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    中班數(shù)學表情娃娃教案與反思

    時間:2022-11-08 10:38:13 數(shù)學教案 我要投稿

    中班數(shù)學表情娃娃教案與反思

      作為一名教職工,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家收集的中班數(shù)學表情娃娃教案與反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

    中班數(shù)學表情娃娃教案與反思

    中班數(shù)學表情娃娃教案與反思1

      一、活動目標:

      1、在游戲中運用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù),理解數(shù)的實際意義。

      2、培養(yǎng)幼兒對計算活動的興趣。

      二、重點及難點:

      運用各種感官感知數(shù)量;通過觸摸感知數(shù)量。

      三、活動準備:

      屏風一個,紙箱制操作人手一個,上有魔法書(紅、黃、綠、黑)4本及圓點卡片(2-8)一套,內(nèi)藏一串珠子(4顆)、錄音機、磁帶。

      四、活動過程:

      (一)語言引導、激發(fā)興趣

      表情娃娃和我們一起玩游戲,動動腦筋把它們找出來。

      (二)感官練習、感知數(shù)量

      1、運用視覺感知數(shù)量。

      (1)打開紅色 魔法書:6只蘋果,找出6號房間的娃娃:鬼臉娃娃。

      (2)打開綠燈魔法書:8條魚,找出8號房間的娃娃:驚訝娃娃。

      說明:注意幼兒點數(shù)習慣的培養(yǎng),鞏固幼兒手口一致點數(shù)的能力。

      2、運用聽覺感知數(shù)量。

      打開黃色 魔法書,請小耳朵幫忙一起找娃娃。

      (1)5下鼓聲,舉起5點卡片,找出5號房間的娃娃:開心娃娃。

      (2)7下鼓聲,舉起7點卡片,找出7號房間的娃娃:生氣娃娃。

      說明:聽、默數(shù)對大部分幼兒來說尚有困難,老師予以適當指導并提醒幼兒數(shù)在心里。

      3、運用觸摸覺感知數(shù)量。

      打開黑色 魔法書,請小手幫忙一起找娃娃,摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)(4顆),舉起4點卡片,找出4號房間的娃娃:傷心娃娃。

      說明:通過觸摸感知數(shù)量是幼兒從來未嘗試過的'形式,教師可提醒幼兒摸一顆、數(shù)一顆,使幼兒能獲得成功體驗并了解方法。

      4、請寶寶們學做各種表情,隨著音樂歡快起舞。

      活動反思:

      本次教學活動采用變魔術的形式,能讓幼兒在神奇、魔幻的快樂體驗中,積極參與到游戲之中,首先讓幼兒打開魔法之書,誰也不知道魔法之書里藏著什么,當出現(xiàn)物體時,滿足了幼兒的好奇心,有了足夠的動力去開展剩下的游戲,本次活動重點是在游戲中運用多種感官感知7以內(nèi)的數(shù),理解數(shù)的實際意義,符合小班幼兒的年齡特點,通過摸一摸、猜一猜、看一看、點一點等多種形式,能達到更好地學習效果。

    中班數(shù)學表情娃娃教案與反思2

      活動目標:

      1、在游戲中運用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù),理解數(shù)的實際意義。

      2、培養(yǎng)幼兒對計算活動的興趣。

      3、喜歡數(shù)學活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

      4、有興趣參加數(shù)學活動。

      重點及難點:

      運用各種感官感知數(shù)量;通過觸摸感知數(shù)量。

      活動準備:

      屏風一個,紙箱制操作人手一個,上有魔法書(紅、黃、綠、黑)4本及圓點卡片(2-8)一套,內(nèi)藏一串珠子(4顆)、錄音機、磁帶。

      活動過程:

     。ㄒ唬┱Z言引導、激發(fā)興趣

      表情娃娃和我們一起玩游戲,動動腦筋把它們找出來。

     。ǘ└泄倬毩暋⒏兄獢(shù)量

      1、運用視覺感知數(shù)量。

     。1)打開紅魔法書:6只蘋果,找出6號房間的娃娃:鬼臉娃娃。

     。2)打開綠燈魔法書:8條魚,找出8號房間的娃娃:驚訝娃娃。

      說明:注意幼兒點數(shù)習慣的培養(yǎng),鞏固幼兒手口一致點數(shù)的能力。

      2、運用聽覺感知數(shù)量。

      打開黃魔法書,請小耳朵幫忙一起找娃娃。

     。1)5下鼓聲,舉起5點卡片,找出5號房間的娃娃:開心娃娃。

     。2)7下鼓聲,舉起7點卡片,找出7號房間的娃娃:生氣娃娃。

      說明:聽、默數(shù)對大部分幼兒來說尚有困難,老師予以適當指導并提醒幼兒數(shù)在心里。

      3、運用觸摸覺感知數(shù)量。

      打開黑魔法書,請小手幫忙一起找娃娃,摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)(4顆),舉起4點卡片,找出4號房間的娃娃:傷心娃娃。

      說明:通過觸摸感知數(shù)量是幼兒從來未嘗試過的形式,教師可提醒幼兒摸一顆、數(shù)一顆,使幼兒能獲得成功體驗并了解方法。

      4、請寶寶們學做各種表情,隨著音樂歡快起舞。

      教學反思:

      基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

      小百科:表情是一個漢語詞語,拼音是biǎo qíng,意思是表達感情、情意。表現(xiàn)在面部或姿態(tài)上的思想感情,F(xiàn)代年輕人聊天多用圖片類表情來代替語言進行交流,并衍生出海峽兩岸表情大戰(zhàn)等年輕文化交流事件。

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