xí)情況:【我會讀】【我會記】

    3. 自學(xué)課文,注意以下問題:

    ①初讀課文,感知內(nèi)容。朗讀或輪讀,選用你最喜歡的方式閱讀全文,注意朗讀的節(jié)奏和重音。

    ②聽課文朗讀,找差距。

    ③再讀課文,翻譯課文。

    ④三讀課文,解決自學(xué)中的疑難問題!緝H供參考】 

    ▲在作者心中,“蓮”是一個怎樣的形象?

    ▲找出直接描寫蓮花的句子

    ▲作者分別從哪些方面描寫蓮花的?

    ▲這些描寫賦予蓮什么品質(zhì)?

    ▲作者借蓮的形象來言君子之志,這是一種什么表現(xiàn)手法?抒發(fā)了自己怎樣的志向?

    4. 合作學(xué)習(xí)

     ①以小組為單位相互解答自學(xué)中存在的疑難問題。

     ②在班上研究討論小組解決不了的疑難問題。

    ●本文以“愛”為脈絡(luò),寫出了對蓮花的喜愛,為何還要寫菊花和牡丹?

    ●怎樣理解“蓮之愛,同予者何人”?

    ●“牡丹之愛,宜乎眾矣!北磉_(dá)了作者怎樣的感情?

    5.交流反饋

    教師

    評價

    家長

    簽字

                                                        

    6.請用一句話總結(jié)本節(jié)課你的所得。

                                                                              

                                                                              

    三、鞏固練習(xí)

    1.描寫蓮花高潔質(zhì)樸的句子是________        

    2.表現(xiàn)作者不受世俗羈絆,對世俗生活厭棄的句子是________        

    3.描寫蓮花正直芳馨的句子是________        

    4.比喻君子志潔行廉,莊重而又令人敬佩的句子是________        

    5.高度概括蓮高貴品質(zhì)的句子(或點明中心的主旨句)是________        

    6.概括段意:________        ________        ________        ________        

    四、拓展延伸

    1.“晉陶淵明獨愛菊”和“予獨愛蓮之出淤泥而不染”中的“獨”字意思一樣嗎? 

    2.你愿意挑戰(zhàn)自我嗎?

    陶淵明:______的生活態(tài)度(惋惜)

    世  人:______的生活態(tài)度(喜愛)

    周敦頤:______的生活態(tài)度(厭惡)

    3.有人認(rèn)為“近朱者赤,近墨者黑”這與周敦頤的“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的看法相反,你同意哪種觀點,談?wù)勀銓@兩種看法的認(rèn)識。

    【教(學(xué))后記】武當(dāng)山中學(xué)www.wdszx.com

                                                                              

                                                                              

                                                                              

     

    張力

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