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    五年級(jí)的上冊(cè)語文第五單元試卷

    時(shí)間:2021-07-03 15:14:28 試題 我要投稿

    人教版五年級(jí)的上冊(cè)語文第五單元試卷

      第一部分有趣的漢字 (30分)

    人教版五年級(jí)的上冊(cè)語文第五單元試卷

      一、改正下列詞語中的錯(cuò)別字(6分)

      1、堅(jiān)強(qiáng)不曲( ) 2、按裝機(jī)器( )3、斬釘截鐵( )

      4、車胎沖氣( )5、震耳欲聾( )6、分辯是非( )

      二、字謎游戲。(4分)

      1、高爺爺?shù)念^,李爺爺?shù)哪_,鄭爺爺?shù)亩。?)

      2、有水可養(yǎng)魚蝦,有土可種莊稼,有人不是你我,有馬走遍天下。( )

      3、三面有墻一面空,一個(gè)小孩子坐當(dāng)中。( )

      4、一點(diǎn)不出頭。( )

      三、把下面句子改為陳述句。(4分)

      1、看著這些字詞,怎能不誘發(fā)你調(diào)動(dòng)這些語言文字的情緒啊?

      ________________________________________________________________

      2、這樣雖說可能留不下記憶的痕跡,但來日方長,又何必在意這病中的分分秒秒呢?

      ____________________________________________________________

      四、把下面的詞語補(bǔ)充完整后依要求寫出你熟悉的四字詞語。(4+4分)

      倉頡()字 結(jié)繩記() 鴻鵠群() 迂回綿()

      若()若飛 挺拔如() 浩瀚如() 凝()如脂

      1、寫出兩個(gè)格式是“無( )無( )”的詞語: 、

      2、寫出兩個(gè)“笑”字開頭的詞語: 、

      五、依要求寫句子。(4分)

      1、當(dāng)倉頡把他造的字寫給人們看時(shí),大家高興極了。(改為反問句)

      2、中華漢字。(擴(kuò)寫句子)

      六、給下面的字加部首,再組詞。(4分)

      也( ) 兆( )

     。 ) ( )

      第二部分:我愛你,漢字(40分)

      六、先補(bǔ)充,在按要求填空。 (5+2+1=8分)

      A、( )── 照舊(舅)

      B、孔夫子搬家──( )

      C、隔著門縫吹喇叭── ( )

      D、上鞋不用錐子─—( )

      F、和尚打傘——( )

      對(duì)號(hào)入座。(把上面正確答案的序號(hào)寫在下面的括號(hào)里。)

      1、佛山陶瓷十分暢銷,連外鄉(xiāng)人也知道,可以說是( )!

      2、我本來十分看好我們國家男子足球隊(duì),可自從世界杯開賽以來,球隊(duì)是( ),真令人失望。

      3、劫匪竟敢在光天化日之下打劫,真是( )。

      4、父母、老師都苦口婆心地教育他,可他卻是( ),最終走上了犯罪道路。

      我積累的諧音歇后語。

      七、你是一位作品欣賞能手,讀讀再填寫,要仔細(xì)喔。(3分)

      你知道書法家王羲之的碑帖《 》真聰明,而《玄秘塔碑》是 寫的,真棒!你還知道課外那位書法家寫的碑帖嗎?

      八、在生活中錯(cuò)別字鬧出的笑話還真不少。(5分)

      某生愛寫錯(cuò)別字,老把“歇”寫成“喝”。

      他有篇日記寫道:“班長指揮我們抬大糞,大伙干得很起勁,誰都不敢喝一喝。后來我們實(shí)在有些累,就背著班長偷偷喝了喝……”

      在學(xué)習(xí)和生活中,我們?cè)鯓影褜W(xué)過的字記得牢,而避免鬧錯(cuò)別字的笑話呢?

      九、閱讀短文,按要求作答。(24分)

     。ㄒ唬┱抡坐櫴敲駠鴷r(shí)期人。民國二年(1913)春,章兆鴻被選為中華民國臨時(shí)國會(huì)議員,進(jìn)京就職。在北京,他目睹袁世凱的倒行逆施,深惡痛絕,于是在袁世凱復(fù)辟勢力強(qiáng)行選舉袁世凱為臨時(shí)大總統(tǒng)時(shí),他心生一計(jì),故意將“袁世凱”寫成了“哀世凱”!霸弊趾汀鞍А弊蛛m然僅僅一畫之差,但這種做法卻非常巧妙!

      1、在短文中的橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)木渥樱怀稣抡坐欁龇ǖ?巧妙。(5分)

      2、手拉手。(將加點(diǎn)字和恰當(dāng)?shù)淖至x用線連起來)(4分)

      舉世聞名 動(dòng)作行為

      舉足輕重 全

      舉一反三 抬

      一舉一動(dòng)工 提出

      3、讀了短文,你有什么想法?(5分)

     。ǘ “別別別的”

      有一天,學(xué)校開大會(huì)向同學(xué)們宣布了一條規(guī)定,內(nèi)容是“除了校微,胸前別別別的”。同學(xué)們聽了感到莫名其妙。

      上課時(shí),王老師解釋說:“這三個(gè)‘別’字意義各不相同。第一個(gè)‘別’字是‘不要’的意思,第二個(gè)‘別’字是‘戴’、‘掛’的意思,第三個(gè)‘別’字是‘另外’、‘其他’的意思!蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟。王老師又說:“這三個(gè)字讀音相同,但表達(dá)的意思不同,這叫同音字。還有些同音的字字形不同,我們?cè)陂喿x和書寫時(shí)要仔細(xì)分辨,不然易寫錯(cuò)別字!

      1、文中三個(gè)“別”字各是什么意思?根據(jù)它們的意思各組一個(gè)詞。(6分)

      2、讀了短文,你有什么感受?與大家說說。(4分)

      第三部分:我的收獲(30分)

      你在本組的學(xué)習(xí)中最大的收獲或最深的感受是什么?說一說,寫一寫。

      同學(xué)們,你完成得怎么樣?認(rèn)真檢查可不要忘記呀!記。簞e把遺憾留給自己。再檢查一遍好嗎?

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