精選設(shè)計(jì)方案模板集錦5篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
設(shè)計(jì)方案 篇1
一、比賽目的：舞動(dòng)我們對激情的詮釋，為了豐富員工的課余生活，展示大家的風(fēng)采，我司特舉辦首屆時(shí)代陽光“楊森杯”舞林大會(huì)，以“釋”的形式玉大家進(jìn)行交流、舞蹈，不僅提高大家的藝術(shù)素質(zhì)，同時(shí)也能使大家在氣質(zhì)、審美追求和精神面貌上上升一個(gè)高度。
二、比賽主題：心隨舞動(dòng)·放飛夢想
三、時(shí)間：20xx年9月23日（周四）晚
三、參賽人員：全員參加
四、參賽要求：
1、以部門為單位團(tuán)體報(bào)名，全員參與，參賽舞曲不得少于6人，若部門人數(shù)不夠的可以和其他部門聯(lián)盟；
2、每個(gè)團(tuán)隊(duì)參賽兩支舞曲，其中一支須為早會(huì)舞蹈（過往的曲目不限），另一支任選，鼓勵(lì)原創(chuàng)的舞蹈作品；
3、請各團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人在17日（星期五）前將參賽人、曲目報(bào)至辦公室倪維處；
4、我們將在20日安排各團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人抽取出場順序；
5、比賽評委為公司的內(nèi)、外部客戶。
6、必須化妝、統(tǒng)一著裝。
五、評比辦法
1、服裝統(tǒng)一；
2、精神面貌好；
3、表演生動(dòng)，有激情；
4、編排新穎有創(chuàng)意；
5、人員參與情況；
6、比賽采用100分制，自己創(chuàng)編加5分，且為評為現(xiàn)場亮分。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
團(tuán)體第一名，獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金1000元，榮譽(yù)證書團(tuán)體第二名，獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金800元、榮譽(yù)證書團(tuán)體第三名，獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金600元、榮譽(yù)證書最具創(chuàng)意獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金800元、榮譽(yù)證書原創(chuàng)舞蹈獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金800元、榮譽(yù)證書最佳男/女舞者，獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金600、榮譽(yù)證書另設(shè)特別獎(jiǎng)項(xiàng)一名：有待進(jìn)步獎(jiǎng)。
六、大賽組織
（一）比賽籌備工作組
組長：董琳莉。
副組長：倪維。
組員：曾定一、趙熊、楊蒂、賴婕。
具體任務(wù)：負(fù)責(zé)比賽的策劃、組織、聯(lián)絡(luò)和舉辦；負(fù)責(zé)舞臺(tái)、舞美、燈光、音響設(shè)計(jì)和制作、印制活動(dòng)宣傳單、邀請函等；負(fù)責(zé)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的調(diào)配使用；
�。ㄈ┙哟⒑笄诠ぷ鹘M
組長：倪維。
組員：保安部、物業(yè)組及思八達(dá)戰(zhàn)士。
具體任務(wù)：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓的邀請和接待工作；人員安全保衛(wèi)工作；保障會(huì)議室的用電負(fù)荷及正常工作。
比賽物資準(zhǔn)備：
1、氣球：大100個(gè)、小500個(gè)（用于懸掛舞臺(tái)四周及會(huì)議室頂墻、舞臺(tái)外沿）；（以粉色、紫色、玫紅色為基本色系）
2、打氣筒：20個(gè)。
3、禮花棒：8根。
4、布簾（用于演員進(jìn)口處）
5、生日蛋糕（三層）+蛋糕塔+蛋糕推車。
6、300人左右的茶點(diǎn)及酒水（每人凳子上放一份）、另四周擺放一圈。
紅酒、生�。ㄓ帽赝把b，2大保溫筒）、礦泉水、點(diǎn)心、水果。
7、亮分牌。
8、計(jì)分紙和筆。
9、背景噴繪。
10、燈光音響的租賃。
設(shè)計(jì)方案 篇2
鑒于公司工作繁忙，而各部門人員少有互聯(lián)互動(dòng)；本人自愿甘當(dāng)營銷部部門聯(lián)誼活動(dòng)第一人，負(fù)責(zé)和各個(gè)部門溝通并定期組織友好聯(lián)誼活動(dòng)，部門聯(lián)誼活動(dòng)方案�，F(xiàn)擬定以下聯(lián)誼活動(dòng)方式：
一、就我們營銷部來講，經(jīng)常對外拓展市場開發(fā)客戶少有與場內(nèi)人員聯(lián)系；在不影響工作的情況下現(xiàn)在統(tǒng)一由我調(diào)度大家的聯(lián)誼活動(dòng)時(shí)間。像我們的客人一來到水會(huì)，首先接觸的就是前廳部；現(xiàn)擬定一個(gè)初步的聯(lián)誼計(jì)劃——根據(jù)前廳人員普遍都比較高大相信其運(yùn)動(dòng)細(xì)胞也不錯(cuò)，他們在運(yùn)動(dòng)方面肯定也是好手。我們可以搞個(gè)羽毛球聯(lián)誼賽，首先與其部門主管衛(wèi)經(jīng)理聯(lián)系溝通確定聯(lián)誼比賽事項(xiàng)；再由她在部門宣布挑選羽毛球愛好者進(jìn)行登記。我們這邊的話原則上是大家統(tǒng)一參加，如遇特殊情況酌情考慮是否棄權(quán)！在我們雙方都挑選出比賽人員后，約定時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)籌安排賽事；其余同事必須以團(tuán)隊(duì)精神作為拉拉隊(duì)加油吶喊助威！此活動(dòng)可以增加部門互相認(rèn)識(shí)，并且能夠在以后的工作上省卻很多不必要的麻煩！
二、隨著客戶進(jìn)去洗浴水療，就來到我們的男女賓部，工作計(jì)劃《部門聯(lián)誼活動(dòng)方案》。因?yàn)樗ㄋ﹤兌嘣趫鰞?nèi)工作，頻繁接觸到我們的貴賓；真正一對一的服務(wù)到我們的客人。相信其熱情的服務(wù)同樣可以體現(xiàn)在競技比賽和部門聯(lián)誼上，因?yàn)榍捌谖覀円呀?jīng)初步擬定與男賓部聯(lián)誼臺(tái)球比賽；到時(shí)女賓部同仁也可以在旁觀戰(zhàn)助威！而現(xiàn)在月底公司要舉辦足球盛會(huì)，所以暫時(shí)定于7月份再舉行臺(tái)球比賽。具體時(shí)間和比賽方式，到時(shí)我會(huì)和主管們協(xié)商一致比賽事宜；并擬定聯(lián)誼比賽書上報(bào)孫總審批，相信我們一定能夠成功舉辦第一次友誼之賽！
相信有了我們第一次成功的聯(lián)誼經(jīng)驗(yàn)后，以后我們會(huì)做得更好！在成功的同時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定流程；為我們下次和其他部門聯(lián)誼活動(dòng)做準(zhǔn)備！
謝謝！
設(shè)計(jì)方案 篇3
教學(xué)要求
1、發(fā)現(xiàn)漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
2、發(fā)現(xiàn)多音字、形同音不同的特點(diǎn)。
3、積累詞組。
4、學(xué)會(huì)填標(biāo)點(diǎn)。
5、朗讀兒歌。
6、口語交際。
7、才藝展示。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)多音字、形同音不同的特點(diǎn)。
2、感受情境，填寫標(biāo)點(diǎn)。
3、通過口語交際培養(yǎng)學(xué)生獻(xiàn)愛心的思想與行動(dòng)。
教具準(zhǔn)備
生字卡片，《愛的奉獻(xiàn)》的歌曲磁帶，畫面。
課時(shí)劃分：
四課時(shí)
第一課時(shí)
一、識(shí)別字形
1、出示生字，學(xué)生拼讀，朗讀詞語。
2、教師引導(dǎo)：大致理解詞義。
3、學(xué)生仿照例子寫一寫。
4、教師擂臺(tái)讀
5、學(xué)生結(jié)合此特點(diǎn)想想還有哪些熟字是這種構(gòu)字特點(diǎn)。
6、匯報(bào)小組討論結(jié)果。
7、教師出示生字，學(xué)生分一分。
二、我會(huì)填
1、學(xué)生讀句子，并拼讀要填寫的字。
2、學(xué)生填寫教師指正。
3、引導(dǎo)學(xué)生說說：多音字的特點(diǎn)。
4、說說哪些是多音字？
5、教師小結(jié)。
三、課堂回顧：
1、學(xué)生朗讀生字詞，說說特點(diǎn)。
2、朗讀句子，舉例。
第二課時(shí)
一、讀讀記記。
1、先自讀詞語，找出不認(rèn)識(shí)的字。
2、理解詞語，引導(dǎo)學(xué)生多想多說。
3、小組讀，全班讀。
二、我會(huì)填
1、學(xué)生試讀句子，體會(huì)語氣。
2、請學(xué)生讀，大家指正。
3、請學(xué)生說還有哪些表達(dá)可以用問號。
4、請學(xué)生說說還有哪些表達(dá)可以用感嘆號。
5、同桌之間試用問的語氣和感嘆的語氣對話。
三、我會(huì)讀
1、結(jié)合字音，學(xué)生自讀。
2、分組朗讀短文。
3、同學(xué)們理解：藤和瓜為什么很好？
4、看圖朗讀。
5、想象情景朗讀。
6、看課文插圖朗讀。邊讀邊表演。
7、教師與學(xué)生一起讀。
8、同學(xué)們說一小段話，交流評比。
9、教師引導(dǎo)，學(xué)了短文后的想法。
第三課時(shí)
一、游戲?qū)�，深入感�?/strong>
1、讓學(xué)生扮演盲人，然后讓他們說說看不見有多么不方便。
2、讓學(xué)生扮演殘疾人，讓他們說說生活是多么痛苦。
3、小組討論，我們和殘疾人相比有哪些優(yōu)勢。
4、匯報(bào)結(jié)果，教師總結(jié)。
二、想想說說
1、談?wù)勛约涸诼飞蠒?huì)看見有哪些殘疾人，有哪些行動(dòng)的不便。
2、出示圖片，想想如果你看見了，會(huì)怎么做？
3、教師引導(dǎo)指正，大家評論。
4、殘疾人還會(huì)遇到哪些困難，你會(huì)怎樣幫助他們？
三、實(shí)際演練
讓一位學(xué)生扮演盲人過馬路，另一位同學(xué)給他幫助，把說的和做的表演出來。
四、提出倡議。
第四課時(shí)
一、歌曲跟唱
1、播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》，學(xué)生跟唱。
2、學(xué)生感受歌曲意境。
二、認(rèn)讀歌詞
1、教師出示歌詞。
2、學(xué)生試著讀一讀，教師指正。
三、展示日記
1、學(xué)生朗讀自己的日記。
2、大家評一評日記寫的好不好。
四、意境升華
1、合唱歌曲，談?wù)勀愕母邢搿?/p>
2、我們在生活中、學(xué)習(xí)中該怎樣做，舉例說說。
設(shè)計(jì)方案 篇4
活動(dòng)目的：喚起學(xué)生的“感恩之心”， 讓學(xué)生學(xué)會(huì)用感恩的心態(tài)去面對生活，用實(shí)際的行動(dòng)去感謝身邊的人，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀。
活動(dòng)時(shí)間:星期二班會(huì)課
活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
活動(dòng)對象:四(1)班全體學(xué)生全校教師
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、黑板上寫“心懷感恩——4、1班主題班會(huì)”幾個(gè)彩色大字，并配些圖畫。
2、歌曲《感恩的心》、《念親恩》mtv、兩個(gè)重4斤的書包以及橫幅一條。
3、學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)節(jié)目。
活動(dòng)過程：
1、報(bào)告人數(shù)
2、出旗
3、唱隊(duì)歌
4、中隊(duì)長講話：我們中國有著“感恩”的傳統(tǒng)，像“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”等都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少學(xué)生不會(huì)感恩，只知索取。因此我們舉行這次《心懷感恩》的主題班隊(duì)活動(dòng)，目的是喚起同學(xué)們的“感恩之心”，學(xué)會(huì)用感恩的心態(tài)去面對生活，并以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、老師、社會(huì)。下面請羅凱、靖雯主持這次的活動(dòng)，大家歡迎�。ㄒ韵潞喎Q“凱”“雯”）
5、節(jié)目展示
第一部分：感恩父母，懂得回報(bào)。
導(dǎo)入 小游戲：背書包跑步
請兩位學(xué)生正面背書包，從二樓跑到三樓再跑回來，然后問他們的感受。引導(dǎo)體會(huì)孕媽媽的辛苦，進(jìn)而感受母親的不容易。
第1個(gè)節(jié)目 配樂朗誦《危難中的舉起》
(這是一個(gè)真實(shí)的故事：1999年在貴州發(fā)生的纜車事故中，纜車以瘋狂的速度墜落，在撞擊地面的一瞬間，潘天琪、賀艷文夫婦同時(shí)舉起兩歲半的兒子潘子浩，結(jié)果夫妻雙雙遇難，兒子卻安然無恙。)
主持人 許多人聽了這個(gè)故事都哭了，能談?wù)勀愕母惺軉幔?/p>
學(xué)生a：我覺得故事中的父母很了不起。
學(xué)生b：父母的愛是多么無私，多么偉大。
學(xué)生c：在生死攸關(guān)的時(shí)候，父母會(huì)義無反顧地舍棄自我，把生的希望留給后代。
主持人 是啊，父母的愛真?zhèn)ゴ蟀�！我們過著普普通通的生活，因此父母并不能每時(shí)每刻都做出驚天動(dòng)地的事，是不是在平凡的生活中父母就不愛我們呢？
學(xué)生自由談父母疼愛自己的生活瑣事。
主持人（小結(jié)）也許有人會(huì)說，我的母親很平凡；也許有人會(huì)說，我的父親不偉大。但天下所有父母對兒女的愛都是一樣的，那就是：為了子女，他們愿意獻(xiàn)出一切，哪怕是自己寶貴的生命，只要子女成才爭氣，他們無怨無悔。請欣賞mtv《念親恩》。
第2個(gè)節(jié)目 欣賞mtv《念親恩》。
主持人 從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷地索取，父母是盡其所能。那么，我們又對父母了解多少呢？下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查。（調(diào)查學(xué)生對自己父母工作生活等情況的了解）
1、你媽媽的生日是哪天？2、你給你媽媽捶過背嗎？ 3、你爸爸今年多大？屬什么的？4、你爸爸最愛吃什么菜？5、你的父母是做什么工作的？
主持人 剛才的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，反過來如果拿這些問題問父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對我們的一切都記得非常清楚！
學(xué)生交流怎樣回報(bào)父母。
學(xué)生a：為父母做自己力所能及的家務(wù)，不亂花錢，不提過高要求，減輕父母的負(fù)擔(dān)。
學(xué)生b：有心事主動(dòng)和父母說，經(jīng)常與父母聊天。
學(xué)生c：努力學(xué)好各門功課，及時(shí)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的情況，不讓父母操心。
學(xué)生d：了解家里的困難，主動(dòng)為父母分憂。
主持人 同學(xué)們說得真好��！其實(shí)，感恩就是為關(guān)心自己的人做一些力所能及的事情。它是一種美德，也是做人的道德準(zhǔn)則。下面有請我們班的“故事大王”給大家講兩個(gè)小故事《黃香溫席》、《陳毅元帥為母洗尿褲》。
第3個(gè)節(jié)目 小故事《黃香溫席》、《陳毅元帥為母洗尿褲》
學(xué)生聽后談感受。
第二部分：感謝師恩，涌動(dòng)真情。
凱：同學(xué)們，你知道我們?yōu)槭裁匆卸鞲改竼幔浚▽W(xué)生回答）
雯：答得真好！在人生的旅途中，我們首先要感恩父母，因?yàn)樗麄兘o了我們生命。
凱：老師給我們傳授知識(shí)，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們，從他們發(fā)黑的眼圈和憔悴的面容，就知道他們每天有多辛苦。親愛的同學(xué)們，你們說說老師們又為我們做了些什么？（學(xué)生自由回答）
雯：老師，我們非常感謝您為我們所做的一切，我們想大聲地對您說一聲：老師，您辛苦了�。ㄈw學(xué)生齊說）
凱：千言萬語說不完我們對老師的感謝，那么，就讓我們用一首歌表達(dá)我們對老師的感謝吧！請欣賞小組合唱《每當(dāng)我走過您窗前》。
第4個(gè)節(jié)目 小組合唱《每當(dāng)我走過您窗前》
第三部分：心存感恩，感謝所有。
雯：是啊，我們要感謝老師，因?yàn)樗麄兘o了我們知識(shí)，讓我們拋卻了愚昧。
凱：同樣的，我們也應(yīng)該心存對大自然的感恩，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。
雯：對兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛覀冊谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連。
凱：對朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛，讓我們在孤寂無助時(shí)可以傾訴。
雯：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
凱：其實(shí)，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，請看小品《生命之歌》。
第5個(gè)節(jié)目 小品《生命之歌》。
（有個(gè)人非常不幸，老父老母得病，因而欠下了不少的債務(wù)。妻子又得了肺癌，兩個(gè)女兒（雙胞胎）又要升學(xué)，自己又因?yàn)橥侠瓩C(jī)事故落下殘疾，這時(shí)債主又前來討債……電視報(bào)導(dǎo)了她們家的困難后，社會(huì)各界人士紛紛向他們伸出援助之手。讓他們感受到社會(huì)大家庭的溫暖。）
設(shè)計(jì)方案 篇5
設(shè)計(jì)背景:
隨著我們的生活水平的提高, 小汽車,摩托車,公共汽車等越來越多的交通工具涉入我們的生活中來.在開展了《交通工具》的主題活動(dòng)中,
孩子
在認(rèn)識(shí)各種車輛都有比較深刻的了解.特別是在《小猴的出租車》中激發(fā)了幼兒積極思維,大膽求異,自主表達(dá)的特征.我們便順應(yīng)幼兒的意愿設(shè)計(jì)了“有趣的`交通工具”這個(gè)活動(dòng),意在讓
孩子
們展開想象的翅膀,自由發(fā)揮,并通過泥塑,讓孩子對交通工具進(jìn)行大膽設(shè)計(jì),進(jìn)行大膽改造和想象,從而發(fā)展幼兒的的創(chuàng)造力和解決問題的能力.
活動(dòng)目標(biāo):
發(fā)展想象力和動(dòng)手能力.
綜合運(yùn)用多種技能塑造常見的交通工具,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣.
培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和主動(dòng)探索的精神.
活動(dòng)準(zhǔn)備:
收集有關(guān)城市交通工具的圖片,圖書,畫報(bào),
玩具
模型,布置“交通工具大展會(huì)”
橡皮泥、墊片、花片、牙簽、筷子、布、鐵線、毛線等輔助材料.
活動(dòng)過程:
1 隨著《快樂的小司機(jī)》的音樂進(jìn)入到布置好的“交通工具大展會(huì)”,仔細(xì)觀察,研究討論不同的交通工具的形狀、結(jié)構(gòu).
2 引導(dǎo)幼兒分組討論自己最想設(shè)計(jì)做什么工具?
幼兒: 我想做一輛公共汽車,我長大要當(dāng)公共汽車司機(jī).
老師: 公共汽車是什么樣的?
幼兒: 是大大的長方型的,上面有很多窗口.
幼兒: 我想做一輛像奧特曼一樣的摩托車,我?guī)衔业男∶妹孟駣W特曼一樣去打怪獸.
老師: 像奧特曼一樣的摩托車是什么型狀的呢?
幼兒: 恩,有點(diǎn)橢圓型的,這樣就可以溜來溜去了.
啟發(fā)幼兒想象泥塑不同交通工具的不同方法.
小轎車 汽車: 方型泥_____慢慢壓出車頭和車尾;
火車: 每節(jié)車廂的泥大小相同;
飛機(jī): 泥對半分成兩團(tuán),一團(tuán)搓尾翼,一團(tuán)再對半分,塑成側(cè)翼.
4 引導(dǎo)幼兒大膽與同伴交流分享自己做好的交通工具.
教師: 小朋友們,把你們做好的交通工具跟同伴說一說.
幼兒: 我做的小汽車上有小風(fēng)扇,你們看.
幼兒: 瞧,我做的車是有床的,這樣我奶奶就可以和我們一起出去玩了(這小朋友的奶奶半身癱瘓).
幼兒: 我的飛機(jī)有可視對講機(jī),這樣我就可以在飛機(jī)上和很多人講話了.
…….
5 鼓勵(lì)幼兒展示自己設(shè)計(jì)的交通工具活動(dòng).
活動(dòng)反思與分析:
在”有趣的交通工具”的活動(dòng)中,由于提供了較為豐富的輔助材料,幼兒的作品有很多的造型,很有立體感.教師善于捕捉幼兒的興趣,有意識(shí)地為幼兒提供交流、探索、操作的機(jī)會(huì),并讓幼兒通過泥塑活動(dòng),將“‘有趣的’交通工具”展現(xiàn)出來,使幼兒的想象力、創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮.同時(shí)教師能夠借助觀察、交流這些窗口真實(shí)地了解每個(gè)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和思想的成長,對幼兒的創(chuàng)造性也給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì),整個(gè)活動(dòng)師生互動(dòng)、生生互動(dòng).而在最后的環(huán)節(jié):鼓勵(lì)幼兒展示自己設(shè)計(jì)的交通工具的活動(dòng)中,幼兒又因?yàn)閿[放自己的作品而萌發(fā)了“大型停車場”、 “停機(jī)場”等等的新議題.
【設(shè)計(jì)方案】相關(guān)文章：
設(shè)計(jì)方案08-31
教學(xué)設(shè)計(jì)方案02-28
教學(xué)設(shè)計(jì)方案07-08
設(shè)計(jì)方案格式12-01
教學(xué)設(shè)計(jì)方案12-23
薪酬設(shè)計(jì)方案08-31