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什么的魅力作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的什么的魅力作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
什么的魅力作文1
喜歡荷，喜歡她的淡淡清香，喜歡它的淡淡粉紅，喜歡她的亭亭玉立，喜歡它的濯清蓮而不妖，喜歡它的柔情似水……
眼里，除了憐愛(ài)還是憐愛(ài)。就像雨巷里的那位帶著丁香般幽怨的少女，在夢(mèng)里，揮也不去散也不去。除了她的身影還是她的身影，除了她的俏麗還是她的俏麗。牡丹？玫瑰？百合？菊花？面對(duì)這些后宮佳麗，我卻像一位挑剔的美食家，一位追求完美的藝術(shù)家，總覺(jué)得它們少了點(diǎn)什么，不能給我完全喜悅的感覺(jué)。也許這正是偏愛(ài)蓮的原因吧！
情人眼里出西施。蓮，讓我覺(jué)得它就是花中之王，無(wú)可比。朋友說(shuō)我過(guò)于喜愛(ài)它，忽略了其他花的美麗，也許是吧！暮春三月，百花爭(zhēng)艷，牡丹芍藥，艷麗嫵媚，使人為之震驚；夏日炎炎，紫羅蘭、玉蘭散發(fā)淡淡幽香，祛除夏意，讓人心曠神怡；秋高氣爽，菊獨(dú)傲枝頭，正直傲潔油然而生；隆隆寒冬，梅獨(dú)自爭(zhēng)妍，不畏嚴(yán)寒，吐放清香，贊美之詞不可勝數(shù)。但是，我仍固執(zhí)地認(rèn)為蓮才是完美。
對(duì)蓮的喜愛(ài)，使我成為百花不公正的裁判。在生活中，對(duì)事物的是非曲直，我們也常常是不公正。
夜深了，我靜靜地躺在床上，被這個(gè)問(wèn)題煩擾著�；貞浀南蛔颖煌低档卮蜷_(kāi)，往事，重現(xiàn)眼前。
因?qū)�(gè)別人的崇拜，我成為他的守護(hù)者，旁人稍有異議，便拳腳相加，小伙伴們對(duì)之畏懼，便緘口不語(yǔ)，使我內(nèi)心稍稍喜悅；因和親密伙伴要好，便不理事情對(duì)錯(cuò)，不分青紅皂白，硬著臉皮要站在朋友一邊；因?qū)�(gè)人稍有偏見(jiàn)。一出現(xiàn)可疑之處，聚焦點(diǎn)便投向他；因?yàn)樽约旱南埠妹つ宽槒模嗽埔嘣�，都不知道在干些什么�?/p>
猛然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)，自己是如此沒(méi)有主見(jiàn)，成了失根的蘭花，追逐的浮萍，飛舞的秋蓮，因風(fēng)四散的'蒲公英，我又當(dāng)了生活不公正的裁判。
世界甚大，要認(rèn)清每一事物，應(yīng)拋開(kāi)自我的個(gè)人感情，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，讓我們的生活更有主見(jiàn)，更能感覺(jué)自己的存在。就像一棵巨松，扎根在山崖之間，不隨山水、颶風(fēng)而改變自己的位置；就像一棵獨(dú)自開(kāi)在山谷里的野百合，不管有沒(méi)有人路過(guò)，仍開(kāi)得那么鮮艷那么快樂(lè)。
愛(ài)蓮，卻不溺蓮。愛(ài)生活，應(yīng)該做個(gè)公正的裁判。
什么的魅力作文2
夏的魅力實(shí)在令人無(wú)法拒絕，只要你一走進(jìn)夏的天地，你便感受到到處是綠葉紅花，百鳥(niǎo)歡歌。
夏是一扇爬滿地錦的窗戶，無(wú)論太陽(yáng)多么暴烈，風(fēng)雨多么放肆，在地錦的枝蔓上，給你的總是一片片數(shù)不清的綠瑩瑩的葉兒。只要你一看見(jiàn)她，似乎心里就會(huì)迸發(fā)出一遍熾熱的情感。無(wú)論是晨露未干的早晨，還是歸鳥(niǎo)啁啾的黃昏，或者是月光如水的靜夜，你總會(huì)佇立在這塊綠色的窗前，與碧綠的地錦進(jìn)行一番無(wú)言的親近：看它綠浪滾滾的生長(zhǎng)著，出落得枝葉繁茂，綠意茸茸，像一個(gè)待嫁的姑娘——啊，夏，就是這樣具有魅力。
如果你覺(jué)得生活在一段灰暗憂郁的日子，那我建議你應(yīng)該多去草木蓊郁的`庭院：洋槐潔白芳香的花朵會(huì)告訴你，只要心靈是純潔的，便不會(huì)覺(jué)得愁苦；薔薇似火的花瓣會(huì)提醒你，只要有一顆火紅的心，再大的痛苦，也會(huì)像冰一樣被熔化……如果你看夠了，請(qǐng)?jiān)俾?tīng)聽(tīng)竹林里鳥(niǎo)兒們悅耳的歌謠吧，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，內(nèi)心就是一種很奇妙的樂(lè)器，當(dāng)你用微笑與輕松的心情奏響，那一定是世上最美的音樂(lè)。還有夏日的河流也是挺美的，去捧一掬清泉喝吧，晶晶涼，就像水晶果凍一樣爽滑，順你的口。
當(dāng)你心情愉快了，準(zhǔn)備走出庭園時(shí)，我只希望你把快樂(lè)和幸福帶走，把你的記憶留在這里，留在這夏的世界吧。無(wú)論你走到哪里，你的心里總是飄蕩著夏的芬芳，回響著夏的鳴唱，蕩漾著夏的柔波……夏，就是你所有的行李，無(wú)論你想到哪里，都希望她伴隨著你�！狾k，夏，就是這么有魅力，吸引著你的心，永遠(yuǎn)躺在她的懷里。
在天藍(lán)與水藍(lán)之間，我是飄浮著的夢(mèng)，而夏就是夢(mèng)里璀璨的彩虹，彩虹這七色的帶子，把我的夢(mèng)點(diǎn)綴得五彩繽紛，讓我的世界變得豐富而斑斕。夏，是不會(huì)老的。除非，我的心老了，你的心老了，我們大家的心都老了，否則，她將永遠(yuǎn)鮮活亮麗——啊，夏，就是這么具有魅力，讓我們的心永遠(yuǎn)與幸福連在一起。
夏，就是這么具有魅力。她牽動(dòng)了多少人的心，難怪詩(shī)人要寫(xiě)下如此的絕句：
綠樹(shù)濃蔭夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。
水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一園香。
什么的魅力作文3
冬天插著翅膀飛來(lái)了，帶來(lái)了美好的事物。它，沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香和風(fēng)和日麗，也沒(méi)有夏天的綠樹(shù)成蔭和熱情奔放，跟沒(méi)有秋天的金桂飄香和碩果累累。冬天，默默不語(yǔ)，給人帶來(lái)一種精神的愉悅。
凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，大地立刻就變成粉妝玉砌的世界。雪花像小孩似的，有自己的個(gè)性。有的雪花喜歡褐色，便落在瓦片上；有的雪花喜歡棕色，便落在樹(shù)干上；有的雪花喜歡衣服，便落在人們的身上。當(dāng)雪花落在人們的身上，變成了一顆顆晶瑩的露珠，美麗極了！
那一簇簇雪花，看起來(lái)想白絨毛扎成的小花。風(fēng)一吹，玉屑似的'雪沫飄飄灑灑，便成了輕飛曼舞的蝴蝶在空中，既活潑又可愛(ài)，一切是那么的令人神往。
田野里，一片銀色，就像給麥田蓋上了一層被子。原來(lái)是“冬姑娘”好心地給“麥田弟弟”蓋上的。遠(yuǎn)處看那麥田，可見(jiàn)“麥田弟弟”正溫暖的睡覺(jué)，好像媽媽抱著他們睡。使他們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中！
學(xué)校里，同學(xué)們穿得厚厚的，就像一只只既活潑又可愛(ài)的小企鵝。他們來(lái)到操場(chǎng)上，個(gè)個(gè)都開(kāi)始玩。有的同學(xué)在打雪仗，你不讓我，我不讓你，都要想取得勝利，就像古代歷史的“三國(guó)鼎立”一樣。有的在擲雪球。每個(gè)同學(xué)都把雪球弄得好好的，好像要參加比賽似的，比比誰(shuí)的好。還有一些同學(xué)別出心裁，把雪做成一種事物或動(dòng)物，比那些堆雪人的小朋友更加別出心裁。
冬天里，還秘密地隱藏著兩種精神。一種堅(jiān)強(qiáng)，一種心靈純潔的精神。堅(jiān)強(qiáng)的精神體現(xiàn)在“歲寒三友”——松、竹、梅的身上。這三種植物，在冬天里才能看出他們的精神。尤其是梅。在萬(wàn)物凋謝的時(shí)候，梅花就要開(kāi)放。在冬天里，越是冷它就愈開(kāi)的艷。由此看來(lái)，它的精神是多么的堅(jiān)強(qiáng)。而我們遇事時(shí)也要堅(jiān)強(qiáng)。心靈純潔體現(xiàn)在“雪”的身上。它落在地面上，可以看出它是多么的白，沒(méi)有一絲瑕疵。從此，我們得到了一個(gè)啟示：不管做什么事情，心靈一定要純潔、樸實(shí)，不要有別的想法。因此，我們應(yīng)像雪一樣。
冬天給大地帶來(lái)了無(wú)比的魅力，給農(nóng)作物帶來(lái)了生機(jī)。冬天給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，給我們帶來(lái)了兩種精神。體驗(yàn)冬天，你會(huì)感到冬天的魅力是多么的大，你也會(huì)慢慢地喜歡冬天的。
什么的魅力作文4
每個(gè)人都奢求聽(tīng)到別人的贊美，因?yàn)槟鞘菍?duì)自身優(yōu)點(diǎn)的好評(píng)；每個(gè)人都希望別人指出自己的不足，因?yàn)槟菢涌梢愿恼５�，在這些話語(yǔ)中，最有魅力等等便是：既可以贊美，有可以使人奮發(fā)向上的鼓勵(lì)。然而，也正是老師的鼓勵(lì)，把我這個(gè)懵懂的女孩，引入了這個(gè)充滿色彩的時(shí)間里。
剛踏入素描界時(shí)，我還一無(wú)所知，面對(duì)任何東西，我都是充滿了好奇。在教室里，我看著已經(jīng)畫(huà)的身臨其境的.模范畫(huà)時(shí)，打心底便對(duì)自己說(shuō)：“要學(xué)好素描，畫(huà)的像他們一樣！”
隨著時(shí)間的推移，老師的教育，我躍過(guò)了素描大門的門坎，對(duì)素描有了了解，面對(duì)一個(gè)個(gè)幾何物體，已經(jīng)是不在話下了。可是不知道為什么，老師仍舊是天天讓我們畫(huà)幾何，以至于我在課前都知道老師讓我們畫(huà)的是什么了。漸漸的，幾何物體的枯燥，讓我對(duì)素描有了反感。天天陪伴我的只是黑白，與類似的物體。慢慢的，我不再像以前那樣對(duì)素描充滿信心，而是每次敷衍了事，只要大約就可以了。
突然，有一天，我本以為老師還會(huì)讓我們畫(huà)幾何，可是，出乎意料的是老師給我們畫(huà)的居然是堆在一起的襯布。我望著那堆布一點(diǎn)也不感興趣。不就是布嘛，沒(méi)什么難的！我照著書(shū)上臨摹了起來(lái)。布和幾何到底是不一樣，幾何都是硬硬的直線條，而布卻是交錯(cuò)的曲線條，和幾何有著天壤之別。我在素描面前低頭了，這一堆布我畫(huà)了一遍又一遍，失敗了一次又一次，我感到了黑白世界的乏味，即使我知道要努力，但我還是徹底低頭了。我煩躁的把鉛筆丟在了一邊，我不畫(huà)了！過(guò)了會(huì)兒，我感到有人把閑筆輕輕拾起，然后靜靜地走到我身邊。親切的話語(yǔ)向起了：“其實(shí)你的基本功還是不錯(cuò)，可是你卻沒(méi)有認(rèn)真，努力的去畫(huà)。這幅畫(huà)雖然看似難，可它就只是由線條組成的，你用心去感受素描，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是很美的，很簡(jiǎn)單的。來(lái)，努力些，你不因?yàn)檫@點(diǎn)困難打到了吧，握著筆，用心去感受素描，你可以的，老師相信你哦！”老師的笑容很美，我拿起了鉛筆，心平氣和的畫(huà)了起來(lái)。線條在我的手中流暢起來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)，一幅畫(huà)便慢慢成形了。那時(shí)我看見(jiàn)老師在朝我微笑，很美。
親切的話語(yǔ)，那是老師的鼓勵(lì)，那是驅(qū)使我從失敗走向成功的道路。
什么的魅力作文5
我們班級(jí)中的小方同學(xué)雖然在學(xué)習(xí)上頭腦不好使，時(shí)常轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，但他心地十分善良。僅這一點(diǎn)就非常值得我們?nèi)バ蕾p，這就是我眼中的魅力。
有一天，天公不作美，在回家的路上，我舉頭仰望天空，只見(jiàn)天空中烏云密布。突然，天空中劃過(guò)了一道閃電，緊接著，震耳欲聾的雷聲響起，豆大的雨點(diǎn)從空中拋灑而下，在“噼里啪啦”的雨聲中，隱隱約約聽(tīng)到有人在喊我的名字：“王泓凱，王泓凱�！蔽一剡^(guò)頭定睛一看，“原來(lái)是小方你呀，我還以為是誰(shuí)呢。”我說(shuō)。
“上來(lái)吧，讓我媽送你回家。”小方對(duì)我說(shuō)。
“謝謝。”我對(duì)小方感激的說(shuō)。
可惜呀，由于助動(dòng)車后裝了一個(gè)中等大小的儲(chǔ)物箱，無(wú)法載人了。誰(shuí)知，小方竟然毫不猶豫地下車，“我先在這兒躲躲雨，讓我媽媽送你回家，再讓我媽媽回來(lái)接我�！毙》秸f(shuō)。頓時(shí)，我的心被小方的舉動(dòng)給震驚了。突然，我的腦海里閃過(guò)這樣一個(gè)念頭：小方這樣一位普普通通的.小男孩竟能做出如此驚人的舉動(dòng)來(lái)，這是我沒(méi)想到的。如果我是小方的話，我肯定會(huì)讓我們?nèi)齻�(gè)人擠一擠的�！鞍Γ瑳](méi)辦法，小方，還是你坐上去吧，因?yàn)槲医?jīng)常獨(dú)自一人回家，若讓我坐助動(dòng)車，還有點(diǎn)兒不適應(yīng)。再說(shuō)我一會(huì)兒就跑到家了�！蔽覍�(duì)小方說(shuō)。其實(shí)，我撒了一個(gè)善意的謊言。
回家后，小方鐵了心要把助動(dòng)車后的儲(chǔ)物箱給卸掉。于是，小方問(wèn)爸爸要了一把螺絲刀和一把老虎鉗。小方爸爸的脾氣就如同一根導(dǎo)火索。一聽(tīng)這話后，“導(dǎo)火索”被點(diǎn)燃了，小方的爸爸激怒了，氣勢(shì)洶洶的對(duì)小方說(shuō)：“你要用這些工具干嘛？”小方只好如實(shí)交代，說(shuō)：“我想用這些工具把助動(dòng)車后面的儲(chǔ)物箱給卸掉，這樣就可以幫助一些自己回家的同學(xué)早點(diǎn)到家�！�
小方爸爸聽(tīng)了這話，臉色瞬間多云轉(zhuǎn)晴、轉(zhuǎn)怒為喜，連連夸獎(jiǎng)小方：“小樣，最近懂事多了，也不大讓我們操心了。”說(shuō)著，連忙把小方想要的工具交給小方。小方欣喜若狂，當(dāng)天晚上就把儲(chǔ)物箱給卸掉了。
看到了吧，這就是我眼中小方的魅力—善良、樂(lè)于助人。
什么的魅力作文6
暑假，我來(lái)到珠海旅游，終于見(jiàn)到了夢(mèng)寐以求的大海。
廣闊博大，恬靜溫柔。再也不是文字中無(wú)邊的暢想，再也不是憑空與別人思想的共鳴。仿佛圓了記憶中一個(gè)遙遠(yuǎn)、又觸不可及的夢(mèng)。
那便是眼前這一片真真切切，浩瀚無(wú)垠的藍(lán)色大海。
是��！滿視野的藍(lán)色。無(wú)暇、透明，純潔、安靜，足以融化自己的一種顏色，那是自然唯一賦予大海的顏色。
然而，大海擁有的，不僅僅是一種色彩，它所擁有的是一種精神，是生命。所以，我面對(duì)的是大海博大的胸懷。
海風(fēng)是它的呼吸，海浪是它的心跳。我走進(jìn)大海，用手輕撫著海水，隨波濤感覺(jué)大海的心跳。一個(gè)浪涌過(guò)來(lái)，你只需平視，便覺(jué)得面前豎起一座無(wú)聲的高墻，很快它占據(jù)了你的視線，直到遮住了整個(gè)天空。然而無(wú)論你是誰(shuí)，都會(huì)被它托的老高，推的老遠(yuǎn)。
然而，一陣忙亂過(guò)后，你便體會(huì)到其中的節(jié)奏，那便是平靜的大海的心跳。隨浪涌動(dòng)是一種情趣，是一種從未有過(guò)的奇妙感覺(jué)，你需要感受的是實(shí)實(shí)在在的生命跳動(dòng)，是一種即使平靜，也如此博大，強(qiáng)烈的.心跳。
海浪有節(jié)奏一波接著一波拍打著岸邊的礁石，綻放出無(wú)數(shù)紛飛的禮花。曾一直以為，這就是大海沉吟的音源。我走過(guò)去聆聽(tīng)，于是，朝霧似的海水飛濺到嘴里，一種苦澀，遠(yuǎn)比淚水濃重的多。
然而，這時(shí)候竟不自不覺(jué)地產(chǎn)生出一種發(fā)自內(nèi)心的涼爽，那是海風(fēng)吹干了身上的海水。當(dāng)我迎著大海張開(kāi)雙臂時(shí)，海風(fēng)是呼心領(lǐng)神會(huì)的過(guò)來(lái)輕輕地?fù)崦业娜�。那是一種世俗所無(wú)法領(lǐng)略的清晰。這微微潤(rùn)濕還稍帶些咸味的空氣，只要深深地呼吸一口，似乎要驅(qū)散體內(nèi)所有的污濁和熱浪，頓時(shí)，就連大腦也變得一片空白。這時(shí)，額頭上那一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的哀愁，也早被它吹得煙消云散。
這似乎是夢(mèng)寐以求的歡暢，這一點(diǎn)點(diǎn)難得的大自然賦予人的愉悅，便在大海帶來(lái)的平靜中呼吸著。
有色、有味、有呼吸、有心跳，這才是真真切切的生命。然而，無(wú)論是誰(shuí)，一見(jiàn)到這容納百川的大海，一見(jiàn)到這永遠(yuǎn)也無(wú)法盡收眼底。深邃的浩瀚世界，都會(huì)情不自禁折服于它的博大。那就是海的精神。
人總說(shuō)自己是頂天立地好漢，但是，和大海擁抱的時(shí)刻，跟大海相比，自己變得太渺小了。
什么的魅力作文7
最愜意的時(shí)候，是夜晚睡覺(jué)前的時(shí)候。關(guān)上房門，翻出一盤磁帶插入收音機(jī)內(nèi)，大膽地打開(kāi)喇叭，讓音樂(lè)充滿空氣，讓整個(gè)空間膨脹起來(lái)，接著會(huì)聞到一股清香從收音機(jī)里散發(fā)出來(lái)，甚至香味刺激到味覺(jué)，讓你嘗到音樂(lè)的味道，這，就是欣賞音樂(lè)的快感。
無(wú)限地遐想無(wú)需感官，每一個(gè)音符都是撞擊，侵襲著我的大腦神經(jīng)，讓我沉浸在無(wú)限的遐想之中。接著我就小心地把大腦中薄彩的畫(huà)面一個(gè)個(gè)剪切下來(lái)，組成一副美妙的畫(huà)卷。
聽(tīng)，急促的鋼琴聲，宛如滔滔江水從高處直瀉下來(lái)，這就是《藍(lán)色狂想曲》。眼前一片黑幕，躁動(dòng)的空氣忽然凝固起來(lái)，讓人壓抑，讓人心急。突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)人的腳步聲，好似追趕著時(shí)間，不間斷地嘀噠嘀噠響。聲音越來(lái)越進(jìn)，似乎與他隔著一道門。剎那間，腳步聲停止了，轉(zhuǎn)來(lái)了一段輕柔、婉轉(zhuǎn)地曲子，真像一根細(xì)而堅(jiān)韌地線從琴弦中拉出，柔軟、纖弱，卻有一股巨大的內(nèi)在張力。眼前換來(lái)了一道光明，我好像來(lái)到了森林里，看到了無(wú)數(shù)的`樹(shù)妖正圍繞著一束美妙的光跳舞，舞姿是那么的優(yōu)美，好像微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的那樣的擺動(dòng)。
我沉浸在夢(mèng)幻的世界里，愉快美好的遐想帶給我美好的回憶，也許，只有懂得欣賞它的人才能感受到它的神秘和內(nèi)在的吸引力。
悅其音，樂(lè)其聲無(wú)需思維，音樂(lè)鉆入我的大腦，把大腦中的困惑和煩惱稀釋成愉悅和快樂(lè)，宣泄著音樂(lè)的情緒。我的心在無(wú)限地張大，讓一天不愉快的苦澀，隨音樂(lè)的旋律而消融。
當(dāng)我和音樂(lè)交談時(shí)，我總會(huì)感到一種說(shuō)不出的快樂(lè)，因?yàn)樾蕾p它就是在欣賞自己的人生。
抵擋住夢(mèng)神的誘惑，我沉沉睡去，但不曾睡去的是我思維著的靈魂，以及音樂(lè)神秘的美……
欣賞音樂(lè)，是最快樂(lè)最愜意的事，當(dāng)你學(xué)會(huì)欣賞它神秘的美，就會(huì)覺(jué)得自己的靈魂得到極大的釋放，形體得到極大的解脫。當(dāng)你真正去欣賞它時(shí)，如果把自己放入到音樂(lè)中，就一定感到一種無(wú)限的遐想悠然而生，然后音樂(lè)會(huì)帶著你在天空中自由翱翔。學(xué)會(huì)欣賞欣賞音樂(lè)吧，也許會(huì)找到自己的人生。人生就像一首歌，有低沉的音符，也有激揚(yáng)的旋律，讓我們永遠(yuǎn)踏著高昂的節(jié)奏，快樂(lè)的享受人生吧！
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