《本命年的回想》教案教學(xué)設(shè)計(蘇教版七年級上冊)

發(fā)布時間：2016-1-3 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

教學(xué)

目標 1.了解春節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗文化，感受地方特色與鄉(xiāng)土風(fēng)味。

2.培養(yǎng)熱愛民族傳統(tǒng)文化的情感，并激發(fā)傳承文化的動力。

教學(xué)重點 1.培養(yǎng)誦讀能力

2.感受濃郁的傳統(tǒng)文化

教學(xué)難點

教學(xué) 過程

教師指導(dǎo)精講設(shè)計學(xué)生活動設(shè)計

一、談春節(jié)

（出示課件談春節(jié)）

同學(xué)們，今年是農(nóng)歷兔年，是所有1999年出生的學(xué)生的第一個本命年。誰能告訴我，什么是“本命年”？

生：本命年，我國習(xí)慣用十二生肖記人的出生年，每十二年輪轉(zhuǎn)一次。

我們班有12歲的同學(xué)嗎？誰能告訴我，本命年有什么講究？為什么？

生：系紅腰帶、穿紅褲頭、腰上系大錢……

為了辟邪、祈福、保平安。這是我們民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，是老百姓最樸素情感的表現(xiàn)。

2．一年的節(jié)日之中啊，春節(jié)是最隆重的；不過現(xiàn)在的年味兒是越來越淡了。那么同學(xué)們想不想知道在幾十年前，京郊運河那兒是怎么過年的呢？（想）好，我們現(xiàn)在就隨著著名的鄉(xiāng)土作家劉紹棠一起到京郊運河邊去過一次舊時的年，領(lǐng)略一下那兒的民俗風(fēng)情吧。

二、讀春節(jié)

請同學(xué)們大聲朗讀課文，找一找作者回想了哪些事情？試著提取出文章中的關(guān)鍵信息，用簡明的語言概括出來（示例：炒年貨）。（可以在書本上圈點勾畫出關(guān)鍵信息。）

（出示課件讀春節(jié)1）

好，大家都讀得差不多了，哪位同學(xué)愿意自告奮勇來說說作者回想了哪些事情？

還有同學(xué)需要補充嗎？

同學(xué)們回答得很全面，找得很準確，概括得也很到位。劉紹棠為我們介紹了炒年貨、吃臘八粥、買糖果、挑絨花、殺牲禽、備食物、送灶神、換門神、除夕守歲、拜新年這些春節(jié)風(fēng)俗。這么多的事情作者有條不紊、娓娓道來。

（出示課件讀春節(jié)2，炒年貨……拜新年）

從課文中我們可以看出作者是按照什么順序來安排如此眾多的春節(jié)風(fēng)俗的呀？

（時間順序）

（出示課件讀春節(jié)2，臘月初一……正月初一）

從臘月初一炒年貨開始，隨著吃臘八粥、買糖果等風(fēng)俗的紛至沓來，鄉(xiāng)親們過春節(jié)的年味兒是越來越濃重了，真是一天比一天增溫。這與我們課文第三段中的哪些詞語是相照應(yīng)的呀？

（預(yù)熱--增溫--紅花--發(fā)燒）

（出示課件讀春節(jié)2，預(yù)熱……發(fā)燒）

好，我們一起把這一段讀一讀，來感受一下向我們慢慢逼近的濃濃的年味兒。

（齊讀）

嗯，大家的情感都很真摯，老師已經(jīng)感覺到過年的味道了。

三、品春節(jié)

（出示課件品春節(jié)1）

作者回想的眾多習(xí)俗中，哪些最能吸引你，選擇兩、三件來讀一讀，體會一下這些習(xí)俗中所包含的濃濃的年味。

常老師啊，最喜歡“吃臘八粥”這一段，聽老師來讀一讀，體會一下其中的年味。

（出示課件品春節(jié)2）

小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、栗子熬成的臘八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人賞心悅目，舍不得吃�？墒浅云饋韰s又沒有個夠，不愿放下筷子。

（出示課件品春節(jié)3）

常老師覺得，“小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、栗子”表現(xiàn)出了這一年的豐收；而“紅豆”、“紅薯”、“紅棗”都是紅色的，就暗示了喜慶的氣氛。（板書：豐收、喜慶）“熬”成的臘八粥，這個“熬”字，道出了臘八粥豐富的營養(yǎng)，真是“占全了”色、味、香。盛在碗里，舍不得吃，為什么舍不得吃�。浚ㄒ驗榕D八粥太珍貴、太可愛了，出于珍惜、節(jié)儉的心理，好日子要細水長流，從而舍不得吃）可是為什么吃起來卻又沒有個夠，不愿意放下筷子呢？（也是因為太好吃了，吃起來就忘掉了其他，怎么吃也不過癮，吃了還想吃。）舍不得吃、吃起來不愿意放下筷子，看似矛盾的行為，卻把人們過節(jié)的情趣展現(xiàn)得淋漓盡致。

好，現(xiàn)在可以仿照常老師的范讀示例，自己去試著找找最能吸引你的習(xí)俗，也可以和同桌、前后左右的同學(xué)相互切磋，讀完后來說說你感受到的濃濃年味。

嗯，同學(xué)們讀得很好，深情并茂，我們的課堂氣氛也像過年一樣，越來越紅火了。在運河父老鄉(xiāng)親的心目中呀，春節(jié)是十分重要的，是二十四節(jié)氣之外最有地方特色的節(jié)日了。因為炒年貨、吃臘八粥，我們喜慶五谷豐登，享用勞動成果；因為送灶神、換門神，我們祈求來年好運，祝愿平安幸福；因為除夕守歲、拜新年，我們增進親人親情，和睦人際關(guān)系。（出示課件品春節(jié)4）

四、話春節(jié)

我們已經(jīng)領(lǐng)略到了鄉(xiāng)土作家劉紹棠為我們介紹的過舊歷年的風(fēng)俗文化；現(xiàn)在請同學(xué)們想一想，我們是怎么過年的呢？說說我們的春節(jié)風(fēng)俗，和過去相比有什么樣的變化？（出示課件話春節(jié)1）

同學(xué)們說得很好，看來我們的過年習(xí)俗也是豐富多彩的。雖然，有些習(xí)俗，我們今天已經(jīng)漸漸淡化了，但是我們過春節(jié)的年味兒并沒有淡，不論是舊風(fēng)俗還是新風(fēng)俗，其中包含的新年美好愿望并沒有改變。

同學(xué)們剛剛提到，我們會用手機短信的方式送祝福。那么假設(shè)現(xiàn)在就是除夕夜，新年的鐘聲馬上就要敲響了，拿起你手中的筆編輯一條短信給你的親友送去新年的祝福。要求體現(xiàn)出，文學(xué)性、創(chuàng)新性。（出示課件話春節(jié)2）

好，拿出你們的筆，揮寫祝福吧。

大家寫得非常好，內(nèi)容上有創(chuàng)新，情感也很真摯，讓每一個人都感受到了你誠摯的祝福。

老師啊，被這喜慶的氣氛感染了，也想趁此機會送上自己的一份祝福：

炒年貨彌漫春節(jié)的熱鬧，換門神飄散祝福的祈禱，包餃子融入制錢的運道，拜新年傳承華夏的美好，祝大家學(xué)業(yè)的山峰不斷攀高。

說說“本命年”

朗讀課文

歸納文中的春節(jié)習(xí)俗

學(xué)生回答：時間順序