《棗核》教學(xué)案例(蘇教版八年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2017-10-17 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

蕭乾

年級(jí)：八年級(jí) 課型：精讀課課時(shí)：1課時(shí) 執(zhí)筆：韓云生

審核：備課組時(shí)間：2012-9-14 學(xué)生班級(jí)：姓名：

教學(xué)目標(biāo)：

1、從質(zhì)樸而富于抒情色彩的語言中體會(huì)海外華人依戀故土的民族感情；（重點(diǎn)）

2、學(xué)習(xí)用棗核設(shè)置懸念的巧妙構(gòu)思方法；（重點(diǎn)、難點(diǎn)）

3、體會(huì)以小見大，借物抒情的寫法；（重點(diǎn)、難點(diǎn)）

4、結(jié)合語境，品味詞語的深刻含義。（難點(diǎn)）

教學(xué)思路：自主、合作、探究

知識(shí)鏈接：

蕭乾：出生在一個(gè)漢化了的蒙族貧民家庭，現(xiàn)代著名作家、翻譯家、記者。原名蕭秉乾，曾用名蕭若萍。畢業(yè)于燕京大學(xué)新聞系。二戰(zhàn)期間，曾作為《大公報(bào)》的記者，奔波在西歐反法西斯戰(zhàn)場(chǎng)上，創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的特寫報(bào)道。主要作品集有：《籬下集》、《栗子》、《人生采訪》等。著作選編為《蕭乾選集》（六卷本）。

懸念：在文學(xué)作品中故意設(shè)置“疑問”或矛盾沖突，造成并維持讀者期待、關(guān)切的心情的方法。

期待是一種藝術(shù)享受。作者一旦把矛盾擺在讀者面前，他們就會(huì)對(duì)人物的命運(yùn)、情節(jié)的發(fā)展變化產(chǎn)生期待的心理。期待心理是懸念的實(shí)質(zhì)，因此，懸念的設(shè)置要盡量早，而其消釋則宜盡量晚些。

讀者明確感到問題的存在，但對(duì)后事一無所知或略知一二是懸念設(shè)置的條件。

（一）走進(jìn)課本

1、給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

棗核（）蹊（）蹺（）掐（）指　殷（）切

瑪（）瑙（）衣dōu（）嫣（ �。┘t　勻（）稱（）卵（）石喏（）　　　　　　

2、根據(jù)意思寫出成語：　　　　　　　

① 用拇指掐著別的指頭來計(jì)算�！　　　　　　　　　。� ）

② 比喻老年人所剩的日子不多了，隨時(shí)會(huì)死去�！　　。� ）

③ 故意地玩弄花招，使人莫測(cè)高深�！　　　　　　　。� ）

3、找出一列詞語中的錯(cuò)別字，并在橫線上訂正。

故弄懸虛（）風(fēng)燭殘年（）迫不急待（）如火如茶（）

姹紫焉紅（）感慨良深（）不約而同（）再接再勵(lì)（）

4、在“棗核”前加一個(gè)合適的修飾語，說說你加這個(gè)詞語的理由。

一顆的棗核。

（二）合作、探究

活動(dòng)一：課文的題目是《棗核》，請(qǐng)同學(xué)們看看課文中有哪些地方直接寫到棗核或與棗核有關(guān)的事？活動(dòng)二：這位友人不遠(yuǎn)萬里，再三托付“我”帶去幾顆普通的棗核，她想做什么呢？她為什么要這樣做呢？活動(dòng)三：那么，我們從課文的哪些地方可以看出這位老人思念故鄉(xiāng)呢？（讀第七自然段后找關(guān)鍵字詞、句）活動(dòng)四：這位老人又是怎樣表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情的。她做了些什么？（讀8--10段后回答）

活動(dòng)五：課文語言很有情感，請(qǐng)找出一處加以賞析。

如：1．她托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重。

2.她一面往衣兜里揣，一面故弄玄虛地說：“等會(huì)你就明白啦！”

（三）鞏固、拓展延伸

1、除了文中提及的通過布置家鄉(xiāng)味道的環(huán)境來寄托愛國思鄉(xiāng)之情外，你認(rèn)為海外游子還可以通過哪些方法來寄托愛國思鄉(xiāng)之情呢？

2、古往今來，我們?nèi)祟愑兄S多崇高而美好的情感，思鄉(xiāng)愛國是最美好的情感之一。在這方面，中華民族燦爛的文化寶庫給我們保留了眾多的優(yōu)美詩篇，請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)想一下：在我們課內(nèi)外還讀到過哪些表現(xiàn)思鄉(xiāng)愛國這一主題的作品？

教學(xué)后反思：

《棗核》課堂練習(xí)

語段研讀《夢(mèng)里幾度回故鄉(xiāng)》

在美國新澤西州郊外的一幢白色的房子里，每天黃昏，她總是百無聊賴地站在窗前眺望遠(yuǎn)方。四周一片寂靜，只有棕色的山巒映襯著暗藍(lán)的天。屋里響著的中國古典音樂，如流水般淌在她的心里。她預(yù)感今晚又將夢(mèng)見中國。自從移居美國后，晚上做夢(mèng)常�；氐焦枢l(xiāng)，和父母、朋友們?cè)谝黄�。這樣多少可以緩解思鄉(xiāng)的情緒。

夜幕降臨時(shí)，先生問她今晚吃什么，她決定自己動(dòng)手做。她實(shí)在厭倦了那些美國的食物：牛排、豬排、火雞和厚厚的番茄醬……

美國人吃起肉來興致勃勃，并不斷和朋友、親戚交流食譜，獲得新的口味。他們“憎恨”蔬菜，也不知道如何烹調(diào)，總是把蔬菜放在一大鍋清水里煮半個(gè)小時(shí)，最后加進(jìn)一塊黃油，連鹽也不放�！�

她總算是幸運(yùn)的。她在美國的家舒適寬敞，上下三層，屋外有開闊的陽臺(tái)，花園里她先生親手栽種的蘋果樹和櫻桃樹，環(huán)繞在碧藍(lán)的游泳池旁。那是一個(gè)美國人一生的夢(mèng)想和奮斗的目標(biāo)。

雖然如此，她感到美國人并不比中國人幸福。他們一生都在承受壓力和競(jìng)爭(zhēng)，連、睡夢(mèng)中都無法放松。她想起有一天她先生的感慨：“你知道我想念中國的是什么嗎？那里的人們的輕松自如和那些令人激動(dòng)的變化，那里的活力！別擔(dān)心，我們會(huì)回去！”

是的，她相信他們會(huì)回去！

1、本文表現(xiàn)的是之情，文中的“她”寄情于。

2、與課文《棗核》相比，兩篇文章有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

相同點(diǎn)：

不同點(diǎn)：

3、據(jù)上下文提供的語境，解釋加點(diǎn)詞在句中的含義及表達(dá)作用。

①屋里響著的中國古典音樂，如流水般淌在她的心里。

②他們“憎恨”蔬菜，也不知道如何烹調(diào)……