一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、把握父親形象的特點(diǎn)及意蘊(yùn)。學(xué)習(xí)父親艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力。 

2、細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物的方法。

二、研討與交流

1、快速瀏覽課文，試填寫(xiě)故事情節(jié)。

父親要造一棟有高臺(tái)階的屋子因?yàn)?nbsp;                                                                     父親是怎樣造起有高臺(tái)階的屋子的                                                                      新屋造好后，父親怎么樣了                                                                                                                                              

2、閱讀文本，找出文本中有關(guān)父親的語(yǔ)段，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這位父親形象的認(rèn)識(shí)。

①?gòu)?nbsp;                                                               可以看出，父親是一個(gè)                          的人。

②從                                                                可以看出，父親是一個(gè)                          的人。

3、找出文中流露出“我”對(duì)父親的感情的語(yǔ)段并進(jìn)行分析。

臺(tái)階是父親的           、          ，為了造臺(tái)階，父親付出了          、             

作者的情感：                                                                         4、你最喜歡本文的哪段描寫(xiě)？請(qǐng)賞析一個(gè)片段。

5、你的閱讀疑惑：                                                                             

三、自測(cè)自評(píng)

1、給下列詞語(yǔ)注音。

凹（      ）    凼（      ）     硌（      ）     涎（      ）水

揩（      ）    噶（      ）     籌（      ）劃     黏（      ）  

撬（      ）    尷尬（           ）      過(guò)癮（      ）     唿（      ）嗒

熬（      ）住   憋（      ）住    門(mén)檻（      ）  

2、為了刻畫(huà)父親的高大形象，文中人物的肖像描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)都很成功。請(qǐng)熟讀課文，并從文中摘錄有關(guān)詞句。

肖像描寫(xiě)：                                                                                   

動(dòng)作描寫(xiě)：                                                                                   

徐秀形

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