白公鵝同步訓練題

　　學習本文，要通過與《白鵝》進行同題對比閱讀，體會不同的人寫同一類型的事物，寫法如何不一樣，語言各具特點。通過閱讀比較兩篇課文寫法的異同，感覺作者語言的特點，豐富自己的語言積累。

　　一、我能把詞語補充完整

　　（ ）條斯理 引人（ ）目 （ ）武揚威

　　不（ ）不忙 無（ ）無慮 不（ ）不慢

　�。� ）步奔跑 自（ ）自在

　　二、我能照樣子寫詞語

　　興沖沖 毛茸茸

　　＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿

　　偷偷摸摸 從從容容

　�。撸撸撸撸� ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿

　　三、我會擇優(yōu)錄用

　　美麗 美妙

　�。薄⒗ッ鞯拇笥^園是一個（ ）的大公園。

　　２、這是一首（ ）的樂曲，大家都愛聽。

　　沉靜 安靜 平靜

　�。�、小鳥的叫聲打破了清晨森林里的（ ）。

　�。�、聽完了爺爺講的故事，我心里久久不能（ ）。

　　３、同學們（ ）地坐在閱讀室里，認真地看書。

　　四、我能把下面的.句子寫具體

　�。薄⒉賵鲎兂闪撕Ｑ�。

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　�。�、同學們參加活動。

　�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�

　　３、湖水映著白云。

　�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�

　　五、我的閱讀天地

　�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸�

　　世界上最小的一種鳥，叫蜂鳥，它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有１．５克到２克。不過它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的一顆顆小流星，你剛想看清楚是什么東西時，它卻是一閃就不見了。鳳凰 孔雀在人們心目中是世界上最美的鳥 但是，蜂鳥比它們更美麗，它那羽毛，簡直就像戲臺上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無常。

　�。�、給短文劃線的句子加上標點。

　�。�、短文在描寫蜂鳥時運用了比較的手法，把蜂鳥與＿＿＿＿＿作了比較。作者還用了一些具體的數(shù)據(jù)，如＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。作者通過比較和列數(shù)據(jù)寫出蜂鳥的特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　�。�、請從文中摘錄兩句比喻句，并寫出分別把什么把比作了什么？

　�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�

　�。�、第１、第２句之間為什么用不過？

　�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�

　�。怠⒏鶕�(jù)文章內(nèi)容，選一個最合適的題目，填在文前的橫線上。

　　⑴ 最小的鳥 ⑵ 飛得最快的鳥

　　⑶ 最美麗的鳥 ⑷ 蜂鳥

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