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    初中語(yǔ)文第二冊(cè)第七單元測(cè)試題

    時(shí)間:2021-06-10 18:31:48 試題 我要投稿

    蘇教版初中語(yǔ)文第二冊(cè)第七單元測(cè)試題

      一、選出下列各組拼音完全正確的一組,把序號(hào)寫(xiě)在后面的括號(hào)里。(4分) [ ]

    蘇教版初中語(yǔ)文第二冊(cè)第七單元測(cè)試題

      A.矍(jué)鑠 翔(xiáng)實(shí) 覓(mí)

      B.瓊(qióng)枝 聆(lín)聽(tīng) 杞(qǐ)

      C.丞(chēng)相 嗟(jiē) 舔(tiǎn)

      D.獗(jué) 氣餒(něi) 躉(dǔn)

      二、用自己的話(huà)譯出下列語(yǔ)段。(要求不失原意)(8分)

      1.吾能知人之失而不能見(jiàn)吾之失,吾能指人之小失而不能見(jiàn)吾之大失,吾求吾失且不暇,何暇論人哉!

      2.然則人之失者未必非得也,吾之無(wú)失者未必非大失也,而彼此相嗤,無(wú)有已時(shí),曾觀弈者之不若已。

      三、《談骨氣》引用了孟子的“富貴不能淫,貪賤不能移,威武不能屈”三句話(huà),請(qǐng)按以下要求填空。(8分)

      1.這三句話(huà),有力地證明了本文的中心論點(diǎn)是:______________

      2.文中著重證明“富貴不能淫”的事例應(yīng)是:________________

      3.文中著重證明“貪賤不能移”的事例應(yīng)是:_________________

      4.文中著重證明“威武不能屈”的事例應(yīng)是:_________________

      四、給下列各句中的“者”選擇相應(yīng)的解釋。(12分)

      A.的錯(cuò)誤 B.的時(shí)候 C.的人

      1.今之學(xué)者讀古人書(shū) [ ]

      2.雖護(hù)前者,不能諱也 [ ]

      3.曾觀弈者之不若已 [ ]

      4.后有招予觀弈者 [ ]

      五、寫(xiě)出下列各詞的反義詞,把備選答案的序號(hào)寫(xiě)在后面的括號(hào)里。(12分)

      A.憂(yōu)愁 B.悲痛 C.平靜 D.努力 E.脆弱

      F.虛心 G.認(rèn)真 H.積極 I.失望 J.樂(lè)觀

      K.軟弱 L.謙遜

      1.悲觀( ) 2.激動(dòng)( ) 3.堅(jiān)強(qiáng)( )

      4.消極( ) 5.驕傲( ) 6.歡樂(lè)( )

      六、閱讀下面這段文字,回答問(wèn)題。(13分)

      一次,我靜靜地傾聽(tīng)著這大海之音,忽然,似乎從這寬廣雄壯的旋律中聽(tīng)出了一些微弱的音符,“叮咚”,“叮咚”,像小鈴鐺一樣清脆,這分明是山中的泉水從巖縫中滴下來(lái),落在巖石上的'聲音。啊!多么可愛(ài)的小水滴。正是這小水滴匯成小溪,又匯成氣勢(shì)宏大的江河,匯成了浩瀚的大海。啊!大海,從你的聲音里,我不僅聽(tīng)到了長(zhǎng)江的聲音、黃河的聲音,聽(tīng)到了無(wú)數(shù)的小溪的聲音,更聽(tīng)到了那可貴的小水滴的聲音。我捧起一捧水,深情地望著它,心里默默地說(shuō):“小水滴!你們是大海力量的源泉,是你們演出了這雄壯的海之音。我要像你們一樣,也做一顆小水滴,好好學(xué)習(xí),為將來(lái)奏響向四化進(jìn)軍的交響曲做好準(zhǔn)備。。『V,我感謝你,你給了我啟迪!

      1.聯(lián)想是抒情散文的一種重要的寫(xiě)作手法。此文由大海之音聯(lián)想到景物、人物,其順序是 [ ]

      A.小水滴─小溪─江河─大海─黃河─長(zhǎng)江

      B.小水滴─小溪─江河─長(zhǎng)江─小鈴鐺

      C.小水滴─大海─江河─小溪─黃河─長(zhǎng)江─小水滴─自己

      D.小水滴─小溪─江河─大海─長(zhǎng)江─黃河─小水滴─自己

      2.指出下列各句使用了什么修辭方法。

     、傩∷伟,你是大海力量的源泉。 [ ]

     、谡沁@小水滴匯成了小溪,又匯成了氣勢(shì)宏大的江河,匯成了浩瀚的大海。 [ ]

      3.指出文中畫(huà)線部分運(yùn)用的表達(dá)方式是: [ ]

     、貯.抒情B.描寫(xiě)C.議論

     、贏.描寫(xiě)B(tài).議論C.抒情

      ③A.描寫(xiě)B(tài).抒情C.議論

      七、仔細(xì)揣摩下列句子的特點(diǎn),按要求回答句后提出的問(wèn)題。

     。3分)

      1.失敗的滋味當(dāng)然是痛苦的。

      2.倘若說(shuō)戀人的表情是人類(lèi)延續(xù)不滅的象征,那么,起點(diǎn)的表情便是人類(lèi)進(jìn)取突破的希望。

      3.當(dāng)我們失敗之后,勇于化痛苦為動(dòng)力,那么,就有可能從“痛苦”這個(gè)“岔道口”找到通往成功之路。

      4.自覺(jué)地進(jìn)入起點(diǎn)并調(diào)動(dòng)起自己的美來(lái),也便是人生中的一種優(yōu)勝。

      問(wèn)題:上面四句話(huà)

      ①屬于親切形象的句子是第_____句。

     、趯儆诟挥姓芾硇缘木渥邮堑赺____句。

      ③屬于兩者兼有的句子是第______句。

      八、作文:(40分)

      給我印象最深刻的一件事

      參考答案

      一、D

      二、1.我能夠看到別人的失誤,而不能看到我自己的失誤,我能夠指出別人的小失誤,而不能看到自己的大失誤,我檢查自己的失誤尚且沒(méi)有時(shí)間,哪有時(shí)間去議論別人呢?

      2.那么別人的失誤未必不是有所得,我沒(méi)有失誤未必不是大失誤?墒侨藗兓ハ嘧I笑,沒(méi)有休止,簡(jiǎn)直連看棋的人都趕不上了。

      三、 1.我們中國(guó)人是有骨氣的

      2.文天祥

      3.不食嗟來(lái)之食

      4.聞一多

      四、 1.C 2.A 3.C 4.B

      五、 1.(J) 2.(C) 3.(K) 4.(H) 5.(F) 6.(B)

      六、 1.D

      2.①擬人,比喻 ②排比

      3.②

      七、①第1句 ②第2、4句 ③第3句

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