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    小學(xué)二年級(jí)《古詩(shī)》的教案

    時(shí)間:2021-06-16 16:38:46 詩(shī) 我要投稿

    小學(xué)二年級(jí)《古詩(shī)二首》的教案

      教學(xué)目標(biāo):

    小學(xué)二年級(jí)《古詩(shī)二首》的教案

     、闭J(rèn)識(shí)11個(gè)字,會(huì)寫8個(gè)字。

     、怖首x古詩(shī),初步了解古詩(shī)的大概意思。

     、潮痴b古詩(shī)。

     、戳私庠(shī)的內(nèi)容,體會(huì)汪論與李白之間的情意,體會(huì)母親的偉大。

      教學(xué)重點(diǎn):

     、闭J(rèn)識(shí)11個(gè)字,會(huì)寫8個(gè)字。

      ⒉讀背古詩(shī),理解詩(shī)意。

      教學(xué)難點(diǎn):

      感悟古詩(shī)所蘊(yùn)涵的情感。

      教學(xué)時(shí)數(shù):

      2課時(shí)

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      生字詞卡片,自己搜集有關(guān)李白的資料。

      教學(xué)過(guò)程:

      第一課時(shí)

      一、導(dǎo)入。

      你知道哪些古詩(shī)?愿意背誦給大家聽(tīng)嗎?

     。ㄖ该痴b)

      你知道李白的詩(shī)嗎?愿意背誦給大家聽(tīng)嗎?

     。ㄖ该痴b)

      今天我們?cè)賹W(xué)習(xí)一首李白的詩(shī)。板書課題:《贈(zèng)汪倫》學(xué)生讀課題。

      二、初讀古詩(shī)。

     、闭(qǐng)借助拼音把這首古詩(shī)讀一讀,注意讀準(zhǔn)字音。

     、舱l(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)聽(tīng)?其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng),檢查一下他的字音是否讀得正確。

     、硨W(xué)生再讀古詩(shī),把你初次看到這首古詩(shī)的感受讀出來(lái)。

     、待R讀古詩(shī):注意節(jié)奏和讀出自己的感受。

      三、感悟朗讀

      ⒈分小組,把你對(duì)詩(shī)句的理解說(shuō)給同學(xué)聽(tīng),把不明白的地方提出來(lái),小組討論。

      (小組合作學(xué)習(xí))

     、餐ㄟ^(guò)小組合作學(xué)習(xí),你知道了哪句詩(shī)的意思?

      (學(xué)生反饋)

     、吃谛〗M學(xué)習(xí)的過(guò)程中,你還有什么不懂的.地方嗎?

      學(xué)生質(zhì)疑解疑,教師制導(dǎo)。

     、凑(qǐng)一個(gè)同學(xué)把這首詩(shī)的意思完整的說(shuō)說(shuō)。

     、的銖哪男┑胤娇闯隼畎着c汪倫之間的友情很深厚,請(qǐng)你讀給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。想一想當(dāng)時(shí)的情景,體會(huì)一下作者當(dāng)時(shí)的心情。

      四、學(xué)生有感情地朗讀古詩(shī)。

      五、學(xué)生背誦古詩(shī)。

      六、檢查識(shí)字情況。

     、背鍪旧挚ǎ

      贈(zèng)汪將欲踏潭

      ⒉教師抽讀,并說(shuō)說(shuō)識(shí)字方法。

      第二課時(shí)

      一、導(dǎo)入。

      今天老師要給大家介紹一位唐代詩(shī)人“孟郊”他寫了一首古詩(shī)《游子吟》詩(shī)人選取了一件看似平常而又深情的臨行縫衣的場(chǎng)面。不僅寫出了母親為講出遠(yuǎn)門的兒子細(xì)針密線縫制衣服的動(dòng)作、情景,而且寫出了母親的內(nèi)心世界——擔(dān)心兒子遲遲不能回來(lái),母愛(ài)的偉大。

      特別是最后一句“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”請(qǐng)同學(xué)們自由的讀詩(shī),去感受其中的含義。

      二、初讀古詩(shī)。

     、闭(qǐng)借助拼音把這首古詩(shī)讀一讀,注意讀準(zhǔn)字音。

      ⒉誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)聽(tīng)?其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng),檢查一下他的字音是否讀得正確。

     、硨W(xué)生再讀古詩(shī),把你初次看到這首古詩(shī)的感受讀出來(lái)。

      ⒋齊讀古詩(shī):注意節(jié)奏和讀出自己的感受。

      三、感悟朗讀

     、狈中〗M,把你對(duì)詩(shī)句的理解說(shuō)給同學(xué)聽(tīng),把不明白的地方提出來(lái),小組討論。

      (小組合作學(xué)習(xí))

      ⒉通過(guò)小組合作學(xué)習(xí),你知道了哪句詩(shī)的意思?

     。▽W(xué)生反饋)

     、吃谛〗M學(xué)習(xí)的過(guò)程中,你還有什么不懂的地方嗎?

      學(xué)生質(zhì)疑解疑,教師制導(dǎo)。

      4、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)最后一句的含義?

      5、請(qǐng)一個(gè)同學(xué)把這首詩(shī)的意思完整的說(shuō)說(shuō)。

      四、學(xué)生有感情地朗讀古詩(shī)。

      五、學(xué)生背誦古詩(shī)。

      六、檢查識(shí)字情況。

     、背鍪旧挚ǎ

      吟郊慈臨寸

     、步處煶樽x,并說(shuō)說(shuō)識(shí)字方法。

      第三課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)。

      ⒈認(rèn)讀會(huì)認(rèn)字。

     、仓该痴b古詩(shī)。

      二、學(xué)習(xí)會(huì)寫字。

     、背鍪緯(huì)寫字,讀一讀。

      乘將踏桃游郊線寸

      ⒉指名說(shuō)詞,看誰(shuí)說(shuō)的多。

     、秤^察生字在田字格中的位置,你認(rèn)為怎樣寫才好看。

     、赐勒f(shuō)一說(shuō)識(shí)字方法。

     、涤心男┳中枰蠋熀屯瑢W(xué)的幫助。

     、督處煼秾。

      ⒎學(xué)生練寫,教師個(gè)別指導(dǎo)。

      作業(yè):

      把學(xué)過(guò)的古詩(shī)背誦給家里人聽(tīng)。

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