七年政治下學(xué)期期末測試題參考
七年政治下學(xué)期期末測試
一、最佳選擇(把最符合題意的一個選項填在括號內(nèi)。每小題2分，共26分)
1.俗話說：“人生不如意事十之八九�！边@說明()
A.挫折能阻礙人的發(fā)展，使人產(chǎn)生憂愁、恐懼的心理
B.人生只有經(jīng)歷挫折才能進步
C.挫折事普遍存在的，不可避免的
D.人生可能有挫折，也可能沒有
2.當(dāng)遇到困難、挫折時，有的人唉聲嘆氣、怨天尤人;有的人卻笑對挫折、勇于戰(zhàn)勝挫折。這說明()
A.堅強意志是人的精神支柱
B.興趣愛好是人的精神支柱
C.有生活目標的人，承受挫折的能力更強
D.有著樂觀向上生活態(tài)度的人，承受挫折的能力更強
3.袁隆平在極其艱苦的條件下，勤奮努力，克服種種意想不到的困難，依靠堅強的意志，經(jīng)過多年潛心研究終于研制出高產(chǎn)雜交水稻，解決了困擾世界的難題，更解決了幾億人的吃飯問題。這說明()
A.堅強意志是克服困難、獲得成功的必要條件
B.遇到困難越大，取得的成功就越大
C.一切科學(xué)工作者都是意志堅強的人
D.一切科學(xué)研究只有在艱苦的條件下進行，才能取得成功
4.音樂家貝多芬，一生遭到數(shù)不清的磨難。貧困，幾乎逼得他行乞;雙耳失聰，對他的打擊更為深重，他痛苦地把自己關(guān)在房子里不愿與世人見面。然而，對音樂的熱愛和追求使他頑強地進取。在挫折面前，他一次次重新振作起來，終于創(chuàng)作出了舉世聞名的作品，獲得了極大的成功。對此認識錯誤的是()
A.堅強意志、不甘平庸使他勇敢迎接挫折挑戰(zhàn)
B.貝多芬意志堅強，勇敢地面對挫折
C.貝多芬的成功說明我們應(yīng)該在困難時選擇堅強
D.凡是偉人都能靠堅強意志，擺脫逆境
5.能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵是()
A.有沒有堅強的意志品質(zhì)B.不要多想
C.善于幻想D.掌握好方法
6.一個人意志是否堅強的標志是()
A.是否具有良好的情緒B.是否能正確認識自己
C.能否克服學(xué)習(xí)、工作、生活中的種種困難D.是否具有良好的心理品質(zhì)
7.如果說道德是人們追求的較高境界，那么不違法則是()
A.人們行為的最高境界B.人們行為的底線
C.人們行為的一般境界D.人們行為的中線
8.福建省博物館對未成年人優(yōu)惠開放，市博物館免費開放，這體現(xiàn)了對未成年人的()
A.學(xué)校保護B.家庭保護C.自我保護D.社會保護
9.學(xué)法、用法、護法是我們()
A.應(yīng)盡的責(zé)任B.可盡的責(zé)任C.成年以后要盡的責(zé)任D.工作以后才需盡的責(zé)任
10.未成年人是指()
A.未讀完初中的人B.未讀完高中的人C.未讀完大學(xué)的人D.未滿18歲的人
11.當(dāng)公民受到不法侵害時，唯一正確的方法是()
A.逆來順受，忍氣吞聲B.采取一切手段進行報復(fù)
C.運用法律手段維護自己的合法權(quán)益D.找侵害者論理
12.欠債不還、損害別人的名譽、拾到他人遺失物不還等行為，屬于()
A.違反民事法律法規(guī)的行為B.違反教育法的行為
C.違反行政管理法規(guī)的行為D.違反繼承法的行為
13.放學(xué)后，在離校門口不遠的.地方，小明看見幾個流里流氣的青年人把本班同學(xué)張剛四
面圍住，準備動手打人。面對一這種情況，小明的最佳做法是()
A.迅速召集本班男生，與這幾個青年人搏斗，不讓張剛同學(xué)吃虧
B.不予理睬，張剛得罪了別人，他就應(yīng)當(dāng)自己承擔(dān)責(zé)任
C.及時報告學(xué)校的老師或撥打電話“110”報警
D.為了保護本班同學(xué)，不顧一切挺身而出，獨自同這些不法青年人拼死到底
二、多項選擇題(把下列各題符合題意的選項的字母填入括號中;每小題3分，共24分)
1.各行業(yè)中，許許多多的人f『]戰(zhàn)勝各挫折，磨煉出堅強的意志品質(zhì)。意志堅強的人()
A.在困難面前不退縮、不逃避，勇往直前
B.能在復(fù)雜的情況中冷靜而迅速地作出判斷，并采取堅決的措施
C.在困難面前驕傲自滿、自高自大
D.在困難面前焦躁不安、大發(fā)雷霆
2.有的人可以戰(zhàn)勝挫折而功成名就，有的人卻在挫折面前倒下了。這說明()
A.人們對待挫折的態(tài)度是不同的B.挫折一定會使人變得懦弱
C.人們對挫折的承受能力是不同的D.我們不應(yīng)消極地對待挫折
3.下列說法正確的是()
A.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個人終身受益的財富
B.世界上沒有哪一個人能不經(jīng)歷挫折和失敗
C.堅強的意志、高尚的品德，必定要經(jīng)過艱難困苦和不幸的磨煉
D.堅強的意志、高尚的品德，不一定要經(jīng)過艱難困苦和不幸的磨煉
4.洛陽市三名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營的電腦游戲廳玩游戲機時，因欠費2.5元，與金某發(fā)生口角后，被金某打死，人民法院依法判處金某死刑。這一案例告訴我們()
A.要加強對未成年人的社會保護B.未成年人的人身權(quán)利應(yīng)受到法律特殊保護
C.我國刑罰懲治犯罪，保護人民D.未成年人要依法學(xué)會自我保護
5.打官司指的是訴訟。訴訟是維護我們合法權(quán)益()的一種手段，是保護我們權(quán)益的最后屏障。
A.最正規(guī)B.最權(quán)威C.最一般D.最有效
6.下列觀點正確的是()
A.無數(shù)事實說明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的
B.在社會生活中，有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要
C.相對刑事違法行為而言，民事違法行為和行政違法行為的情節(jié)要重些
D.我們維護權(quán)益的最有力的武器是道德
7.學(xué)校保護涉及未成年人的()
A.教育和發(fā)展B.人身權(quán)利的維護
C.生命安全的保障D.生活水平的保護
8.主刑，是對犯罪分子適用的主要刑罰，其包括()
A.管制、拘役B.剝奪了政治權(quán)利
C.you期徒刑、無期徒刑D.死刑
三、簡答題(29分)
1.怎樣才能磨礪意志，學(xué)會堅強?(8分)
2.法律最顯著的特征是什么?(9分)
3.什么是犯罪?(6分)犯罪的基本特征是什么?(6分)
四、材料分析題(21分)
1.李明從遠郊轉(zhuǎn)學(xué)來到市區(qū)的一所新學(xué)校，一切都是陌生的。由于對新的學(xué)習(xí)環(huán)境不適應(yīng)，造成學(xué)習(xí)成績明顯下降，他體會到了恐慌和失落的滋味。更令他不安的是，他很希望能獲得新的友誼，可他一口濃濃的鄉(xiāng)音常引來大家的取笑，他內(nèi)心感到從末有過的焦慮和孤獨。逐漸地，放學(xué)回家后，愛朝家里人發(fā)火，甚至摔東西，經(jīng)常把自己一個人關(guān)在書房里不出來。這樣下去可不是個辦法呀!
這時的李明急需別人伸出援助之手，請你幫他解解惑：(12分)
(1)請你診斷：李明遇到了哪些挫折?(3分)
(2)請你幫助：、
①如果你作為李明的同學(xué)，你想對他說些什么?(分析、建議、方法均可)(3分)
�、谀阆雽蠲鞯睦蠋�、同班同學(xué)、家長分別說些什么?(6分)
2.材料：為了解我國的資源狀況，某班綜合實踐活動小組開展了一次調(diào)查，通過網(wǎng)上搜索，獲得了如下資料：
在調(diào)查中，同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)了一些與日常生活密寫相關(guān)的數(shù)據(jù)：洗澡擦飛走時關(guān)水龍頭，可節(jié)水約20升。用杯節(jié)水刷牙，只耗水O.5升，開著水龍頭刷牙，則耗水約15升。有一部分同學(xué)看了材料中的調(diào)查數(shù)據(jù)不屑一顧，他們認為現(xiàn)在生活水平提高，還為一張紙，一杯水計較，實在沒有必要。你如何看待這種觀點?(9分)
提出觀點：
說明理由：
聯(lián)系自身實際：
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