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    陸常波《人生的開(kāi)關(guān)》課堂實(shí)錄

    時(shí)間:2024-12-29 11:10:38 好文 我要投稿
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    陸常波《人生的開(kāi)關(guān)》課堂實(shí)錄

      《人生的開(kāi)關(guān)》課堂實(shí)錄

    陸常波《人生的開(kāi)關(guān)》課堂實(shí)錄

      執(zhí)教:銅陵市銅官山區(qū)教育局 陸常波

      地點(diǎn):銅陵市楊家山小學(xué)多功能廳

      整理:銅陵市建安小學(xué) 邰文娟

      課前交流:

      向孩子們表示感謝,第一次見(jiàn)面,人生中都有很多第一次的謀面。我想請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)對(duì)我的第一印象。

      生:老師,您很和藹。

      師:和藹是坐在底下的賈老師。

      生:正直師:火眼金睛。

      生:老師像田亮。老師有點(diǎn)幽默。

      師:我兒子也這么說(shuō),說(shuō)了這么多,心里暖洋洋的的。

      生:老師很有學(xué)問(wèn),因?yàn)閹е坨R。

      師:老師和你們很有緣分,八年前楊小上過(guò)課,當(dāng)時(shí)也是黃老師,有緣分嗎?

      生:鼓掌。

      師:人生就像輪回。今天學(xué)的課文是——人生的開(kāi)關(guān)。讀了幾遍?生回答8.10.20.40遍。

      師:讀懂的舉手?

      生:沒(méi)有。

      生:大致懂了。

      師:誰(shuí)敢站起來(lái)說(shuō)我讀懂了?

      生:我讀懂了這篇課文——《人生的開(kāi)關(guān)》

      師:什么是人生?

      生:當(dāng)你走過(guò)人生的路,就叫人生。

      師:你走過(guò)幾年?(10年)挺起腰板讀課題。

      生:人的一生。

      師:你們的人生剛剛開(kāi)始,人生是什么樣的?

      師:同意嗎?

      學(xué)習(xí)課文

      師:文中給你留下印象最深刻的一句話是哪一句??jī)煞昼娔x文章,速度要快,找出那句話。

      師:很多同學(xué)找到了。那位女同學(xué)來(lái)說(shuō)。

      生:最后一句。

      師:劃到這句請(qǐng)舉手,目測(cè)一下很多人劃對(duì)了,齊讀這句話。

      這句話告訴我們什么?

      生:這句話告訴我們?nèi)松牡缆飞嫌泻芏嚅_(kāi)關(guān),輕輕一按,就會(huì)把人帶進(jìn)光明或黑暗。

      師:就像我們上課的教室的燈,開(kāi)了就亮了,關(guān)了就黑了。這也告訴我們?nèi)松袃煞N境界。一種是——光明,一種是——黑暗。

      就是這么簡(jiǎn)單,但是作者遇到的時(shí)候抉擇容易嗎?第幾段?(第一段)給你三分鐘時(shí)間夠嗎?(夠)

      生自由讀。

      聲音停了。

      師:劃好了嗎?示意老師。

      師:你劃到了什么詞?

      生1:請(qǐng)大家看第三自然段。夜里不睡覺(jué),攢不夠。

      生2:過(guò)磅計(jì)數(shù)、差事

      師:差事前面還可以加一個(gè)字“好”。這個(gè)差有幾個(gè)讀音?

      生:我認(rèn)為是3個(gè)。

      師:哪3個(gè)?

      生:chāchāi cēn chà

      師:你覺(jué)得你說(shuō)的對(duì)嗎?

      生:對(duì)(小聲)

      師:對(duì)你為什么那么虛!再說(shuō)一次。ㄗ孕乓稽c(diǎn))

      生:相差 參差 差別 差事

      師:有點(diǎn)緊張。幾個(gè)讀音?4個(gè)。這里讀——差事。別把好弄丟了,再讀——好差事。

      師:還有詞嗎?

      生:請(qǐng)大家看第三小節(jié)!疤氐亍

      師:說(shuō)得多好!誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)特地是什么意思?

      生:我認(rèn)為是有意的意思。

      師:是的,我是有意喊你回答的。剛才大家畫(huà)的是第三小節(jié),其他地方呢?

      生:第一小節(jié)!案F”

      師:板書(shū)窮。

      生:第二小節(jié)!拔ㄒ弧敝缓酶蛇@份工作。

      師:干什么工作?(上山砍柴)還有很多很多的詞。齊讀這些詞。

      誰(shuí)能用黑板上的詞概括第一部分的意思。

      生:我家很窮,唯一的工作就是砍柴,師:誰(shuí)還能精煉的概括一下。

      生1:我家很窮,唯一能賺錢(qián)的工作的是砍柴,張叔把這好差事安排給了我。

      生2:我砍柴掙錢(qián)上大學(xué)。(眾笑,那兩個(gè)詞不用了。)

      生3:我家很窮,特地把好差事安排給了我。

      師:特地......你能讀出什么?

      生1:張叔很善良。

      生2 :張叔善解人意。

      生3:張叔很關(guān)心作者。

      生活中每個(gè)人都需要關(guān)心。

      生4:同情心。(同情心是每個(gè)人的)

      很好每個(gè)人都有自己的理解。

      生5:張叔非常幫助作者。

      師:中間少一個(gè)詞,誰(shuí)來(lái)幫他。(生:非常樂(lè)于助人)

      你就像張叔一樣,謝謝他。

      師:作者這個(gè)時(shí)候最缺的是什么?這個(gè)是好東西。錢(qián)不是萬(wàn)能的,但是沒(méi)錢(qián)是——。都知道啊。我喜歡錢(qián),你喜歡嗎?(生舉手)

      他遇到了一個(gè)人——張叔,給了他——關(guān)心?墒撬遇到了一個(gè)人——大毛。

      師:大毛對(duì)他說(shuō)了什么?

      生:給我多記一點(diǎn)。前面還有一個(gè)詞(悄悄)點(diǎn)頭的都有經(jīng)驗(yàn)。誰(shuí)來(lái)讀讀。

      生讀,鼓掌。我還是有點(diǎn)緊張,誰(shuí)再來(lái)悄悄的說(shuō)一說(shuō)。

      生再讀。

      師:拿嗎?沒(méi)錢(qián)上大學(xué)。

      生:不能拿。

      師:可是真的缺錢(qián)啊。大毛又說(shuō)了什么?

      生:不會(huì)。誰(shuí)也不會(huì)知道。

      師:真的不會(huì)有人知道?你說(shuō)的我還不敢。

      生讀。

      師:是呀,誰(shuí)也不會(huì)知道,誰(shuí)還能載慫恿我一下?讓我做壞事?

      生讀。(鼓掌)

      師:誰(shuí)還能讀的更好?更能打動(dòng)我?你要是讀得好,我真的去做了。

      生讀。

      師:是啊,我記賬又沒(méi)人知道。能不能拿?

      生:不能。

      師:真難過(guò),我真的想要。我有點(diǎn)心動(dòng)了。

      生:不能。

      師:你有什么想對(duì)我說(shuō)的?

      生:孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):貧賤不能移,威武不能屈。

      師:我沒(méi)那么崇高。

      生:錢(qián)乃身外之物。

      師:人生最可悲的是錢(qián)還在,人沒(méi)了。

      生;要想人不知,除非己莫為。

      生:謊言不能從......

      師:給她掌聲,就是給我莫大的批評(píng)。你們會(huì)不會(huì)做?

      生:不會(huì)。

      師:大毛對(duì)我說(shuō)的話是在我最艱難的時(shí)候,對(duì)我來(lái)說(shuō)是——蠱惑。怎么寫(xiě)?示范寫(xiě)。

      什么叫做蠱惑?

      生:毒害迷惑。

      你是怎么知道的?(查字典)

      蠱是什么意思?(我在電影里看過(guò),滿臉都是蟲(chóng)子)

      師:看健康的電視也是一種學(xué)習(xí)。

      誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充一下?

      生:害人。

      師:大毛的話是害什么?——我

      生:生解釋。

      師:你說(shuō)他厲不厲害,他可比誘惑厲害多了。我們有沒(méi)有面臨過(guò)什么蠱惑?

      生:五千萬(wàn)支票

      師:像法制節(jié)目。和錢(qián)有關(guān)。

      生:打個(gè)比方。比如說(shuō)員工拿槍威脅老板。

      師:你將來(lái)可以當(dāng)編劇,這是——威脅。還有嗎?

      生:有些人用榮譽(yù)蠱惑別人。舉個(gè)例子。

      師:權(quán)與名利。希望你們警醒。那叫交易。

      生:租房的合同。

      師:虛假合同。生活中還有很多東西的蠱惑。作者面對(duì)蠱惑的時(shí)候心動(dòng)了沒(méi)有?

      生:第六小節(jié)。

      師:這很正常。我心里覺(jué)得——不踏實(shí),你用一個(gè)詞?

      生:掙扎、忐忑不安、猶豫不決、七上八下、復(fù)雜、

      師:他最終把這件事和——母親說(shuō)了。他會(huì)怎么樣說(shuō)?請(qǐng)大家小聲的和同桌說(shuō)一說(shuō)。

      生:大毛叫我給他多記一點(diǎn),母親你說(shuō)對(duì)嗎?

      生:娘,今天.….我的心里真是十五個(gè)水桶——七上八下。

      生:娘,今天……他說(shuō)張叔不會(huì)發(fā)現(xiàn),你覺(jué)得呢?這樣我就能上大學(xué)了。

      師:文中其實(shí)有很多這樣的空白,我們都可以補(bǔ)一補(bǔ),娘還會(huì)怎么說(shuō)?請(qǐng)女生齊讀娘說(shuō)的話。

      師:娘堅(jiān)決地說(shuō),斬釘截鐵地說(shuō)。全班齊讀。

      該做嗎?(不該)我聽(tīng)了娘的話嗎?(聽(tīng)了)從此我的人生——順暢。如果我按照大毛的話做了,我的人生會(huì)怎樣?

      生:人生黑暗。

      無(wú)論你走到哪里,都不會(huì)得到別人的信任。

      師:會(huì)被誰(shuí)發(fā)現(xiàn)?(張叔)對(duì)得起他嗎?明白了嗎?(明白了)從此人生道路很順暢。正如那位哲人所說(shuō)。齊讀最后一段。

      師:我對(duì)得起良心嗎?

      師 ;懂了嗎?你今天學(xué)懂了什么?說(shuō)真話。

      生:人不能做昧良心的事。(任何人都不能做)

      生:人生有許多開(kāi)關(guān),想要光明,誠(chéng)實(shí)去做,想要黑暗,昧心去做。

      師:(眾笑)誰(shuí)想要黑暗!換種說(shuō)法!你就是那位哲人。

      師:生活中,當(dāng)我們面對(duì)別人的關(guān)心、關(guān)愛(ài)時(shí),不能昧著良心,會(huì)面對(duì)很多的——蠱惑,能不能要?不要我們才會(huì)一片——光明,要了就會(huì)——黑暗。人人都要光明,但是這個(gè)開(kāi)關(guān)你要掌握好。這個(gè)開(kāi)關(guān)在哪?——人生的道路上。到底在哪?

      生:自己的心靈。

      師:還不給掌聲。人生的開(kāi)關(guān)不在黑板上,在你的心里。做人不是給別人看,而是給自己看,做人的道理在天地之間。

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