欧美精品手机一级在线播放,中文字幕在线欧美日韩,欧美精品中文字幕亚洲专区,国产免费观看网站

    <mark id="hrvb1"><strong id="hrvb1"></strong></mark>
  • <td id="hrvb1"></td>

    《大明湖之春》教案教學設(shè)計(人教版八年級選修)

    發(fā)布時間:2016-12-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

                                        

    一, 教學目標

    1,熟讀課文,體會散文寫作特點

    2,理清文章段落,能夠歸納總結(jié)段落意思及其內(nèi)在聯(lián)系

    3,理解文章的主題思想,體悟作者的寫作意圖,并能總結(jié)心得,樹立環(huán)保意識

    二, 教學重難點

    1,分析作者寫大明湖“既不大,又不明,也不湖”的用意

    2,體會作者的思想感情,引導(dǎo)學生樹立環(huán)境保護意識

    三,教學方法

    提問法      課堂討論法   

    三, 教學手段         

    結(jié)合PPT分析解讀

    四, 教學課時        

     一課時

    六,教學過程:

    1,學生課前預(yù)習,熟讀課文,自主解決生字詞問題

    2,導(dǎo)入:(2分鐘配音樂的湖景插圖播放,引導(dǎo)學生進入情境)提出問題讓學生聯(lián)想自己曾見過的美麗的湖,暢所欲言,再帶領(lǐng)大家進入老舍筆下的大明湖之春的學習

    3,初讀課文,帶領(lǐng)學生一段一段解讀文本,理清每一自然段的段落大意

    4,研讀課文,討論“大明湖”到底美不美?                

    5,帶領(lǐng)學生找尋文中體現(xiàn)作者觀點的句子,揣測作者的思想感情(問題作者結(jié)尾說“可誰叫亢德先生出錯了題呢!”是作者真的認為先生出錯了題嗎?作者想表達什么?)

    6,找準中心后,帶領(lǐng)學生體會散文“形散神不散”的特征

    7,五分鐘環(huán)境教育短片欣賞(觀看現(xiàn)實生活中的嚴重污染情況對動植物,自然生態(tài)的毀滅性影響,倡導(dǎo)學生從自身做起,保護環(huán)境)

    七,課后作業(yè)

                 寫一份今天上課的心得體會,不限制內(nèi)容

               觀察自己身邊存在的污染情況,分小組合作做一份調(diào)查報告

    板書設(shè)計:

    大明湖之春

    老舍

    美:                     作者態(tài)度:                    不美:      

    晴暖無風                                                      地+溝

    湖寬水靜                  惋惜                 水黑不清

     明美                                           一望無景

                                                    臭氣烘烘 

     

    陳樂

    [《大明湖之春》教案教學設(shè)計(人教版八年級選修)]相關(guān)文章:

    1.高中化學選修5《鹵代烴》教案設(shè)計

    2.人教版八年級阿長與《山海經(jīng)》教案

    3.八年級人教版《蠟燭》教案

    4.人教版八年級物理教案

    5.古代詩歌散文選修教案

    6.《心聲》 教案教學設(shè)計

    7.人教版八年級物理下冊《機械效率》教案

    8.人教版八年級物理下冊《動能和勢能》教案

    9.八年級物理人教版下冊《機械能及其轉(zhuǎn)化》教案

    10.人教版八年級物理上冊《科學之旅》教案