語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試卷

　　一、【字詞百花洲】(23分)

　　1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　mǎyǐqiūlíngdàimànwújūwúshù

　　()()()()

　　háncháotāxiànjìxùhuānténgtúàn

　　()()()()()

　　2.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　(1)辨清下列字的字形，并分別組成詞語(yǔ)。

　　憐()梯()叮()柜()崖()

　　鄰()遞()盯()拒()涯()

　　(2)在()中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把句子寫(xiě)得更具體。

　　人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試卷：孔繁森同志是領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模。()他牢記自己是共產(chǎn)黨的干部，()時(shí)刻把人民群眾放在心上。()發(fā)現(xiàn)誰(shuí)有困難，他()想方設(shè)法去幫助。()自己苦點(diǎn)累點(diǎn)，()他心里很踏實(shí)。

　　(3)選詞填空。

　　鼓舞鼓勵(lì)鼓動(dòng)

　�、倌銊e()人家去干壞事。

　�、谠诶蠋煹�()下，我終于躍過(guò)了橫桿。

　　③喜訊傳來(lái)，給了全校師生極大的()。

　　(4)描寫(xiě)植物的成語(yǔ)：

　　(5)描寫(xiě)鳥(niǎo)的成語(yǔ)：

　　(6)我們可以用這些四字詞語(yǔ)描繪一群活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)傍晚歸巢時(shí)在林中嬉戲的情景：

　　二、【句子大觀園】(25分)

　　1.填空。

　　(1)人心齊，()。獨(dú)腳難行()。

　　(2)水漲船高，()。

　　(3)一花獨(dú)放不是春，()。

　　2.修改病句。

　　(1)學(xué)校正在足球競(jìng)賽活動(dòng)。

　　(2)通過(guò)全校教師共同努力，學(xué)校教育質(zhì)量得到很大改進(jìn)。

　　3.按要求寫(xiě)句子。

　　(1)請(qǐng)寫(xiě)出一句自己積累的珍惜時(shí)間的名言。

　　(2)期中考試過(guò)后，劉紅艷發(fā)現(xiàn)自己有一道應(yīng)用題做錯(cuò)了，難過(guò)得哭了。在這種情況下，你準(zhǔn)備這樣安慰她：

　　(3)“鳥(niǎo)兒是我們的好朋友”，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條保護(hù)鳥(niǎo)兒的公益用語(yǔ)。

　　4.按課文內(nèi)容填空。

　　(1)本單元課文中，斯杰潘老人向我們講述了《》;在《鳥(niǎo)語(yǔ)》中作者很想學(xué)到_______的本領(lǐng)，能通曉鳥(niǎo)語(yǔ)。作者認(rèn)為布谷鳥(niǎo)的“布谷，布谷”就是在說(shuō)：“_______________”，喜鵲的“喳喳喳喳”就是“_____________”。從的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到的可貴;從的大雁那里，我懂得了的重要;從的蒼鷹那里，我學(xué)到了的'精神，我還從__________的_________那里，我____________________。小精靈兒童網(wǎng)站

　　(2)蟻團(tuán)在舐動(dòng)的草叢間地滾動(dòng)著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后的聲響，但是蟻團(tuán)卻。顯然，這外層被灼焦的蟻國(guó)英雄們至死也不，也不�！渡�命的壯歌》中的兩個(gè)故事，都謳歌了動(dòng)物們?cè)谏�死有關(guān)時(shí)刻表現(xiàn)出的_________________________的精神。