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    《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》備課材料 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版八年級(jí)上冊(cè))

    發(fā)布時(shí)間:2016-1-7 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

                                  彭敬宏

    備教材

      《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》

       這是一則充滿(mǎn)時(shí)代氣息的新聞。

       這是一則具有戰(zhàn)斗現(xiàn)場(chǎng)感的新聞。

       這是一則文字簡(jiǎn)短內(nèi)容豐富的新聞。

       這是一則標(biāo)準(zhǔn)的具有文體寫(xiě)作示范意義的新聞。

       這是一則結(jié)構(gòu)清晰、層次分明、詳略得當(dāng)?shù)男侣勏ⅰ?/p>

       新聞的結(jié)構(gòu)有標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)幾部分。

    這則新聞的標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了地概括了主要內(nèi)容(橫渡長(zhǎng)江的的人數(shù)、方式、地點(diǎn)三方面展現(xiàn)出來(lái)我軍的氣勢(shì)如虹,陣容強(qiáng)大、戰(zhàn)線(xiàn)之長(zhǎng)等特點(diǎn))。從品讀這則新聞的感受來(lái)說(shuō),新聞敘述的語(yǔ)氣堅(jiān)定、高亢,充滿(mǎn)了樂(lè)觀(guān)主義和英雄主義的磅礴氣勢(shì),顯示出了人民解放軍勢(shì)如破竹、排山倒海而解放全國(guó)的光明前景。穿插其中的議論采取敵我對(duì)比的方式委婉地表達(dá)出了戰(zhàn)斗的背景,傳達(dá)出了必勝的信念,這是作為我軍軍事領(lǐng)導(dǎo)者的英明決策和解放雄心體現(xiàn)出來(lái)。為突顯我軍浩蕩而從容不迫、銳不可當(dāng)?shù)臍鈩?shì),文章在選詞造句上很有講究,動(dòng)詞運(yùn)用如“沖破”“占領(lǐng)”“擊潰”;副詞如“既已”“現(xiàn)已”“業(yè)已”等很好地避免重復(fù)并增強(qiáng)新聞的可讀性。

    備教法

       1、導(dǎo)入

       由毛澤東的《七律人民解放軍占領(lǐng)南京》結(jié)合相關(guān)背景導(dǎo)入,并且一開(kāi)始就從讀詩(shī)引導(dǎo),讀出我軍英勇善戰(zhàn)、氣壯山河的偉大勝利之喜悅感。

       找一找

    自讀課文,運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這則新聞的主要內(nèi)容。

           明確:

                標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)概括新聞主要內(nèi)容。

                如何理解新聞的標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)。

       2)快速瀏覽課文,發(fā)現(xiàn)一組體現(xiàn)我軍氣勢(shì)磅礴的字詞。

          明確:(1)量詞:100余華里、百萬(wàn)

               (2)動(dòng)詞:沖破、占領(lǐng)、殲滅、擊潰、控制……

                齊讀最后幾句,讀出氣勢(shì)如虹的感覺(jué),讀出自豪與驕傲,讀出勝利在望的感覺(jué)。 

    3、讀一讀

       1)嘗試讀出新聞內(nèi)容的三個(gè)層次。

          明確:小組合作,每一大組讀一個(gè)層次,整齊有氣勢(shì)。

        2)請(qǐng)用新聞播報(bào)員的口吻播報(bào)新聞。

    明確:注意普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),停頓恰當(dāng)自然,語(yǔ)言流暢。

     4、議一議

      1)東西兩路大軍同時(shí)渡江,為何順序顛倒?

      2)談?wù)勎闹械臄⒆h結(jié)合。

     3)結(jié)合文中舉出一例說(shuō)明主席的自信。

     4)證明本則新聞?wù)Z言嚴(yán)謹(jǐn)個(gè)、準(zhǔn)確。

     5)說(shuō)說(shuō)本則新聞詳略安排。

    寫(xiě)一寫(xiě)(作業(yè)設(shè)計(jì))

       結(jié)合本則新聞,你作為一名評(píng)論員,請(qǐng)寫(xiě)一篇200--400字左右的社論。

      

       三、備作業(yè)

        課下自己閱讀自己喜歡看的報(bào)紙,如《大江晚報(bào)》、《大別山晨刊》、《新安晚報(bào)》,嘗試找出一些新聞的導(dǎo)語(yǔ)和主體部分,并進(jìn)行學(xué)習(xí)。 

    彭敬宏