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有趣的漢字來歷小故事
有趣的漢字來歷小故事1
有趣漢字來歷小故事一
話說中國歷史上的唯一女皇武則天登基后,她想給自己取一個非常適合自己的名字,中國要名字要表達出自己的獨特之處,并且把自己的`光輝也展現(xiàn)出來?墒侨∈裁醋植拍茏屪约猴@得與眾不同呢?如果用一些熟悉的漢字肯定不能體現(xiàn),于是武則天想自己造一個從來沒有的字出來,這樣肯定就沒有重復(fù)了。說造就造當(dāng)時對日月有一種封建迷信,都覺得日月是神圣的,武則天就把自己比喻成了日月,想讓自己和日月一樣永遠高掛在天空,所以就有了那個字,日月在天空上面:曌.。
曌:zhao
曌字的意思:大概有日月當(dāng)空、明亮闊大的意思吧。
有趣漢字來歷小故事二
新上任的知縣是山東人,因為要掛帳子,他對師爺說:"你給我去買兩根竹竿來."
師爺把山東腔的"竹竿"聽成了"豬肝",連忙答應(yīng)著,急急地跑到肉店去,對店主說:"新來的縣太爺要買兩個豬肝,你是明白人,心里該有數(shù)吧!"
店主是個聰明人,一聽就懂了,馬上割了兩個豬肝,另外奉送了一副豬耳朵.
離開肉鋪后,師爺心想:"老爺叫我買的是豬肝,這豬耳朵當(dāng)然是我的了……"于是便將獵耳包好,塞進口袋里.回到縣衙,向知縣稟道:"回稟太爺,豬肝買來了!"
知縣見師爺買回的是豬肝,生氣道:"你的'耳朵哪里去了!"師爺一聽,嚇得面如土色,慌忙答道: "耳……耳朵……在此……在我……我的口袋里!"
有趣漢字來歷小故事三
有一次,北方匈奴要進攻中原,遣人先送來一張“戰(zhàn)表”;噬喜痖_一看,原來是“天心取米”四個大字。滿朝文武大臣,沒有一個解得此謎;噬蠠o法可想,只得張榜招賢。這時,宮中一個名叫何瑭的.官說,他有退兵之計,皇上急宣何瑭上殿。
何瑭指著“戰(zhàn)表”上的四個字對皇上說:“天者,吾國也;心者,中原也:米者,圣上也。天心取米,就是要奪我國江山,取君王之位!被噬霞钡溃骸澳窃趺崔k呢?”何瑭說:“無妨,我自有退兵辦法!闭f著,提筆在手,在四個字上各添了一筆,原信退給了來人。
匈奴的領(lǐng)兵元帥,以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn),可是拆開一看,頓時大驚失色,急令退兵。
原來,何瑭在“天心取米”四個字上各加一筆后,變成了“未必敢來”。
有趣漢字來歷小故事四
從前,有個紈袴子弟,自幼好吃懶做,不好好念書。長大以后,常因?qū)戝e別字鬧笑話。
有一天他妻子說想吃枇杷。他從桌子上隨手拿出一張紙,揮筆在上面寫了幾個字。寫完后便招呼仆人去買枇杷。他妻子接過紙來一看,噗哧一聲笑了。原來上面寫的.是“買琵琶五斤”。五個字寫錯了兩個,將“枇杷”誤寫成“琵琶”。他妻子看過后,在后面題了一首打油詩:
枇杷并非此琵琶,
只怪當(dāng)年識字差。
倘若琵琶能結(jié)果,
滿城簫鼓盡飛花。
這個紈袴子弟看過妻子的題詩,羞了個大紅臉!拌凌恕焙汀芭谩弊x音相同,都讀pípa,是同音詞。但“枇杷”是一種水果,而“琵琶”則是一種弦樂器,意義和寫法完全不同。
有趣的漢字來歷小故事2
中國的文字傳說最早是倉頡創(chuàng)造的,自從有了文字,人類才開始真正進入文明時代。倉頡造字開創(chuàng)了我國文字的先河,是中華文明史的源頭。岐山縣城南三華里處倉頡廟中的一通石碑,就記錄了倉頡造字的'傳說。
據(jù)典籍中的神話傳說,倉頡,號史皇氏,是軒轅黃帝的史官。史書記載,倉頡面長四個眼睛,天生睿德,常觀奎星圓曲之勢,察鳥獸蹄遠之跡,依其類像之形首創(chuàng)文字,革除當(dāng)時結(jié)繩記事之陋,開創(chuàng)文明之基,被尊奉為“文祖?zhèn)}頡”。
遠古時候,人們只會說話,不會寫字,要把事情記錄下來很不方便。傳說有一次,倉頡的母親出外采桑,倉額一人在家編筐。突然,一位同年好友跑來告訴他,山上的一只猛虎將本村一頭黃牛咬死吃掉了。倉頡十分氣憤,約了伙伴去除害。
臨行前,他在西墻上畫了一只老虎,又畫了一個圓圈,里面點了一點,意思是他出外打虎,太陽落山才能回來。倉頡的母親歸來,見墻上畫了一只老虎,旁邊還有一口井,誤以為自己的兒子被老虎逼得跳了井,氣得暈了過去。
傍晚,倉頡打獵歸來,見娘臉色蠟黃,氣息奄奄,忙問有何傷心事,娘說明了原委,由于過度驚嚇,不久便去世了。倉頡既后悔又難過。從此,他便騎著驢騾,離開家門,體察各地風(fēng)土人情,記錄方言土語,立志要造出字來。
那時沒有紙,倉頡便把搜集到的資料記錄在樹皮和葦葉上。驢騾馱得過重,行到今岐山縣境內(nèi)倉頡廟村時累死了。倉頡不能繼續(xù)前行,便尋了座茅草房住下,從早到晚寫寫畫畫,忙著造字不停。
當(dāng)時,他正琢磨著“出”和“重”兩個字,山上架山本該為“重”,遠行千里本該為出門在外的“出”,但由于青蛙的聒噪擾亂了他的思緒,把這兩個字給弄顛倒了。他一氣之下,飽蘸了濃墨,狠勁向旁邊的池塘中甩去。墨點子把青蛙的嘴全都油墨了,青蛙這才不叫了。
至今,這里的青蛙嘴全是黑的,有詩云:“倉頡造字思緒濃,小蛙咯咯叫不停,神筆輕點墨封嘴,從此閉口永無聲”。據(jù)說,倉頡在這兒造的字非常多,民間有詩為證:“倉頡造字一石粟,孔子讀了七斗七,剩下二斗無用處,撒到鄰邦贈外夷!
關(guān)于倉頡及倉頡造字,在許多辭書典章中均有論述。《呂氏春秋·君守篇》中述“倉頡作書”。《淮南子》記載:“史皇生而能書”。《說文解字》序:“黃帝之史倉頡,見鳥獸蹄遠之跡,知今之可相別異也,構(gòu)造書契!
黃帝的記事官員倉頡,看見鳥獸的瓜印蹄遠之跡,知道了從事物的本質(zhì)及外在表現(xiàn)形態(tài)來區(qū)別各種不同的事物,這才開始創(chuàng)造了文字。
有趣的漢字來歷小故事3
上古時候沒有文字,人們只能結(jié)繩記事,既麻煩,還不能記載復(fù)雜點的事。那時,伏羲的大臣史官倉頡就常常琢磨著,要找出一套好的記事的方法。
倉頡,姓侯岡,名頡,因是陳他人,所以后人稱其為倉頡。異人有異相。據(jù)《歷代神仙通鑒》說,倉頡長相是面似龍顏,嘴愛大大地張著,四只眼閃著電光。倉頡從小愛畫畫,還養(yǎng)了一頭靈龜隨身帶著,常望著龜背上的紋路發(fā)呆。
那天,倉頡來到今洛寧縣興華鄉(xiāng)的陽峪河畔,見風(fēng)和日麗,就坐在沙灘上歇腳。他隨手掏出懷揣的靈龜,放龜在沙灘上爬行鉆窩。龜行過去,沙灘上流下些橫痛和線窩,與河邊群鳥踏下的爪跡混在一起。倉頡看看龜紋鳥跡,心里猛地受到了震動。
他步上河邊的一座高臺,讓順河風(fēng)吹涼客頭,擰眉琢磨起來。他忽然想道,這龜紋鳥跡,一畫一豎,一點一圈,撇捺鉤挑,不比結(jié)繩復(fù)雜得多了嗎?于是坐下拿細樹枝在地上畫呀畫呀,配合出了現(xiàn)今的文字。
倉頡發(fā)明的文字在百姓中推廣開后,人們記事達意不再困難了。為紀念這件了不起的'發(fā)明,就把河邊的臺子稱為“倉頡造字臺”。
有趣的漢字來歷小故事4
相傳,上古時期有一條河名為繁水河(今南樂縣梁村鄉(xiāng)吳村北),依河定居著一個部族,他們靠種植農(nóng)業(yè)和打魚捉蝦繁衍生息。部族首領(lǐng)倉頡,二目重瞳,且是睜目降世,眾人皆稱奇事。
少年時代的倉頡聰明過人,且擅于描摹繪畫。有一天,倉頡與同伴在繁水河旁打鬧玩耍,忽然從河水中游出一巨龜,同伴見狀驚慌而去,獨倉頡于沙地上畫巨龜形狀。
這巨龜受天地之靈氣,得日月之精華,已成靈物。它睜目細看,見倉頡生得虎頭燕頷,日月角起,伏犀貫頂,大耳垂肩,二目重瞳猶似電閃,心中大悅,說道:“天生你大貴之相,必委以重任。
今天下有一圣賢之君,以土為德,名為黃帝,你將來可投奔于他,定成大器!闭f罷,那龜飄然而去。后來繁水河泛濫,部落之民無法棲身,四散逃亡。倉頡投奔了黃帝。
黃帝知其擅長描摹繪畫,而且聰明過人,就封他為史官,負責(zé)結(jié)繩記事。倉頡就把大事在繩上打一個大結(jié),小事打個一小結(jié),特別的事情則打一個特別的結(jié),凡事相連就打一個連環(huán)之結(jié),甚是細致。
有一年,蚩尤請出風(fēng)伯和雨師,縱起狂風(fēng)暴雨,困住黃帝,搶走了大批的牛羊和人民。黃帝不服,讓倉頡帶上結(jié)繩前去評理。那蚩尤為人狡詐,否認搶走了牛羊和人,倉頡拿出結(jié)繩上前理論,蚩尤卻說如果能叫出人的名字和牛羊的顏色,就立即送回。
由于結(jié)繩記事簡單,無法記得那樣詳細,結(jié)果黃帝與倉頡失敗而歸。此后,倉頡決心研究出能詳細記事的辦法。
有一次,倉頡到陽虛山,只見河水濤濤,滾滾東去,忽見一只大龜背負一丹書前來,倉頡上前相拜,認出是曾經(jīng)點化他投奔黃帝的那只靈龜。倉頡便說,為創(chuàng)制詳細記事的辦法而苦惱。靈龜就把背負丹書賜給了倉頡。丹書全用紅色寫成,故稱丹書,文字深奧,凡人不能認讀。
得丹書后倉頡廢寢忘食,朝夕研讀,常仰觀天上奎星圓曲之勢,俯視山川脈絡(luò)之象,又旁觀鳥獸魚蟲之跡,草木器具之形,描摹繪寫,造出各種不同的形勢。歷經(jīng)九千九百九十九日,方成文字。成字那夜,狂風(fēng)呼嘯天下粟雨,神鬼亂號。
后來,黃帝得知文字造成,召見倉頡問道:“聽說你借靈龜神書,方成文字,可否一觀神書?”倉頡把丹書呈上。黃帝觀看了半天,也看不懂寫些什么,就讓倉頡解說其中的原故。倉頡說:“此乃六體六字之式。一是象形,是用摹擬事物形狀方得一種造字法。
如日像一輪紅日,月像一彎新月。二是假借。是用借字表音的辦法造字。三是指事,是用符號標(biāo)出事物的`特征。四是形聲,是用意符和音符組成新字的一種方法。如:“賞”字,“貝”是意符,表示這個字的意義與錢財有關(guān),“尚”是音符,表示這個字的讀音。
五是會意,是合字表義的造字方法。如:明,由“日”“月”兩個象形字組合而成,借日月之強光,來表示“明亮”的意思。六是轉(zhuǎn)注,是部首相同,音相同或相近,意義相通可以互相訓(xùn)釋的山有之字。如“老”可以訓(xùn)“考”。
天下禮儀歸于文字,文字必歸于六書類。黃帝聽后高興地說:“你將六書更加詳解,布教天下。民得文字,如眼重明,此乃萬世之功也。”
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