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學習6的加法大班數(shù)學活動教案
作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的學習6的加法大班數(shù)學活動教案，歡迎大家分享。
學習6的加法大班數(shù)學活動教案1
一、活動目標：
1.復習6、7的分解組合，在此基礎上進行6、7的加法運算。
2.學習6、7的加法，幫助幼兒進一步理解交換兩個加數(shù)的位置得數(shù)不變的規(guī)律，感知加法算式所表達的'數(shù)量關系。
3.積極探索數(shù)學活動，體會數(shù)學的趣味性。
4.通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
5.體驗數(shù)學集體游戲的快樂。
二、活動準備：
1.教具：數(shù)字卡片1-7、"+""="；購物券2張，橡皮、鉛筆、鉛筆刀、膠棒、筆記本、文具盒各1個。（大的）2.學具：數(shù)字卡片1-7、"+""="；購物券2張，橡皮、鉛筆、鉛筆刀、膠棒、筆記本、文具盒各1個。（小的）三、活動過程：
1.談話導入活動：
教師用教室里現(xiàn)有的物品進行互動。如：教師先拿出3本書，問幼兒有幾本書？又拿出4本書，問幼兒總共幾本？進行點數(shù)并說出總數(shù)。
2.教師拿出教具購物券、橡皮、鉛筆、鉛筆刀、膠棒、筆記本、文具盒，請幼兒拿出相應的學具。
3.教師讓幼兒認識購物券上的價格，先看看每個商品的價格，然后問幼兒："6元購物券能買到哪兩樣東西？"請幼兒自由發(fā)言。教師將幼兒兩兩分為一組，一人拿6元分別買到了什么？另一人拿著物品，然后進行創(chuàng)設購物。最后讓每組幼兒回答自己用6元錢分別買到了什么？
三、教師總結。
4.同樣的方法讓幼兒用7元錢的購物券買東西，游戲規(guī)則同上。
5.聽辨反應：幼兒根據(jù)教師拍手的次數(shù)來舉出相應的數(shù)字卡片擺在黑板上，然后，幼兒擺上加號和等號，請其他幼兒說出答案并用數(shù)字卡片擺出相應的得數(shù)。依次請幼兒輪流來游戲。
6.幼兒完成《課堂活動冊》"神秘花園"：教師引導幼兒先按照顏色、大小、形狀等特征分類，然后按照分類列算式，并進行加法運算。
四、活動延伸：
在班內的區(qū)域《陽光超市》，利用學具購物券和標價商品，教師讓幼兒想想，7元購物券可以買3樣或4樣商品，可以買哪些，有幾種方法。
活動反思：
只有在充分了解數(shù)學理論、科學全面地理解數(shù)學概念，及在充分了解幼兒的思維特點、學習規(guī)律的基礎上，才能將數(shù)學概念正確地運用到教學活動中去。才能有效地引領孩子們在生活中學習、理解、運用數(shù)學。
學習6的加法大班數(shù)學活動教案2
活動目標：
1、學習按所出物品列算式，進一步理解加號、等號的含義。
2、體驗共同游戲的愉悅。
3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。
5、引發(fā)幼兒學習的興趣。
活動準備：
1、教具：實物卡、看圖列算式卡
2、學具：看圖列算式卡、數(shù)字卡、實物卡、記錄卡、看圖分類計數(shù)等
活動過程：
一、復習6以內數(shù)的組成
1、碰球游戲
師：我們來玩一玩碰碰球的'游戲，我和你合起來是5，嘿嘿，我的2球碰幾？
幼：嘿嘿，我的2球碰3球。
師：我和你合起來是6，嘿嘿，我的4球碰幾球？
幼：嘿嘿，我的4球碰2球。
2、出示實物卡，復習6的組成，引出6的加法
師：看，這張圖片上有幾只小貓��？
幼：6只
師：上一次啊我們幫這些小貓分過類了，現(xiàn)在我們來動動腦筋，怎么樣用算式表示
�。ㄕ�3—4位幼兒）
二、引出新游戲
出示看圖列算式卡，請幼兒操作
三、分組操作
（1）看圖列算式（實物卡、數(shù)字卡）
�。�2）6的組成卡
�。�3）看圖分類計數(shù)或用算式記錄
（4）看實物用算式記錄
�。�5）算式接龍
四、總結評價
集體驗證部分幼兒的操作卡。
活動反思：
這個活動讓孩子們學會了很多，在快樂的心情中講述，幼兒也很快樂的學習，而且6的加法算式他們全都學會了。最重要的是快樂，孩子們快樂，作為老師的我也很快樂。
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