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    為你打開一扇門(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

    發(fā)布時(shí)間:2016-3-5 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

    作者郵箱:tomato4526@sohu.com

    一、 教學(xué)目標(biāo):

    1、 了解把握文學(xué),并萌生對(duì)文學(xué)的興趣;

    2、 品位并積累優(yōu)美的文學(xué)語言;

    3、 投入“我愛文學(xué)”的主題活動(dòng),在活動(dòng)中了解文學(xué),學(xué)會(huì)合作。

    二、 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):

    了解把握文學(xué),并萌生對(duì)文學(xué)的興趣

    三、 課時(shí)安排:三課時(shí)

    四、 教學(xué)方法:誦讀法、討論法

    第一課時(shí)

    一、教學(xué)目標(biāo):

    1、把握生字詞,理解課文;

    2、能正確朗讀并書寫文中字詞;

    二、教學(xué)過程:

    (一)學(xué)生朗讀課文,并對(duì)照注釋把不認(rèn)識(shí)的字詞標(biāo)注在文中相對(duì)位置。(用圈點(diǎn)讀書法)

    學(xué)生自己解決字詞教師補(bǔ)充:

    閱世:經(jīng)歷世事。

    瀏覽:大略地看。

    徘徊:在一個(gè)地方來回地走。

    洞開:(門窗)大開。

    詮釋:

    千姿百態(tài):形容姿態(tài)多種多樣,各不相同。

    風(fēng)俗:社會(huì)上長期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等的總和。

    人文:

    憧憬;向往。

    大有裨益:

    潛移默化:

    危言聳聽:

    廣袤:

    崇山峻嶺:

    肅穆:嚴(yán)肅安靜。

    帷幕:掛在較大的屋子里或舞臺(tái)上的遮擋用的幕。

    熱淚:因非常高興、感激或悲傷而流的淚。

    沾襟:浸濕衣襟。

    無拘無束:不受任何約束,形容自由自在。

    斑斕:

    寫照:

    跌宕:這里只起伏、上下。

    真諦:真實(shí)的意義或道理。

    追名逐利:追求名利。

    (二) 分組朗讀自己體會(huì)課文。

    初步體會(huì)什么是文學(xué)?

    (三) 作業(yè):

    1、 抄寫生字詞,一個(gè)三遍。

    2、 準(zhǔn)備材料,辦手抄報(bào)。

    3、 熟讀課文。

    第二課時(shí)

       一、教學(xué)目標(biāo):

    1、 能把我了解文學(xué)的意義、作用。

    2、 能夠?qū)ξ膶W(xué)產(chǎn)生興趣。

    3、 積累優(yōu)美好詞好句。

    二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):

    能夠?qū)ξ膶W(xué)產(chǎn)生興趣。

    三、教學(xué)方法:分析討論法

    四、教學(xué)過程:

    (一)導(dǎo)入:全體朗讀

          同學(xué)們,在《一千零一夜》里有一個(gè)關(guān)于們的故事,女主人每打開一扇門,總會(huì)在門里看見許多珍禽異獸、其珍異寶,從今天起老師也將為你們打開一扇門,在這扇門里只要你愿意你會(huì)發(fā)現(xiàn)任何你喜歡的東西,你會(huì)看到一個(gè)未曾體驗(yàn)過的世界。。

    (二)、請(qǐng)同學(xué)朗讀1、2段。請(qǐng)同學(xué)弄清“世界上有無數(shù)關(guān)閉的門”指的有哪些們?題目中的“門”具體指什么門?(學(xué)生討論完成)

      文學(xué)之門――也就是老師今天要為你們打開的門。

    (三)請(qǐng)同學(xué)讀3-4段;

       思考:1、什么是文學(xué)?

             2、如何理解文學(xué)這個(gè)概念?

            3、文學(xué)與我們有什么關(guān)系?

            4、如何才能打開文學(xué)這扇門?

      學(xué)生討論完成思考題。自由發(fā)言:教師適當(dāng)點(diǎn)撥。 

    (四)全體朗讀第4段,并背誦。

    (五)作業(yè):造句 

         徘徊、千姿百態(tài)、憧憬、危言聳聽、廣袤、帷幕

      第三課時(shí)

    一、 教學(xué)目標(biāo):

    1、 擴(kuò)展學(xué)生視野,讓學(xué)生了解文學(xué)的豐富多彩。

    2、 檢查學(xué)生背誦課文情況。

    3、 朗讀比賽

    二、 教學(xué)重點(diǎn):

    檢查學(xué)生背誦課文情況;擴(kuò)展學(xué)生視野,讓學(xué)生了解文學(xué)的豐富多彩。

    三、 教學(xué)方法:討論法

    四、 教學(xué)過程:

    (一) 檢查背誦情況。

       全班集體背誦。個(gè)別抽查。

    (二) 文學(xué)可以把我們引進(jìn)遼闊美好的世界,讓我們看到世界上最奇麗的風(fēng)景,讓我們懂得人生的真諦。我們已年了6年的書,也已接觸了一些文學(xué)作品,那位同學(xué)可以給大家講講你了解到的文學(xué)作品。

         (同學(xué)自由發(fā)展)

    (三)六個(gè)小組分組朗讀《致文學(xué)》

               評(píng)出最優(yōu)秀的一組,教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。

              要求:1、聲音洪亮。

                    2、字正腔圓。

                    3、抑揚(yáng)頓挫。

    (四)作業(yè):

          寫一篇介紹你最喜歡的書或文學(xué)人物的短文,200字以上。

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