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    2013高考作文最熱點(diǎn)素材:虎媽狼爸羊爸 高考復(fù)習(xí)

    發(fā)布時(shí)間:2016-7-26 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

     2013高考作文最熱點(diǎn)素材:虎媽狼爸 羊爸

      2011年1月,華裔作者蔡美兒《虎媽?xiě)?zhàn)歌》中英文版本全球同步發(fā)售。這本自傳體式的回憶錄,介紹了她如何以嚴(yán)苛的東方傳統(tǒng)教養(yǎng)方式來(lái)?yè)嵊齼蓚(gè)女兒的經(jīng)歷。這一作品,以尖刻的言辭,魔鬼式的教養(yǎng)方式,引發(fā)了美國(guó)教育界關(guān)于中美教育方式的激烈討論。2011年,被稱(chēng)為“狼爸”的香港商人蕭百佑更是創(chuàng)造了“一門(mén)三北大”的奇跡。他在《所以,北大兄妹》一書(shū)中,講述了自己的教育經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槌34蚝⒆樱环Q(chēng)為狼爸。2011年11月25日,南師大附中2012年北大清華推薦生正式出爐,朱妮和時(shí)羽劍分別成為清華和北大的推薦生。而在記者采訪時(shí)得知,這兩個(gè)孩子的爸爸平時(shí)都對(duì)孩子平等溫和,為孩子營(yíng)造出的自由平等的家庭氛圍中,孩子們的學(xué)習(xí)靠的是主動(dòng)性和自覺(jué)性,更持久更有生命力。時(shí)羽劍的爸爸說(shuō),他和兒子的關(guān)系就是平等的朋友關(guān)系,還常常被兒子稱(chēng)作“老兄”。

      “虎媽”“狼爸”和“羊爸”的教育方式,雖然都取得了一定的成功,但這并不說(shuō)明他們這種教育方式就是最可科學(xué)的,他們?cè)谧优恼麄(gè)教育中,都不會(huì)全程“強(qiáng)制”或“民主”。

      [上榜最理由]每一個(gè)孩子都有其不同的性格特點(diǎn),結(jié)合他們的個(gè)性,尋找適合他們的教育方式。這才是父母的最佳選擇,而不能照抄照搬別人的經(jīng)驗(yàn)。

      熱用速遞

      熱用一 憂(yōu)與愛(ài)(江蘇卷)

      “一門(mén)三北大”,這不禁讓我們感慨萬(wàn)千:“兩女入哈佛”,這他會(huì)讓我們暗自叫好:“平等溫和”出才子,這更加讓我們心向往之。透過(guò)這些獨(dú)特的教育方式,我們真實(shí)地體會(huì)到了生活中父母對(duì)孩子的愛(ài)。但是,在這背后,我們也必須清楚一個(gè)事實(shí):不同的人,不同的家庭,不同的經(jīng)歷,都有其各自的特點(diǎn),因此對(duì)于每一種教育方式,我們都應(yīng)該冷靜地面對(duì),而不一定走得這樣偏激。

      當(dāng)今的很多家長(zhǎng),以寬容和愛(ài)的名義拉起了一面鮮明的旗幟。在為孩子撐起了一把遮光避雨的大傘之后,還在這把傘上涂上一層閃閃發(fā)光的油彩。孩子克服不了懶惰的惡習(xí),孩子抵制不了網(wǎng)絡(luò)的誘惑,孩子戰(zhàn)勝不了思想的脆弱,這時(shí),家長(zhǎng)則小心翼翼地在他們耳邊低語(yǔ):注意勞逸結(jié)合,會(huì)休息才會(huì)工作。呵,多么牽強(qiáng)的借口,多么糊涂的愛(ài)啊。這既不是嚴(yán)苛的要求,也不是平等的支持,而是一種無(wú)奈地放縱。表面上看,是怕傷害了孩子的自尊;實(shí)際上說(shuō),是懈怠了孩子的心靈。

      點(diǎn)評(píng) 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,說(shuō)理透徹。文章起筆引述三個(gè)素材,并由此引申出對(duì)父母對(duì)孩子的愛(ài)這一中心的理解,分析深刻,說(shuō)理透徹。

      熱用二 有一雙手(湖南卷)

      每一雙手,都充滿(mǎn)著豐富的想象,都擁有生動(dòng)的演繹。我有一雙手,我將背上它,遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。

      “梔子花開(kāi),So beautiful so white,這是個(gè)季節(jié),我們將離開(kāi)……”有一雙手,像一陣輕靈淡雅,又富含醒神的清香伴隨著微風(fēng)吹來(lái),吹起了心頭生動(dòng)的音符。哦,那是羊爸的手吧?那么溫和,給予我孩子平等,喚醒了孩子心靈深處的歡樂(lè)和熱情,為孩子的生命撒下雨露。還有一雙手,像粗糙的樹(shù)皮,又像尖利的鷹爪,把每一棵傾斜的小樹(shù)扶正,讓每一份愛(ài)變得生硬。哦,那應(yīng)該是虎媽和狼爸的手吧,他們只知識(shí)讓孩子在鍵盤(pán)上徜徉,讓孩子在家規(guī)中屈服。但是,這雙手,也將孩子帶上了遼闊的天空,讓孩子臉上露出燦爛的笑。

      好喜歡這一雙雙的手,好希望在一雙手的陪伴下行走天涯。當(dāng)我們身心俱疲時(shí),那雙助我們走出困境的溫暖的手;當(dāng)我們苦惱煩悶時(shí),那善解人意的傾聽(tīng);當(dāng)我們內(nèi)心充滿(mǎn)陰霾時(shí),那天邊的一抹淡淡余暉,這些也都會(huì)讓我們感到心靈上的莫大慰藉。

      點(diǎn)評(píng) 語(yǔ)言生動(dòng),想象豐富。文章以一種充滿(mǎn)詩(shī)意的語(yǔ)言,表現(xiàn)出“一雙手”所帶來(lái)的愛(ài)與溫暖,表達(dá)了對(duì)“一雙手”的希望與憧憬。

     

    馬占才

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