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    美挑戰(zhàn)者號(hào)航天飛機(jī)升空后爆炸(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

    發(fā)布時(shí)間:2016-8-11 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

    官林  

    七名宇航員全部遇難   里根總統(tǒng)表示

    教學(xué)過(guò)程

    一. 導(dǎo)入新課

    在科學(xué)的發(fā)展路途中,坎坷與挫折不斷發(fā)生,探索者面對(duì)未知的世界,每前進(jìn)一小步都會(huì)增加一百倍的艱險(xiǎn),這需要?jiǎng)?chuàng)造精神、冒險(xiǎn)精神、獻(xiàn)身精神。一部科學(xué)史證明了一條定理:為了開(kāi)拓,必須冒險(xiǎn)。1986年美國(guó)發(fā)生了一起航天飛機(jī)爆炸事故,有七名宇航員遇難。我國(guó)駐華盛頓記者當(dāng)天就發(fā)回了專(zhuān)電。那么消息是怎樣寫(xiě)的呢?今天就讓我

    們隨著張?jiān)饰娜チ私庖幌率录l(fā)生的經(jīng)過(guò)。

    一、 指讀課文,注意下列字的讀音。

    二、 向?qū)W生介紹有關(guān)電頭的知識(shí)。

    電頭應(yīng)交代清楚通訊社、發(fā)報(bào)時(shí)間、發(fā)報(bào)地點(diǎn)、 發(fā)報(bào)人。

    三、 這則消息圍繞中心報(bào)道了大量很有新聞價(jià)值的事實(shí),引用了比較充分的背景資料。你從中得到了哪些消息?

    1. 介紹航天飛機(jī)爆炸的詳細(xì)情況。

    2. 寫(xiě)美國(guó)全國(guó)對(duì)航天收音機(jī)失事的反響。包括美國(guó)公眾、政府機(jī)關(guān)、總統(tǒng)和夫人、宣傳機(jī)構(gòu)、教堂和現(xiàn)場(chǎng)觀眾的反應(yīng)。

    3. 關(guān)于事故的調(diào)查。

    4. 介紹宇航員中的女教師麥考得夫以及她的蒙難給他的學(xué)生們帶來(lái)的悲傷。

    5. 交代美國(guó)航天飛機(jī)飛行簡(jiǎn)況及這次事故的影響。

    四、 了解寫(xiě)消息的基本要求。

    及時(shí)、準(zhǔn)確是寫(xiě)作消息的基本要求。請(qǐng)你就這兩個(gè)要求各舉一例子。

    這篇消息寫(xiě)提非常及時(shí),當(dāng)天消息當(dāng)天見(jiàn)報(bào),并且消息中涉及的人名、地名、時(shí)間、數(shù)字,作者都做到了準(zhǔn)確無(wú)誤。涉及科學(xué)問(wèn)題注意使用術(shù)語(yǔ)。

    五、 這篇消息在材料處理上詳略得當(dāng)。你能指出哪些地主寫(xiě)得比較詳細(xì),哪些地方寫(xiě)得比較簡(jiǎn)略嗎?全文對(duì)爆炸事件及其反響寫(xiě)得較詳,對(duì)航天史的介紹及空難的影響寫(xiě)得較略。主體部分前三層寫(xiě)得較詳,因?yàn)檫@三個(gè)方面更為讀者關(guān)注。7名宇航員只寫(xiě)一人, 這是因?yàn)橹袑W(xué)女教師麥考得夫來(lái)自民間,人們可能更為關(guān)注她,喜愛(ài)她。

    六、 課堂拓展

    一、利用課外時(shí)間,從網(wǎng)上查找一些圖片,如航天飛機(jī)外形,熊熊的火球,墜毀時(shí)分叉的火焰,麥考得夫的照片等。

    二、可以請(qǐng)物理老師或在這方面有特長(zhǎng)的同學(xué)介紹航天飛機(jī)的知識(shí)和載人宇宙飛行的概況,以增強(qiáng)同學(xué)們的感性認(rèn)識(shí),便于理解課文。

     作者郵箱: chaiguanlin1111@163.com

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