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中班美術(shù)《熱氣球飛呀飛》教學說課稿
教材分析：
熱氣球是孩子們非常感興趣的一種飛行工具。有著非常艷麗的色彩和圖案。本活動，就是讓幼兒大膽想象，用鮮艷的色彩、線條、形狀等來裝飾熱氣球，同時了解其外形及用途。
中班幼兒已經(jīng)知道熱氣球是圓的，但對于熱氣球整體外形和用途并不是很了解，也沒有認真觀察過熱氣球的圖案。他們雖然已經(jīng)會自己選擇顏色并均勻涂色，也掌握了簡單的線條和形狀繪畫的能力。但是還不會自己想象用線條和形狀等圖案進行設(shè)計和裝飾。
根據(jù)教材和孩子的情況，我設(shè)計了三個方面的活動目標。知識目標是：了解熱氣球的外形和用途。能力目標是：嘗試用鮮艷的色彩、線條、形狀裝飾熱氣球。情感目標是：感受熱氣球的美麗，體驗創(chuàng)作的`樂趣�；顒拥闹攸c和難點都是：嘗試用鮮艷的色彩、線條、形狀裝飾熱氣球。
為了更好的完成活動目標及任務，根據(jù)中班幼兒以具體形象思維為主，我制作了孩子喜歡的多媒體課件，用幫助喜羊羊和伙伴設(shè)計裝飾熱氣球的情景貫穿，使孩子們在整節(jié)活動中都興趣高漲。
本活動，我以“回顧外形——描述想象——觀察欣賞——創(chuàng)作繪畫——欣賞評價——了解用途”六個步驟展開活動。
第一個步驟猜猜說說，回顧熱氣球的外形。
我使用了情境導入法和比較法。我用“喜羊羊和小伙伴要乘坐特別的旅行工具去旅行”的情境導入活動，以猜謎的形式導出熱氣球，讓幼兒根據(jù)自己的知識經(jīng)驗說一說熱氣球的特征，并對比和普通氣球的不同。
第二個步驟大膽想象，描述要裝飾的圖案。
這個環(huán)節(jié)我創(chuàng)設(shè)了“喜羊羊請小朋友幫忙”的情境，旨在發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵幼兒大膽想象、用自己的想法設(shè)計熱氣球。
第三個步驟觀察欣賞，感受熱氣球的美麗。
這里運用的是觀察法。幼兒觀看各種圖案的熱氣球圖片，目的是為了激發(fā)其創(chuàng)作靈感，觀察線條、圖形、圖案以及色彩在熱氣球上的運用。為幼兒下一步驟的設(shè)計裝飾做好鋪墊。
第四個步驟動手繪畫，嘗試進行裝飾創(chuàng)作。
這是本節(jié)活動的重點環(huán)節(jié)。鼓勵幼兒在此環(huán)節(jié)大膽作畫，把自己對熱氣球的美的感受用繪畫的形式表達出來。
第五個步驟作品展示，欣賞評價同伴作品。
引導幼兒仔細觀察其他小朋友裝飾的方法、互相學習，取長補短。
第六個步驟是觀看課件，了解熱氣球的用途。
此環(huán)節(jié)旨在使幼兒了解熱氣球的多種用途。并以探索熱氣球更多的奧秘為延伸結(jié)束活動。
反思我的這節(jié)活動，我通過設(shè)置情境使各個環(huán)節(jié)聯(lián)系緊密，孩子們興趣濃厚，并且活動中沒有用教畫和范畫來限制孩子的想象力，只是鼓勵孩子根據(jù)自己的想法敢畫愿意畫就好。所以孩子能設(shè)計出多彩多樣的熱氣球，很好得完成了活動目標，希望各位評委老師多提寶貴意見。
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