《貓》課堂同步練習(xí)題

　　大部分同學(xué)在學(xué)過新知識之后，都覺得自己對這部分知識沒有問題了，但是一做題就遇到很多問題，為了避免這種現(xiàn)象，小編整理了《貓》課堂同步練習(xí)題，希望大家喜歡!

　　《貓》課堂同步練習(xí)題

　　一、看拼音寫詞語。

　　Zāo yāng zhú jiàn táo qì jìn zhí rèn píng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、分辨帶點(diǎn)字的讀音。

　　的確( )(de dí dì)

　　暖和( )(hē hè huo huò)

　　玩耍( )(suǎ shuǎ yào )

　　折磨( )(zhé shé zé )

　　三、給句中加點(diǎn)的詞語換上意思相近的詞。

　　1、說它老實(shí)( )吧，它的確( )有時候很乖。

　　2、它若是( )不高興，無論誰說多少好話。

　　3、它們逐漸( )開辟新的游戲場所。

　　四、把句子補(bǔ)充完整。

　　1、小貓什么都怕，可是

　　2、今天的勞動任務(wù)很重，可是

　　3、上午的自習(xí)課，雖然老師沒有來，可是

　　五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　“古怪”的意思是________________，課文的第_____段著重寫了貓性格的古怪，是用_________________的方法寫的。課文的第2段寫____________________。這段話是圍繞“________________________”這句話寫的，這句話可作為該段的段落大意。課文反映了作者對貓的______________之情。

　　六、用“摘錄法”概括下面這段話的`主要意思。

　　你別看小草那樣柔弱，可它們永遠(yuǎn)不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地來了一場暴雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那些小草。呀!小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像驕傲地說：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊!”是啊，小草沒有鮮花那樣嬌艷，沒有白楊那樣挺拔，可是它們的生命力多么頑強(qiáng)啊!

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